滁州學(xué)院關(guān)于三全育人綜合改革試點(diǎn)工作的實(shí)施計(jì)劃方案-文庫(kù)吧
2025-04-13 05:13 本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)次以上，學(xué)校分管負(fù)責(zé)同志每學(xué)期隨堂聽思政論課次以上。發(fā)揮院（部）黨組織政治核心作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，持續(xù)推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，探索依托重大項(xiàng)目組、學(xué)科團(tuán)隊(duì)和學(xué)生公寓、社團(tuán)組織等建立黨支部，夯實(shí)基層黨建工作基礎(chǔ)，引領(lǐng)團(tuán)結(jié)凝聚廣大師生。實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，實(shí)施“基層黨建對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先計(jì)劃”，培育基層黨建育人工作標(biāo)桿。創(chuàng)建示范性網(wǎng)上黨建園地，推選展示一批黨建育人優(yōu)秀工作案例。建立健全校、院、系三級(jí)黨組織書記抓基層黨建述職評(píng)議制度，推動(dòng)組織育人全面落實(shí)。牽頭單位：辦公室配合單位：組織部、宣傳部、團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院（二）打造“兩支隊(duì)伍”.黨政管理隊(duì)伍。將政治標(biāo)準(zhǔn)作為黨政管理隊(duì)伍建設(shè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，著重培養(yǎng)價(jià)值引領(lǐng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力，為全面提升思想政治工作水平提供有力保證。按照“五好”干部標(biāo)準(zhǔn)，選拔任用處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，配齊配強(qiáng)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。注重“雙向培養(yǎng)”，鼓勵(lì)黨務(wù)工作人員進(jìn)入教案科研團(tuán)隊(duì)發(fā)展，選拔學(xué)科專業(yè)帶頭人擔(dān)任二級(jí)學(xué)院黨組織負(fù)責(zé)人和基層黨支部書記，選聘具有相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景的黨政干部、輔導(dǎo)員兼任思政課教師。通過“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”的途徑，開展經(jīng)常性學(xué)習(xí)和定期輪訓(xùn)，培養(yǎng)思想政治工作專家型人才。按照上級(jí)要求落實(shí)輔導(dǎo)員、黨務(wù)工作干部編制，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審，持續(xù)推動(dòng)中央關(guān)于高校思想政治工作隊(duì)伍和黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)的政策要求和量化指標(biāo)落地。牽頭單位：組織部配合單位：宣傳部、人事處、學(xué)生處、各二級(jí)學(xué)院.專職教師隊(duì)伍。加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，把思政課教師隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，著力培養(yǎng)一批熱愛思政課教案和馬克思主義理論研究、教案科研業(yè)績(jī)突出、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄觐I(lǐng)軍人才。以選聘配備為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)培訓(xùn)為抓手，以學(xué)科建設(shè)為支撐，以制度建設(shè)為保障，大力強(qiáng)化學(xué)校各學(xué)科專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供堅(jiān)實(shí)的師資保障。廣泛調(diào)動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師隊(duì)伍積極性和創(chuàng)造性，深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義理論的研究與闡釋，推動(dòng)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。進(jìn)一步構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)師德年度評(píng)議、輿情快速反應(yīng)、重大問題報(bào)告、師德狀況調(diào)研等制度，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在教師考核評(píng)價(jià)的首位，嚴(yán)格教師資格和準(zhǔn)入制度，把師德要求融入人才引進(jìn)、課題申報(bào)、職稱評(píng)審、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等各環(huán)節(jié)，實(shí)施師德“一票否決”。牽頭單位：人事處配合單位：發(fā)展規(guī)劃處、教務(wù)處、各二級(jí)學(xué)院（三）抓好“三個(gè)陣地”.課堂教案陣地。發(fā)揮思政課主渠道作用，面向?qū)W生開設(shè)“習(xí)近平教育思想”公共選修課，深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。深入實(shí)施高校思政課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，開展思政課建設(shè)創(chuàng)新情況專項(xiàng)調(diào)研，制定學(xué)校思政課建設(shè)規(guī)劃。積極完善“三位一體”教育教案模式，推進(jìn)思政課四門主干課程網(wǎng)絡(luò)教案資源的自主建設(shè)，推動(dòng)“形勢(shì)與政策”課程網(wǎng)絡(luò)教案改革，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教案平臺(tái)和環(huán)境。建立健全集體備課和名師引領(lǐng)機(jī)制，實(shí)施“思政課教師引航計(jì)劃”，支持并推動(dòng)思政課教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，推動(dòng)大學(xué)生日常思想政治教育與思政課建設(shè)深度融合。堅(jiān)持全面思政、立體思政和創(chuàng)新思政教育理念，大力強(qiáng)化課程思政建設(shè)，運(yùn)用好各類課程的思政教育資源，充分發(fā)揮課程思政的協(xié)同育人作用。研究制定《滁州學(xué)院關(guān)于課程育人的指導(dǎo)意見》，完善課程標(biāo)準(zhǔn)或教案大綱，增加課程思政方面的教案內(nèi)容。結(jié)合各類課程的特點(diǎn)，編制課程育人的教案案例，設(shè)立“課程思政和課程育人”建設(shè)項(xiàng)目，鼓勵(lì)和支持教師開展課程育人的內(nèi)容建設(shè)和方法改革。積極推動(dòng)校級(jí)“學(xué)科育人示范課程”建設(shè)，推薦申報(bào)省級(jí)或國(guó)家級(jí)“學(xué)科育人示范課程”項(xiàng)目。組建“滁州學(xué)院課程思政研究中心”，開展課程思政和課程育人專題研究，產(chǎn)出一批高質(zhì)量的研究成果，強(qiáng)化成果推廣運(yùn)用。舉辦以“課程思政”為主題的課程建設(shè)研討會(huì)、課程教案研討會(huì)、教案論壇、教案比賽和教案沙龍等。牽頭單位：教務(wù)處配合單位：科技處、人事處、學(xué)生處、團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院.網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地。提高校園門戶網(wǎng)站、思政課網(wǎng)
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