最新優(yōu)質(zhì)課說課稿設(shè)計中的人機關(guān)系-文庫吧
2025-04-14 07:17 本頁面
【正文】 體現(xiàn)的人文關(guān)懷。本節(jié)課將從案例入手，通過自主探究和小組討論的學(xué)習(xí)方法，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生了解相關(guān)的設(shè)計分析方法，形成“以人為本”的核心設(shè)計理念。三、說教法與學(xué)法本節(jié)課根據(jù)知識需要合理安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究以及學(xué)習(xí)成果展示，充分體現(xiàn)先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。同時根據(jù)學(xué)生的反饋、表現(xiàn)，進一步引導(dǎo)學(xué)生深化對知識的理解掌握。教法上主要以創(chuàng)設(shè)情境、組織討論、任務(wù)驅(qū)動、講解演示等方法為主，對抽象的理論進行點撥，給予學(xué)生主動思考的空間；學(xué)法上采取自主探究、小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，達成相應(yīng)的學(xué)習(xí)成果。 四、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)境激趣，引入課題[材料]一個滾輪帶來的便利 最早的鼠標 兩鍵鼠標 帶滾輪的鼠標1964年，美國的道格拉斯博士研究出了“顯示系統(tǒng)XY位置指示器”，也就是我們所說的鼠標，但是受計算機軟硬件等技術(shù)的制約，直到1981年，施樂公司推出圖文操作系統(tǒng)Star，鼠標才真正的登上歷史的舞臺，但早期的鼠標大多是兩鍵或者三鍵設(shè)計。1995年，臺灣昆盈公司正式發(fā)明了滾輪技術(shù)這項專利，鼠標應(yīng)用進入了一個新的時代，給用戶帶來了巨大的便利。教師：結(jié)合自己的應(yīng)用，談一談鼠標滾輪的作用？學(xué)生：鼠標滾輪的發(fā)明使得人們可以更好的借助鼠標實現(xiàn)快速的翻頁滾動以及文本圖像的放大縮小。教師：通過這一案例，結(jié)合前面所學(xué)，我們可以進而得出什么結(jié)論？學(xué)生：設(shè)計推動技術(shù)的發(fā)展， 技術(shù)是設(shè)計的基礎(chǔ)，技術(shù)與設(shè)計有著相互制約、相互促進作用。【設(shè)計意圖】采用情景教學(xué)法，引領(lǐng)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并得出相應(yīng)結(jié)論，進入新知識的學(xué)習(xí)。 （二）案例結(jié)合，講授新課什么是人機關(guān)系教師：為什么滾輪鼠標一經(jīng)推出即受到諸多用戶的青睞？學(xué)生：因為它使用起來更加順手，節(jié)省了手指勞動，簡化了操作程序。教師：我們使用鼠標的過程，手和鼠標之間就有了聯(lián)系，這就是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的《設(shè)計中的人機關(guān)系》。所謂人機關(guān)系就是在現(xiàn)實生活中，我們每時每刻都會與身邊的物品發(fā)生聯(lián)系。當我們使用這些物品時，物品就與人產(chǎn)生了一種相互關(guān)系。這種相互的關(guān)系就稱為人機關(guān)系。教師：既然知道了什么是人機關(guān)系，請同學(xué)們思考，這里的“人”和“機”分別指代哪些事物？學(xué)生：“人”指的
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