【總結(jié)】向企業(yè)界各位領(lǐng)導(dǎo)致意2023年6月26日思維創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)湯效禹郵箱:電話:5043725導(dǎo)語(yǔ):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):像一篇花團(tuán)錦簇的散文,像一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,像一幅姹紫嫣紅的圖畫(huà),更像靜謐山林、潺潺流水、萬(wàn)丈霞光中的白帆遠(yuǎn)影;于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷,于無(wú)為時(shí)見(jiàn)真章;美不勝收,妙不可言。藝術(shù)家斷其有美學(xué)價(jià)值,理論家稱(chēng)之
2025-02-28 13:40
【總結(jié)】歷史課堂提問(wèn)的藝術(shù)與創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)摘要:課堂提問(wèn)是課堂教學(xué)的重要組成部分,課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣將直接影響教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生的心理活動(dòng)特點(diǎn),講究提問(wèn)的藝術(shù),靈活采用激趣性提問(wèn)、遷移性提問(wèn)、鋪墊性提問(wèn)、發(fā)散性提問(wèn)等方法,可以激發(fā)學(xué)生的
2025-06-21 14:24
【總結(jié)】論領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)我們就結(jié)合諸位的工作實(shí)際,來(lái)探討一下在我們?nèi)粘5念I(lǐng)導(dǎo)工作中如何把我們的經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識(shí)以尋求規(guī)律性的東西。進(jìn)一步把這些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)應(yīng)用到我們工作實(shí)際當(dāng)中去,提升為領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),把我們的工作做得更有成效。今天的課程我分兩個(gè)部分來(lái)講。第一個(gè)部分呢,主要講領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維,講六個(gè)要點(diǎn),然后我講第二個(gè)部分,講領(lǐng)導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),也講六個(gè)要點(diǎn)。一、領(lǐng)導(dǎo)者的
2025-06-28 22:20
【總結(jié)】成本管理思維2023/4/172一個(gè)小故事一個(gè)金發(fā)美女走入紐約的一間銀行。她看著貸款人員跟他說(shuō),她將要去歐洲兩個(gè)星期,并要向銀行借5000元。貸款人員說(shuō)銀行需要一些擔(dān)保品。她交出停在銀行外面街上的一輛新的勞斯萊斯的鑰匙。當(dāng)所有手續(xù)都已完成,且銀行方面也接受了那輛車(chē)為擔(dān)保品后,一位雇員即將車(chē)子開(kāi)到銀行的地下室車(chē)庫(kù)停放。兩周后,這個(gè)金發(fā)美女回
2025-03-29 02:27
【總結(jié)】企業(yè)經(jīng)營(yíng)典範(fàn)或思維的挑戰(zhàn)與改革李榮貴交通大學(xué)工業(yè)工程與管理系1Intoday'sdotfrenziedenvironment,wemustconstantlyaskifweneednewtechnology,whattechnology,andwhen,ifouranizationistosuccee
2025-02-12 18:01
【總結(jié)】第五專(zhuān)題:創(chuàng)新型人才的思維藝術(shù)一、現(xiàn)代思維背景“思”的呼喚:韓愈:行成于思,毀于隨笛卡爾:“我思故我在”IBM廠訓(xùn)“思考”人生成功密碼:擇業(yè)、工作、思索亞里士多德:人生最終的價(jià)值在于思考的能力(1)模糊現(xiàn)象①內(nèi)涵:指事物的類(lèi)屬和邊界的非確定性
2025-03-04 21:40
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(清華大學(xué))主講:劉峰博士一、打開(kāi)空間,四個(gè)轉(zhuǎn)換企業(yè)發(fā)展重在創(chuàng)新管理創(chuàng)新重在決策決策決斷重在選擇選擇重在打開(kāi)空間一、打開(kāi)空間,四個(gè)轉(zhuǎn)換由用小看大到用大看小由排斥差異到重視差異由單向思維到多向思維由
2025-01-14 20:09
【總結(jié)】3.民主化:上層建筑領(lǐng)域特征?當(dāng)今世界民主化的潮流:政治合法性的基礎(chǔ)?民主化的發(fā)展趨勢(shì):間接民主制和直接民主制的結(jié)合?民主的本質(zhì)在在于承認(rèn)、尊重、保護(hù)私權(quán)利與自由?對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō),根據(jù)政治文明要求改革政治體系:
