態(tài)度決定一切教案-文庫(kù)吧
2025-04-12 13:30 本頁(yè)面
【正文】 ，我正在砌磚?！钡诙€(gè)工人有氣無(wú)力地說(shuō)：“我正在賺工資?！钡谌齻€(gè)工人哼著小調(diào)，歡快地說(shuō)：“我正在建造世界上最有特色的房子”。據(jù)說(shuō)到了后來(lái)，前兩個(gè)人始終都是普普通通的砌磚工人，無(wú)所作為，而第三個(gè)工人最后則成了有名的建筑師。教師：這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？學(xué)生：態(tài)度決定一切。教師歸納：這三位工人對(duì)待工作的態(tài)度不同，其結(jié)果也不同。 那么具體地說(shuō)，怎么樣的態(tài)度是正確的職業(yè)態(tài)度呢？ 職場(chǎng)情景：小王從某職業(yè)中等學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)以后，準(zhǔn)備到某公司應(yīng)聘。但一想到現(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，自己學(xué)歷方面沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，便向表哥劉山請(qǐng)教。劉山說(shuō)：“很簡(jiǎn)單嘛！學(xué)歷不夠，可以造假！工作經(jīng)驗(yàn)不夠，可以去編！”如果你是小王，你該怎么辦？學(xué)生討論（要求學(xué)生說(shuō)明理由） 教師引導(dǎo)：現(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，大學(xué)生比比皆是，小王像我們一樣，是中職學(xué)校畢業(yè)的，他覺(jué)得自己學(xué)歷方面沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，而用人單位招聘員工往往又需要工作經(jīng)驗(yàn)。小王剛畢業(yè)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，好不容易有個(gè)適合自己就業(yè)的機(jī)會(huì)，自己又缺少硬件方面的條件。你說(shuō)該怎么辦呢？?jī)煞N觀點(diǎn)：一種認(rèn)為不能造假，一種如果自己具備工作能力，如果暫時(shí)的造假能夠給自己爭(zhēng)取到工作機(jī)會(huì)也未嘗不可。教師歸納：從剛才大家不同觀點(diǎn)的爭(zhēng)論中，我聽(tīng)出來(lái)了，其實(shí)，在大家的內(nèi)心里，都是希望誠(chéng)實(shí)守信的，但往往迫于現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，因?yàn)楝F(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，假如自己不造假的話(huà)，別人也許會(huì)造假，這樣就覺(jué)得自己吃虧。假如整個(gè)社會(huì)都能做到誠(chéng)實(shí)守信的話(huà)，肯定也是大家所希望的。因?yàn)?，假如我們生活的這個(gè)社會(huì)人人都不講信用的話(huà)，也許最后我們每個(gè)人都會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的犧牲品，最后損失的就是我們自己。也許這個(gè)社會(huì)里存在不誠(chéng)信的方方面面，但我們要一起努力改變這種現(xiàn)狀，要為建立誠(chéng)信的社會(huì)做一份努力，因?yàn)橐粋€(gè)擁有誠(chéng)信的社會(huì)才是健康、和諧、充滿(mǎn)生命力的社會(huì)。我們肯定希望自己能生活在這樣美好的社會(huì)里。所以，我們?cè)谧约旱穆殬I(yè)生涯中要做到播種誠(chéng)信。求職者的欺騙往往會(huì)導(dǎo)致用人單位對(duì)你的信任危機(jī)，紙是保不住火的，虛假的包裝最終是會(huì)暴露的，當(dāng)真相大白于天下的時(shí)候，不但丟掉了工作，也丟掉了人生最重要的資本——誠(chéng)信，從而丟掉了今后許多的機(jī)會(huì)。在求職的道路上，不管有多么艱難，競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈，我們必須堅(jiān)守誠(chéng)信，堅(jiān)守我們?nèi)松钪匾馁Y本，這是我們最終獲得成功的前提。你認(rèn)為誠(chéng)信包括什么呢？不欺己不騙人講信用重承諾。 不欺騙自己，不欺騙別人，講信用，重承諾?！熬右谎?，駟馬難追”、“一諾千金”。 討論：作為汽
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