學(xué)校綜合實踐活動課程實施計劃方案-文庫吧
2025-04-12 02:26 本頁面
【正文】 行簡單技術(shù)學(xué)習(xí)的基本能力。D、信息技術(shù)教育 。，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。，會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)資源。、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責任意識。三、實踐內(nèi)容研究性學(xué)習(xí)是綜合實踐活動的一部分，它是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下從語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)等方面對自然界、社會和生活中問題進行自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主解決的學(xué)習(xí)方式開展的學(xué)習(xí)。一方面，培養(yǎng)學(xué)生在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的能力。具體表現(xiàn)在研究性學(xué)習(xí)要使學(xué)生：獲得親身參與研究探索的體驗。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。學(xué)會分享與合作。培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德。培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。另一方面，研究性學(xué)習(xí)要使教師：通過對學(xué)生的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式，從單純的知識傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、組織者和指導(dǎo)者。動態(tài)地觀察學(xué)生，了解學(xué)生，創(chuàng)造輕松的對話環(huán)境，幫助學(xué)生克服困難，建立新型的平等的師生關(guān)系。培養(yǎng)自身的科研能力，促進教師的專業(yè)化發(fā)展水平。教學(xué)原則研究性學(xué)習(xí)具有開放性、探究性和實踐性的特點，是師生共同探索新知識的學(xué)習(xí)過程，是師生圍繞著解決問題共同完成研究內(nèi)容的確定、方法的選擇以及為解決問題相互合作和交流的過程，因此具有以下原則：開放性原則自主性原則 實踐性原則社會實踐課程的目的通過社會實踐活動，對學(xué)生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境，獲得直接感受和問題解決的經(jīng)驗；通過社會實踐活動，增強學(xué)生的組織紀律性；通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力；通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能；通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更
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