2025-05-11 10:06
【總結(jié)】北京航空航天大學(xué)思想政治理論學(xué)院首都高校黨建研究基地高寧哲學(xué)思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)哲學(xué)思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的意義?二、領(lǐng)導(dǎo)與哲學(xué)?三、如何訓(xùn)練哲學(xué)思維?一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的意義?1、團(tuán)隊(duì)要領(lǐng)導(dǎo)?2、學(xué)習(xí)被領(lǐng)導(dǎo)?3、努力當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)1、團(tuán)隊(duì)要領(lǐng)導(dǎo)?生物進(jìn)化與群體競(jìng)爭(zhēng)?現(xiàn)
2025-03-11 00:05
【總結(jié)】51/52管理思維主講:曾仕強(qiáng)狄振鵬(?)★課程提綱——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么? 第一講三種主要的管理思維(上)1.管理制度化的三個(gè)步驟2.是非判斷與思維差異的來(lái)源3.根本問(wèn)題探討:一何以生二?第二講三種主要的管理思維(下)1.思維的共同變形2.三種管理思維的統(tǒng)一運(yùn)用3.如何理解二分法與三分法?
2025-04-17 23:56
【總結(jié)】摘 要供應(yīng)鏈管理是對(duì)管理理念和管理思維的創(chuàng)新。這一管理模式興起于20世紀(jì)90年代,在西方國(guó)家得到了廣泛的應(yīng)用和發(fā)展,并取得了顯著的成效。英國(guó)著名供應(yīng)鏈專(zhuān)家馬丁·克里斯多夫(Martin.Christopher)曾說(shuō)“市場(chǎng)上只有供應(yīng)鏈而沒(méi)有企業(yè)”,“21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)不是企業(yè)和企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),而是供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)”。近幾年,中國(guó)理論界對(duì)供應(yīng)鏈管理的研究取得了很大的進(jìn)展,但企業(yè)界
2025-04-15 22:14
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(清華大學(xué))主講:劉峰博士一、打開(kāi)空間,四個(gè)轉(zhuǎn)換企業(yè)發(fā)展重在創(chuàng)新管理創(chuàng)新重在決策決策決斷重在選擇選擇重在打開(kāi)空間一、打開(kāi)空間,四個(gè)轉(zhuǎn)換由用小看大到用大看小由排斥差異到重視差異由單向思維到多向思維
2025-01-14 19:23
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)整理分享藝術(shù)概論王宏建第一章?藝術(shù)本質(zhì)論第一節(jié)?藝術(shù)的社會(huì)本質(zhì)“本質(zhì)”,是事物的根本性質(zhì)以及此一事物同其他事物的內(nèi)部聯(lián)系。因?yàn)樗囆g(shù)的發(fā)生和發(fā)展都離不開(kāi)人類(lèi)社會(huì),任何創(chuàng)造藝術(shù)品的人也是社會(huì)的人,沒(méi)有社會(huì),就沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的人,也就沒(méi)有藝術(shù),所
2025-06-28 06:42
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版副標(biāo)題樣式*1杰克·韋爾奇與通用電氣管理模式杰克·韋爾奇簡(jiǎn)介¨杰克·韋爾奇于1935年11月19日生于美國(guó)的馬薩諸塞州。¨1960年畢業(yè)于伊利諾斯州立大學(xué),獲化學(xué)博士學(xué)位。畢業(yè)后,即進(jìn)入通用電氣公司塑膠事業(yè)部。¨1971年底,
2025-03-01 12:07
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)什么是領(lǐng)導(dǎo)?什么是管理?二者有何區(qū)別?一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系1、定義管理就是通過(guò)他人做好工作;領(lǐng)導(dǎo)則是贏得追隨者去完成領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為有價(jià)值的事業(yè)。一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系2、區(qū)別:(1)功能不同:處理復(fù)雜事物——應(yīng)付變化;(2)過(guò)程不同:
2025-01-18 11:20