微寫作教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-04-12 13:20 本頁(yè)面
【正文】 不言，下自成蹊，大音希聲，大象無(wú)形。潛移默化，滴水穿石?！彼?、 學(xué)生對(duì)自己的作文進(jìn)行自評(píng)，然后做同學(xué)為自己評(píng)判。五、 教師展示部分學(xué)生推薦的優(yōu)秀文章進(jìn)行展示，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。六、 小結(jié)： 微寫作訓(xùn)練學(xué)案（2014年北京）微寫作：從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。，語(yǔ)文老師請(qǐng)同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)寫下來，與下一屆同學(xué)分享。要求所寫的體會(huì)具體、切實(shí)，易記憶。?請(qǐng)對(duì)“家長(zhǎng)送考”現(xiàn)象予以評(píng)論。要求觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。(可寫詩(shī)歌)紀(jì)念自己的18歲。要求感情真摯，富有文采。一：課前作業(yè)：學(xué)生閱讀下列2014年高考微寫作范例展示，請(qǐng)選出其中一個(gè)你認(rèn)為最具有借鑒意義的范例，并談?wù)勀愕睦碛伞?（150個(gè)字左右） 三字經(jīng)，師兄傳。話不多，要記住。學(xué)語(yǔ)文，重基礎(chǔ)。抓字詞，是關(guān)鍵。明字形，析意思。字與字，拼成詞。詞和詞，造成句。話說明，靠句子。文顯明，靠?jī)?nèi)容。多讀書，多看報(bào)。莫封閉，莫冷默。聞大事，看新聞。品社會(huì)，感人生。學(xué)語(yǔ)文，還需記。繼傳桶，呈未來。會(huì)對(duì)聯(lián)，賞古詩(shī)。懂實(shí)詞，知虛詞。語(yǔ)文簡(jiǎn)，多生活。從生活，學(xué)語(yǔ)文。（154個(gè)字） 柿子樹上結(jié)滿了柿子/你是最溫柔的藍(lán)色一顆/刺繡店里掛滿了刺繡/你是最經(jīng)驗(yàn)的一幅/我翻遍字典想為你吟一首短詩(shī)/可是你只是最深沉的片語(yǔ)/我走過了無(wú)數(shù)紛繁的夜晚/也終究無(wú)法為你織顏/你給了我最飛揚(yáng)的笑臉/最明快的歌喉/卻也交予我最沉重的責(zé)任/最富庶的思想/你是我的18歲/天空像水一樣透明/世界被溫暖的霧的聲響包圍/我會(huì)一路嘰嘰喳喳/我會(huì)像小鳥一樣去熱愛生活（179個(gè)字） 奠十八歲 十八歲是一場(chǎng)苦難 太多的歡笑 伴著淚水漣漣 十八歲是一次災(zāi)難 靈感迫切地迸發(fā) 卻炸得我軀體避開肉綻我小心地將你度完 猶如葬花 將你掩埋千萬(wàn)別來找我 從此你我都平安（77個(gè)字） 我認(rèn)為，“家長(zhǎng)送考”現(xiàn)象并無(wú)不妥，反而十分合適。在高考這個(gè)重要的日子，考生心中大都有些擔(dān)憂與緊張，有家長(zhǎng)在旁，反而可以緩解壓力，給考試以支持，讓考生知道父母就在身邊。同時(shí)，讓閱歷明顯多與我們的家長(zhǎng)送考，可防止趕考途中發(fā)生意外，使考生安生備考。況且，考生高考，家長(zhǎng)難道毫不擔(dān)憂？前來送考也是給他們打了一劑“強(qiáng)心針”，讓他們放心。所以，我的父母今日也來送考。（179個(gè)字） 今天父母并未送我來考場(chǎng)。我認(rèn)為“家長(zhǎng)送考”會(huì)平添考生的緊張心情。首先，送我們到考場(chǎng)的家長(zhǎng)，那個(gè)不是白發(fā)滿頭？我們看著家長(zhǎng)的白發(fā)，心中便會(huì)想自己考不好怎么
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