【總結】魏書生班級管理思想書生究意依靠什么獲得教學的成功?高效率的班級管理,是魏書生教學成功的一個不容忽視的重要因素。我們甚至可以這樣說,魏書生的教學離不開管理,沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學奇跡,那么,魏書生是怎樣進行管理并以此服務于教學的呢?我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢?一、“以人為本”和“依法治班”的管理思想?
2025-01-18 10:45
【總結】第一篇:魏書生班級管理日記選 魏書生班級管理日記選·胸懷·人際關系·思想方法(25則) ●古往今來,日月星辰,江河山川,太空長天,你是這樣的開闊廣大,可生活在你中間的人,能有幾多腦細胞來領略你的無...
2024-11-09 12:34
【總結】第一篇:魏書生班級管理方法 魏書生班級管理方法 特級教師魏書生教書經歷令人驚訝:他擔任實驗中學校長與書記兼任兩個班的班主任,承擔兩個班的語文教學,一年平均外出開會達4個月之久,卻從不請人代上一節(jié)語...
2024-10-28 20:57
【總結】第一篇:魏書生教育思想論文 魏書生教育思想指引我前進的方向 作者:大兩間房學校 尹志國 摘要:魏書生是我國當代著名教育改革家,優(yōu)秀班主任。他認為科學管理班級需要把學生放在主體地位,需要靈活有效...
2024-10-28 16:22
【總結】第一篇:魏書生教育思想解讀 魏書生教育思想解讀 魏書生教育思想解讀 案例1:我們班上的值日安排表“有形無神”、“見物不見人”案例2:我想幫媽媽洗衣服 老師要求學生每天回家至少要做一分鐘的家務勞...
2024-10-28 16:26
【總結】第一篇:魏書生教育思想研究 《魏書生教育教學藝術》讀書心得體會 楊 杰 教學應該以“書本”和“大綱”這個本為出發(fā)點,在魏書生的講課中我們看到的是始終緊扣住課本和大綱的要求。我想一堂課學生能學懂...
2024-10-28 15:59
【總結】第一篇:解讀魏書生的教育理念 解讀魏書生的教育理念 2006年3月18日,有幸在衡水匯龍中學聆聽了著名教育改革家魏書生老師的專題報告,他精彩的演講給我們帶來了對教育的重新審視和思考。 一、什么是...
2024-10-28 15:16
【總結】第一篇:魏書生:如何更好管理班級? 魏書生:如何更好管理班級? 談到班主任管理,著名“班主任”魏書生可是個繞不過的名字。魏書生是中國現代教育實踐家,當代著名教育改革家。先后被評為特級教師,全國優(yōu)秀...
【總結】第一篇魏書生班級管理思想書生究意依靠什么獲得教學的成功?高效率的班級管理,是魏書生教學成功的一個不容忽視的重要因素。我們甚至可以這樣說,魏書生的教學離不開管理,沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學奇跡,那么,魏書生是怎樣進行管理并以此服務于教學的呢?我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢?一、“以人為本”和“依法治班”的管理思
2024-12-23 14:51
【總結】第一篇:讀魏書生的 讀魏書生的《班主任工作漫談》有感 -------巾幗文明崗讀書心得體會 《班主任工作漫談》,一看書名,覺得這是一本寫給班主任的書,其實不然。魏書生不僅是一個班主任,也是一個非...
2024-11-16 23:21
【總結】第一篇:魏書生班級管理方法-班級管理 魏書生班級管理方法 特級教師魏書生教書經歷令人驚訝:他擔任實驗中學校長與書記兼任兩個班的班主任,承擔兩個班的語文教學,一年平均外出開會達4個月之久,卻從不請人...
【總結】第一篇:魏書生 六步教學法 我國著名教育改革家,全國特級勞動模范魏書生老師在教改實踐中,在新的教育思想指導下以培養(yǎng)學生自學能力為中心,重觀科學與民主,創(chuàng)造出一系列新的教學方法。六步教學法就是其中之...
2025-10-04 17:17
【總結】第一篇:魏書生 魏書生《班主任工作》讀后感 班主任作為班集體的組織者、教育者和引導者,無論在教學實踐還是教育管理方面都起著不可或缺的作用。在教育改革不斷深入的今天,我們的班主任工作無疑正面臨著諸多...
2025-10-04 17:45
【總結】第一篇:魏書生班級管理 第一篇 魏書生班級管理思想 魏書生究意依靠什么獲得教學的成功?高效率的班級管理,是魏書生教學成功的一個不容忽視的重要因素。我們甚至可以這樣說,魏書生的教學離不開管理,沒有...
【總結】,提高教育教學水平濮陽市油田十四中學wenxinyulu班級管理的終端目的就是培養(yǎng)學生自主管理的能力,要實現教育的“以人文本”的理想,教師要關注學生內心,真正做到“以人為本”。教育博士李鎮(zhèn)西認為:……“人文性”就是對人的關懷,對人性的尊重……不僅僅是感情上的關懷,還有對學生精神世界的尊重。李鎮(zhèn)西的教育思想,概括起來主要有以下四點:1、教師的最高境界。把教育看成是幸福的事,追求做最好
2025-04-14 05:11