【正文】 有關(guān)規(guī)章制度； （四）領(lǐng)導(dǎo)本室各類人員的工作，制定崗位責(zé)任制，負(fù)責(zé)對(duì)本室專職實(shí)驗(yàn)室工作人員的培訓(xùn)及考核工作； （五）負(fù)責(zé)本室精神文明建設(shè)，抓好工作人員和學(xué)生思想政治教育； （六）定期檢查、總結(jié)實(shí)驗(yàn)室工作，開展評(píng)比活動(dòng)等。 第三十六條 高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作人員包括：從事實(shí)驗(yàn)室工作的教師、研究 人員、工程技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、管理人員和工人。各類人員要有明確的職責(zé)分工。要各司其職，同時(shí)要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。 第三十七條 實(shí)驗(yàn)室工程技術(shù)人員與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的編制，要參照在校學(xué)生數(shù)，不同類型學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研工作量及實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備狀況，合理折算后確定。有條件的學(xué)?？梢栽囆辛鲃?dòng)編制。 第三十八條 對(duì)于在實(shí)驗(yàn)室中從事有害健康工種的工作人員，可參照國家教委（ 88）教備局字 008號(hào)文件《高等學(xué)校從事有害健康工種人員營養(yǎng)保健等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)的暫行規(guī)定》，在嚴(yán)格考勤記錄制度的基礎(chǔ)上享受保健待遇。 第三十 九條 實(shí)驗(yàn)室工作人員的崗位職責(zé)，由實(shí)驗(yàn)室主任根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)，按照國家對(duì)不同專業(yè)技術(shù)干部和工人職責(zé)的有關(guān)條例規(guī)定及實(shí)施細(xì)則具體確定。 第四十條 實(shí)驗(yàn)室各類人員的職務(wù)聘任、級(jí)別晉升工作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的工作特點(diǎn)和本人的工作實(shí)績(jī)，按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 第四十一條 高等學(xué)校要定期開展實(shí)驗(yàn)室工作的檢查、評(píng)比活動(dòng)。對(duì)成績(jī)顯著的集體和個(gè)人要進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)，對(duì)違章失職或因工作不負(fù)責(zé)任造成損失者，進(jìn)行批評(píng)教育或行政處分，直到追究法律責(zé)任。 第七章 附 則 10 第四十二條 各高等學(xué)校要根據(jù)本規(guī)程，結(jié)合 本校實(shí)際情況，制定各項(xiàng)具體實(shí)施辦法。 第四十三條 本規(guī)程自發(fā)布之日起執(zhí)行。教育部一九八三年十二月十五日印發(fā)的《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作暫行條例》即行失效。 印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作的意見》的通知 教備 [1992]14 號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市教委（高教局、教育廳），國務(wù)院有關(guān)部委教育司（局），直屬高校： 為貫徹第二次全國高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作會(huì)議精神，現(xiàn)將經(jīng)過廣泛征求意見后修改定稿的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作的意見》印發(fā)給你們。請(qǐng)結(jié)合本單位實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并將執(zhí)行中的情況和問題及時(shí)報(bào)告 我委。 附件：關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作的意見 國家教育委員會(huì) 一九九二年七月四日 關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作的意見 1983 年第一次全國高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作會(huì)議以來，由于各地區(qū)、各部門、各高等學(xué)校積極貫徹會(huì)議精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取措施加速高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，取得了顯著成績(jī)。為教學(xué)、科研任務(wù)的完成，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才提供了有力保證。 但是，應(yīng)該看到，目前高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室狀況還不能適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展的需要，還存在一些亟待解決的問題，主要表現(xiàn)在： 對(duì)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作在新形勢(shì)下 的地位和作用認(rèn)識(shí)不足，管理體制沒有理順，管理機(jī)構(gòu)不健全； 教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與運(yùn)行經(jīng)費(fèi)沒有保障，基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備陳舊，數(shù)量不 11 足，出現(xiàn)了教學(xué)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量滑坡的趨勢(shì)； 實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍人員老化，青年人思想不夠穩(wěn)定，專職技術(shù)人員編制不足，缺乏進(jìn)一步調(diào)動(dòng)現(xiàn)有專職工作人員積極性的有效措施；實(shí)驗(yàn)室的管理方式比較落后，缺乏對(duì)人員、技術(shù)、環(huán)境和儀器設(shè)備等財(cái)產(chǎn)的歸口綜合管理，缺乏對(duì)投資效益的評(píng)估機(jī)制。 “八五 ”計(jì)劃期間，實(shí)驗(yàn)室工作的方針是：深化改革，發(fā)揮效益，把實(shí)驗(yàn)室工作提高到一個(gè)新水平。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室工作提出 以下意見。 一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把實(shí)驗(yàn)室工作擺上重要的位置。 要加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作地位和作用的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是辦好高校，培養(yǎng)合格人才的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。我們現(xiàn)在的高等教育，應(yīng)著眼于二十一世紀(jì)，為我國四化建設(shè)培養(yǎng)高等專門人才，使他們各方面有較高的素養(yǎng)，有堅(jiān)定正確的政治方向，有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。實(shí)驗(yàn)室在育人方面有其獨(dú)特作用。不僅可以授人以知識(shí)和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與分析問題、解決問題的能力，而且影響人的世界觀、思維方法和作風(fēng)。現(xiàn)在的問題是 ，常常對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理解不全面，甚至僅僅理解教學(xué)輔助手段。重書本，輕實(shí)驗(yàn)，重灌輸，輕啟迪，重業(yè)務(wù)，輕品德等舊的教育觀影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能的全面發(fā)揮，甚至把實(shí)驗(yàn)教學(xué)看成可多可少、可有可無的工作環(huán)節(jié)，這是非常錯(cuò)誤的。 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也是高等學(xué)校成為科學(xué)技術(shù)重要方面軍的基本支柱。近代科技發(fā)展史表明：對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)有重大影響的發(fā)明，多數(shù)來自實(shí)驗(yàn)室；愈是現(xiàn)代科技愈是依靠科學(xué)實(shí)驗(yàn)來發(fā)展。我國近十年來高等教育事業(yè)發(fā)生 “質(zhì) ”的變化的標(biāo)志之一，就在于我國高等學(xué)校已成為發(fā)展我國科技的重要的方面軍。高等學(xué)校要想對(duì)我國科技進(jìn)步繼續(xù)做貢獻(xiàn)，必須 首先花大力氣建設(shè)好實(shí)驗(yàn)室。 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)除了育人和科研的功能以外，還應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮高校的社會(huì)職能，把科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，直接為經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)?？萍汲晒D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，涉及一系列應(yīng)用于生產(chǎn)的再開發(fā)、技術(shù)咨詢和人員培訓(xùn)，大量工作依托實(shí)驗(yàn)室。在多做工作的過程中獲得新思想、新信息和產(chǎn)業(yè)部門物質(zhì)上的支持，也有利于學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室自身的發(fā)展。 12 總之，要充分理解實(shí)驗(yàn)室的重要性，充分發(fā)揮其作用，把它作為辦好大學(xué)的十分重要的環(huán)節(jié)來抓。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，理順管理體制，健全管理機(jī)構(gòu)。 實(shí)驗(yàn)室工作是綜合性很強(qiáng)的工作，又是為多種工作 打基礎(chǔ)的工作，必須加強(qiáng)校一級(jí)的綜合管理。除了重大事項(xiàng)由校領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定以外，一定要有一名分管副校長(zhǎng)主持日常領(lǐng)導(dǎo)工作。要理順管理體制。根據(jù)這幾年高校實(shí)驗(yàn)室和物資管理的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校最好有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室和物資工作的綜合管理部門，協(xié)助主管校長(zhǎng)抓好綜合管理工作，并與有關(guān)處的業(yè)務(wù)管理相協(xié)調(diào)。實(shí)驗(yàn)室逐步實(shí)行校、系兩級(jí)管理體制。規(guī)模較大的院校，可按三級(jí)管理。 各省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委、局、總公司的教育行政主管部門也要有相應(yīng)的主管負(fù)責(zé)人和職能部門，歸口管理高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室工作。 三、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室工作 的 “八五 ”計(jì)劃，抓好計(jì)劃的落實(shí)工作。 “八五 ”期間，高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)區(qū)別不同情況，一方面繼續(xù)抓充實(shí)，整頓和配套，同時(shí)要逐步把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到 “發(fā)揮效益、提高水平 ”上來。要努力實(shí)現(xiàn)下述目標(biāo)： ——所有高校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，特別是基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率逐步達(dá)到 90%以上。著重抓好 400 余所教學(xué)儀器配備較差、教學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率差距較大的大專院校，使其盡快具備基本合格的辦學(xué)條件。 ——要積極采用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備，有計(jì)劃的對(duì)過于陳舊落后的教學(xué)儀器進(jìn)行更新。對(duì)使用期超過十五年以上的教學(xué)儀器進(jìn)行逐一檢定，制訂更新或留用計(jì) 劃。 ——制訂基本教學(xué)實(shí)驗(yàn)的工作規(guī)范，開展質(zhì)量普查，力爭(zhēng) “八五 ”后期乃至更長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，教學(xué)實(shí)驗(yàn)的師資、用房、儀器套數(shù)、教學(xué)文件資料及有關(guān)管理制度能配套，達(dá)到規(guī)定要求。 ——在國家計(jì)劃支持下，再建設(shè)一批國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室。已建好的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室要進(jìn)一步完善制度，面向全國服務(wù)。 ——普遍推廣開放實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)各級(jí)各類實(shí)驗(yàn)室開放，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備的使用效益。 ——建立實(shí)驗(yàn)技術(shù)開發(fā)和實(shí)驗(yàn)室工作的評(píng)估、培訓(xùn)、考核等制度，提高實(shí)驗(yàn)室工 13 作人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到基本適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)和現(xiàn)代科技工作 的需要。 要加強(qiáng)全校實(shí)驗(yàn)室的統(tǒng)籌布局。要對(duì)實(shí)驗(yàn)室建制進(jìn)行整頓，優(yōu)先加強(qiáng)和發(fā)展學(xué)生受益面最大的實(shí)驗(yàn)室、最基本的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和最基本的教學(xué)儀器?；緱l件還不具備的實(shí)驗(yàn)室，原則上不應(yīng)配置高檔設(shè)備。要做到教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、房屋、儀器、家具、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)和管理制度的綜合配套，盡快達(dá)到設(shè)計(jì)的工作能力。重大項(xiàng)目的確定，必須經(jīng)過嚴(yán)格的論證程序，才能簽批，以避免大的失誤。 四、重視和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作隊(duì)伍的建設(shè)。 提高實(shí)驗(yàn)室的效益和水平，關(guān)鍵在于提高隊(duì)伍的素質(zhì)，特別是骨干教師的技術(shù)人員的素質(zhì)； 要根據(jù)任務(wù)的變化合 理定編。不同類別高等學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的工程技術(shù)與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要按承擔(dān)的教學(xué)工作量合理配置，承擔(dān)科研任務(wù)的實(shí)驗(yàn)室，要在專職科研編制里劃出實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員編制數(shù)。 要試行固定編制與流動(dòng)編制相結(jié)合的用工制度。流動(dòng)編制可以是編制內(nèi)的（即定編不定人部分）；也可以是編制外的（科研任務(wù)急需而臨時(shí)增加部分）。但對(duì)編制外聘請(qǐng)人員要有流動(dòng)編制的經(jīng)費(fèi)來源，允許從有關(guān)基金中支付流動(dòng)人員工資、福利及獎(jiǎng)酬金。 實(shí)行嚴(yán)格的聘任制。首先建立實(shí)驗(yàn)室工作人員的崗位規(guī)范，其次要有科學(xué)的考評(píng)辦法，第三，按照考核結(jié)果實(shí)行獎(jiǎng)罰和聘 任。只有實(shí)行嚴(yán)格的聘任制度，才能調(diào)動(dòng)起這支隊(duì)伍的積極性。高等學(xué)?？蓪?duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員試行崗位補(bǔ)貼，并對(duì)成績(jī)顯著的優(yōu)秀人員實(shí)行行政性獎(jiǎng)勵(lì)等改革措施。 獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)優(yōu)秀成果。為了正確評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果的價(jià)值，充分肯定和鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室工作者從事實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作的積極性，各類高等學(xué)?？稍O(shè)立實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果或按教學(xué)成果、科技進(jìn)步成果予以鼓勵(lì)。在 “八五 ”期間，各院校、省、部委都要逐步開展這一工作。 抓好實(shí)驗(yàn)室工作人員的培訓(xùn)。要將增人計(jì)劃列入學(xué)校人事計(jì)劃，有計(jì)劃分批引進(jìn)，形成合理的梯隊(duì)。培訓(xùn)主要采取崗位培訓(xùn)，結(jié)合 專業(yè)聽課，專業(yè)證書班，業(yè)大，電大學(xué)習(xí)來進(jìn)行，少部分可以安排脫產(chǎn)進(jìn)修，重點(diǎn)培養(yǎng)。 14 要把專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作經(jīng)?；?。根據(jù)實(shí)際崗位及不同情況，高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中的專業(yè)技術(shù)人員，可以評(píng)聘工程技術(shù)系列專業(yè)職務(wù)，也可以評(píng)聘實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列職務(wù)。力爭(zhēng) “八五 ”期間，全國高校實(shí)驗(yàn)室里高級(jí)工程技術(shù)人員的比例有較大的提高。 五、加強(qiáng)教學(xué)儀器經(jīng)費(fèi)的投入，并建立多渠道的機(jī)制，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展。 “八五 ”期間，要力爭(zhēng)教學(xué)儀器設(shè)備費(fèi)的投入有所增加，教育事業(yè)費(fèi)中的教學(xué)儀器費(fèi)、基建投資中的設(shè)備費(fèi)及教學(xué)設(shè)備的專項(xiàng)撥 款要有所增加，同時(shí)，爭(zhēng)取專項(xiàng)外資貸款建立一批教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科研實(shí)驗(yàn)室。今后，高校征收的學(xué)費(fèi)中應(yīng)有一部分用于改善教學(xué)儀器和設(shè)施。 適當(dāng)增加科研經(jīng)費(fèi)中用于設(shè)備費(fèi)的比重。