我做奧運(yùn)小健將大班健康教案-文庫(kù)吧
2025-04-12 13:41 本頁(yè)面
【正文】 傳染病。知道自己得了紅眼病，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院治療，按時(shí)滴眼藥，用干凈的手帕擦眼睛，不到公共場(chǎng)所去，還應(yīng)好好休息，眼睛好好休息，才能盡快好起來(lái)。（看圖片，幻燈展示） 四、拓展延伸：我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)眼睛？愛(ài)護(hù)眼睛應(yīng)該怎樣做？ 教師：眼睛是心靈的窗戶(hù)，是最重要的感知世界的器官，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛。如果不小心灰沙吹進(jìn)了眼睛，我們可以閉上眼睛，讓淚水慢慢和灰沙一起流出來(lái)，如果不行，可請(qǐng)大人幫忙，千萬(wàn)不能使勁擠眼或揉眼睛。 五、“不做紅眼睛”宣傳畫(huà)。幼兒在眼睛形狀的紙上制作預(yù)防紅眼病、保護(hù)眼睛的宣傳畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒利用宣傳畫(huà)向全園幼兒介紹有關(guān)紅眼病的知識(shí)。想變勇敢嗎 活動(dòng)目標(biāo)： 了解自己害怕的事物。 學(xué)習(xí)變勇敢的方法。 學(xué)習(xí)尊重他人。 活動(dòng)準(zhǔn)備：回收的空白紙、油畫(huà)棒、垃圾桶或大紙箱。 活動(dòng)過(guò)程： 教師與幼兒分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一只蟑螂，覺(jué)得好害怕呀！因?yàn)槲易钆麦肓?，害得我都不敢睡? 教師提問(wèn)：小朋友，你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎？ 請(qǐng)幼兒想想，再輪流發(fā)表與大家分享。 教師說(shuō)：原來(lái)大家都會(huì)有害怕的時(shí)候，所以感到害怕也沒(méi)關(guān)系，但是如果可以變勇敢會(huì)更棒喔！你們想變勇敢嗎？ 激發(fā)幼兒想變勇敢的意愿后，教師介紹變勇敢的方法。 再問(wèn)幼兒自己都是怎么變勇敢的，有沒(méi)有其他的方法要分享?？捎涗浽陧?yè)面中的空白框里。 進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)： （1）發(fā)給幼兒空白紙，請(qǐng)幼兒在紙上用筆畫(huà)出自己害怕的東西或事情。 （2）畫(huà)好后，互相展示自己的作品。 （3）請(qǐng)每位幼兒拿著自己的作品，教師問(wèn)怕不怕？幼兒要大聲回答我不怕，教師反復(fù)問(wèn)數(shù)次，帶動(dòng)氣氛。 （4）幼兒排好隊(duì)，前方放置垃圾桶或大紙箱。 （5）依排隊(duì)順序，幼兒把手上畫(huà)好的作品揉一揉，將害怕包在紙里頭。 （6）大家一起數(shù)一二三，該幼兒就把手上的紙團(tuán)往前丟進(jìn)垃圾桶或大紙箱里。 （7）換下一位幼兒。 （8）活動(dòng)結(jié)束后，大家一起收拾整理掉在地上的紙團(tuán)及垃圾桶或紙箱。 分享進(jìn)行活動(dòng)前后的心情改變。 活動(dòng)反思： 幼兒能夠表達(dá)自己害怕什么，也能說(shuō)出一些讓自己變勇敢的方法。能夠尊重別人，不隨便取笑別人，能與人分享自己害怕的事物和解決的方法。 不怕黑的孩子 活動(dòng)目標(biāo)： 克服怕黑心理，發(fā)展幼兒走和平衡的能力。 大膽進(jìn)行身體活動(dòng)，提高對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)能力。 活動(dòng)重難點(diǎn)：能在黑暗里大膽進(jìn)行身體活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 墨鏡、長(zhǎng)紙棍、塑料袋與全體幼兒人數(shù)相同，小皮球若干。 泡沫板若干，長(zhǎng)手臂一副，錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 扮演角色，活動(dòng)身體 （1）教師提示：“今天天氣真好，小朋友們來(lái)到了幼兒園，開(kāi)始了一天的生活，他們真快樂(lè)! （2）全體幼兒聽(tīng)音樂(lè)，做快樂(lè)生活操：“搭積木，學(xué)跳繩。吃午飯、鋪被子，穿衣服，做游戲。” 提供材料，探索練習(xí) （1）教師提示：“我們玩了一天真快樂(lè)！現(xiàn)在已經(jīng)是晚上八點(diǎn)鐘了，天已經(jīng)黑了，我們來(lái)玩黑夜里的游戲好嗎？戴上墨鏡，就是代表我們?cè)诤谝估锪?，游戲開(kāi)始。” （2）皮球回來(lái)了 小皮球若干，四散地放在場(chǎng)地上，教師發(fā)出指令，“快快找到小皮球”，幼兒連忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。教師再發(fā)出指令：“皮球回來(lái)了”。幼兒馬上站立不動(dòng)。最后看誰(shuí)摸到的小皮球最多。 （3）聽(tīng)音找人 幼兒兩人一組，相隔一定距離迎面站立，一幼兒說(shuō)：“我在這里，我是?！绷硪挥變壕脱裘裳巯蛩呷?。若摸到對(duì)方就算贏者，若沒(méi)有摸到，又走出了對(duì)方的視線，就是輸者，交換角色，游戲重新開(kāi)始。 （4）長(zhǎng)臂人來(lái)了 全體幼兒手拉手圈成一個(gè)大圓圈站立，中間一幼兒套著一副長(zhǎng)手臂為長(zhǎng)臂人，蒙眼站立。游戲開(kāi)始，全體幼兒圍著圓圈不斷移動(dòng)著跑或跳，長(zhǎng)臂人則揮著長(zhǎng)臂四處抓人，長(zhǎng)臂人碰到哪位幼兒，那位幼兒就是輸者，停止游戲一次。 結(jié)束游戲，放松身體 用泡沫板隔成幾條長(zhǎng)約10～15米的“馬路”全體幼兒手持紙棍，摸索著往前走，以不碰倒泡沫板，順利通過(guò)馬路者為勝者。 六、活動(dòng)建議：此游戲亦可在體鍛活動(dòng)中分幾次活動(dòng)來(lái)進(jìn)行讓自己高興 設(shè)計(jì)意圖： 喜、怒、哀、樂(lè)之情人皆有
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