班班通智慧教室解決方案-文庫吧
2025-04-10 13:36 本頁面
【正文】 觀看各教室的上課情況，教師也可以課后觀看自己的上課情況，有利于課堂教學管理，提高教學質(zhì)量。C、教師可以遠程控制各種教學設備開關運行，系統(tǒng)按照課表提前打開教室所有設備，實現(xiàn)教學設備的自動化控制。D、管理員可以對各教室設備、校園各場所實現(xiàn)24小時監(jiān)控管理，確保學校財產(chǎn)安全。E、有利于遠程教學的實施，可以同時支持許多學生遠程參與課堂教學，既有利于名師資源共享，又有利于不方便上學的學生遠程參與教學，課后還可點播學習。二、多媒體智慧教室的結(jié)構(gòu)圖及組成多媒體智慧教室是指采用云技術和物聯(lián)網(wǎng)技術而構(gòu)建的班班通多媒體教室。云技術就是資源共享的技術，所有云教室主機采用云終端替代PC電腦，可實現(xiàn)服務器資源的共享和靈活調(diào)配，大大節(jié)省計算資源。物聯(lián)網(wǎng)技術是最實用的技術，在班班通教室內(nèi)添加物聯(lián)網(wǎng)云錄播系統(tǒng)，可實現(xiàn)對多媒體設備的智能控制及故障診斷，實現(xiàn)對各教室課堂的實況觀摩、遠程參與教學和課后點播?？傊捎枚嗝襟w智慧教室方案，可使學校的班班通教室進入到智能化時代。圖：多媒體智慧教室系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖主要設備介紹云教室主機：云教室主機將云終端、中控、功放、實物拍攝及常態(tài)化錄播主機五個系統(tǒng)高度融合，是所有多媒體智慧教室設備的中樞：云服務器需要通過智慧教室主機提供云桌面、云教學、云錄播、云管理等服務；觸摸大屏、音響、平板等智慧教室外設需要連接智慧教室主機，形成多媒體智慧教室教學環(huán)境；錄播攝像頭、燈光窗簾無線接收器等物聯(lián)網(wǎng)云錄播系統(tǒng)相關硬件需要連接智慧教室主機，形成多媒體智慧教室管理環(huán)境。云計算服務器：部署于網(wǎng)絡中心或樓棟機房，是多媒體智慧教室的運算中心。通過安裝云桌面系統(tǒng)為智慧教室主機下發(fā)虛擬桌面，各智慧教室主機共享服務器的CPU、內(nèi)存等資源。云計算服務器包含專業(yè)服務器和普通工作站兩種選型。云教學服務器：部署于網(wǎng)絡中心，安裝云教學系統(tǒng)服務端軟件，為各智慧教室主機提供各類資源、教學應用服務。云教學服務器為普通工作站選型。物聯(lián)網(wǎng)云錄播服務器：部署于網(wǎng)絡中心，安裝物聯(lián)網(wǎng)云錄播系統(tǒng)服務端軟件，為各智慧教室主機提供智能管理、錄播、監(jiān)控等服務。物聯(lián)網(wǎng)云錄播服務器為專業(yè)服務器選型。說明：A、為達到智慧教室要求，需另外添加一臺錄播主機。B、若同時選配云教學系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng)云錄播系統(tǒng)，則云教學服務器可省掉，與物聯(lián)網(wǎng)云錄播服務器共用一臺服務器。系統(tǒng)軟件介紹云桌面系統(tǒng)：部署在云計算服務器，可實現(xiàn)多用戶共享一臺服務器的CPU、內(nèi)存、硬盤等資源，實現(xiàn)資源池按需分配；也可對各教室云桌面進行遠程控制、遠程監(jiān)視；可統(tǒng)一對各教室云桌面進行多頻道環(huán)境部署等。云教學系統(tǒng)：將整個課堂教學過程全部貫穿，從課前課件制作到課堂教學再到課堂反饋。融合了多種教學模式、對接多個資源庫、添加多個教學功能，可滿足用戶網(wǎng)絡課件制作、多媒體授課、移動授課、移動聽課等多種教學需求。設備管理、錄播、監(jiān)控及遠程教學系統(tǒng)：物聯(lián)網(wǎng)云錄播系統(tǒng)軟件，可實現(xiàn)系統(tǒng)自動診斷各教室設備故障情況、智能控制各教學設備開關運行、遠程觀摩各教室上課情況以及對各教室24小時監(jiān)控管理等功能，滿足學校智能化管理需求?？蓪崿F(xiàn)課堂直播、課程錄播、互動課堂等功能，既有利于名師資源的共享，又有利于學生遠程參與教學，課后點播學習等。三、多媒體智慧教室的主要功能系統(tǒng)功能描述PC功能云終端可獨立安裝各主流應用程序并流暢使用，如：Office、PS、會聲會影等，使用戶獲得獨立PC體驗； 中控功能云平臺具備本地對顯示器、筆記本電腦、展臺、DVD等視頻源切換顯示功能，支持投影機、投影幕布、話咪、DVD、燈光、窗簾、功放本地開關，功放音量調(diào)節(jié)等；網(wǎng)絡化課件制作教師可以在課前進行網(wǎng)絡化課件制作：教師可從個人資料庫、個人教材庫、專用教材庫、本地等選取資料；選擇完資料后，系統(tǒng)會智能為每個資料匹配相應的教學模式和教學時長，如：課文講解、協(xié)作寫作等，教師可根據(jù)需要修改教學模式和教學時長；制作好的課件可保存在服務器中，也可導出到本地。教師可直接選擇制作好的課件進行課堂授課；智能化教學模式系統(tǒng)提供“多媒體演示、課文講解、推理演示和課堂反饋”四種教學模式，可滿足不同學科老師的不同教學需求。多媒體演示:教師可通過U盤、課程中心資源庫等途徑選取資源；同時，教師也可直接調(diào)用作業(yè)系統(tǒng)、慕課系統(tǒng)、自由學習等系統(tǒng)資源，開展多媒體教學；系統(tǒng)支持教師使用四分屏教學、電子白板等多種教學方式；課文講解：系統(tǒng)提供“課文講解教學模板”：課文原文、資料背景、課文知識點、配套練習、答案講解，教師可根據(jù)模板依次選擇資料，快速制作課件，制作好的課件可保存至課程中心資源庫，上課時可恢復課件，直接教學。推理演示：針對數(shù)理等理科學科，支持使用思維軸功能對每個步驟進行分步板書演示，可以對每個步驟進行顯示和隱藏操作，方便學生記憶。思維軸可以使教室添加板書，進行一題多解演示和對比教學。針對題中某個步驟，教師可選擇隱藏，讓學生進行對比作答；課堂反饋：教師可發(fā)布練習題，并設置相應題型的答題卡，學生通過移動端接收練習題后，直接在答題卡上進行作答，作答完成后可直接提交答案
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