要按照高校類型和科研任務(wù)的不同情況，將科研經(jīng)費(fèi)中的一定比例有計(jì)劃地用于購置儀器設(shè)備。 高校社會(huì)服務(wù)的收入應(yīng)有一定比例反饋到實(shí)驗(yàn)室。高校中社會(huì)服務(wù)的技術(shù)開發(fā)，很多都是以實(shí)驗(yàn)室為依托的，一部分收入應(yīng)當(dāng)反饋到實(shí)驗(yàn)室，才能有利于實(shí)驗(yàn)室及社會(huì)服務(wù)長(zhǎng)期穩(wěn)定地發(fā)展。 提高實(shí)驗(yàn)室自我發(fā)展能力。在完成規(guī)定的教學(xué)或科研任務(wù)的基礎(chǔ)上， 通過改革挖掘潛力，增加對(duì)社會(huì)的服務(wù)，所獲得的收入可以增加自我改善的能力。這是搞活實(shí)驗(yàn)室工作的一個(gè)重要途徑。 六、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理，建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。各級(jí)教育主管部門和高等學(xué)校，要從實(shí)際出發(fā)，貫徹執(zhí)行國家教委制訂的《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》、《高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》等制度，并制訂具體的實(shí)施細(xì)則，使管理工作制度化。 七、繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)室管理和技術(shù)物資供應(yīng)等方面的理論研究。充分發(fā)揮高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)這個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，促進(jìn)高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室工作朝著 科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的目標(biāo)發(fā)展。 以上意見，請(qǐng)各教育主管部門和學(xué)校，結(jié)合實(shí)際情況，采取切實(shí)措施執(zhí)行，并將執(zhí)行中的經(jīng)驗(yàn)和問題隨時(shí)報(bào)我委。 15 國家教育委員會(huì) 關(guān)于印發(fā)高等學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室 評(píng)估辦法和標(biāo)準(zhǔn)表的通知 教備【 1995】 33 號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市教委，教育廳、文教辦 (教衛(wèi)委 )，北京、天津市、廣東省高教局 (廳 )： 為了貫徹 (中國教育改革和發(fā)展綱要 )的實(shí)施意見，保障高等學(xué)校辦學(xué)的基本條件，執(zhí)行 (高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程 )，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，保證基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量，提高實(shí)驗(yàn)室投資效益。 經(jīng)過一年的試點(diǎn)和廣泛征求各地不同類型高等學(xué)校的意見后，現(xiàn)將修改定稿的 “高等學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估辦法 ”和 “高等學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)表 ”印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真研究，精心組織高等學(xué)校開展評(píng)估工作。 附件： 1．高等學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估辦法 2．高等學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)表 1995 年 7 月 6 日 16 附件 1 高等學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估辦法 根據(jù) (高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程 )(國家教育委員會(huì)令第二十號(hào) )，要逐步建立高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估制度的要求，特制訂本辦法。 一、評(píng)估目的 推動(dòng)高等學(xué)?；A(chǔ)課 (含技術(shù)基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課 )教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，在設(shè)置、教學(xué)、設(shè)備、環(huán)境、隊(duì)伍、制度等方面普遍達(dá)到基本條件和要求，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和投資效益， 更好地為培養(yǎng)合格人才服務(wù)。 二、范圍 適用于基礎(chǔ)課與基本訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)室 (含技術(shù)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課 )。 三、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用 本評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，是基礎(chǔ)課 (含技術(shù)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課 )教學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件合格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)室水平評(píng)估規(guī)范應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的體系分為六 項(xiàng) 39 條目。其中重點(diǎn)條目 (帶 *號(hào) )19 條，一般條目 20條。每條有評(píng)估內(nèi)容、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估方式、自評(píng)、評(píng)估、記事等欄目。 “自評(píng) ”是指各高校自己評(píng)估的結(jié)論， “評(píng)估 ”是上級(jí)主管部門評(píng)估的結(jié)論， “記事 ”是記錄該條目特色或不合格的主要差距等