紫藤蘿瀑布》課件(1)-文庫(kù)吧
2025-04-16 08:06 本頁(yè)面
【正文】 的語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)是從什么角度來(lái)描寫的。 說(shuō)一說(shuō) ,你認(rèn)為該語(yǔ)句精彩在何處 . 朗誦 合作探究 1 a．作者是從哪幾個(gè)方面，按什么順序?qū)κ㈤_(kāi)的紫藤蘿進(jìn)行描寫的 ? 先寫花瀑，次寫花穗，再寫花朵。［從色、形、態(tài)三個(gè)方面］是按 由整體到局部的順序 描寫的。 ⑴ 色： 一片輝煌的淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。 ⑵ 形： 像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵。 ⑶ 態(tài)： 仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)在和陽(yáng)光互相挑逗，彼此推著擠著。 淺紫色的、夢(mèng)幻一般。 ⑷ 香氣 作者運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)描寫紫藤蘿的？ 大量運(yùn)用了比喻擬人的修辭手法 ? 答題格式： ? 生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性 答題格式： ? 比喻： 把 比作 ，生動(dòng)形象地寫出了 （對(duì)象） （特性 ）（表達(dá)了作者 …… 的思想感情。） ? 把 XX比作 XX，生動(dòng)形象地寫出了 …… ，突出了 ……………… （表達(dá)了作者 …… 的思想感情。） ? 擬人： 運(yùn)用擬人修辭手法，賦予了 （ 對(duì)象）生命 ? 的活力（或是人的特點(diǎn)），生動(dòng)形象地寫出了 ? （對(duì)象）的某個(gè)特點(diǎn) “只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。 ” “ 每一朵盛開(kāi)的花就像一個(gè)小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。 ” 把盛開(kāi)的紫藤蘿花比作瀑布，形象、生動(dòng)、具體地寫出 紫藤蘿生長(zhǎng)的繁茂和氣勢(shì)非凡。 用帆與船艙的比喻，生動(dòng)形象地地描寫了紫藤蘿花盛 開(kāi)的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛(ài)， 也抒發(fā)了喜悅的心情。 比喻 “只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。 ” “ 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。 ” “‘ 我在開(kāi)花 !’它們?cè)谛Α?‘ 我在開(kāi)花 !’它們?nèi)氯隆?” 用 “ 流動(dòng) ”“ 歡笑 ”“ 生長(zhǎng) ” 等動(dòng)詞，將話瀑擬人
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