【總結(jié)】2010年秋季學(xué)期《細(xì)胞生物學(xué)》課程試卷A(答案)-2008一、名詞解釋1.繼代培養(yǎng)(subculture):在體外培養(yǎng)的條件下對細(xì)胞進(jìn)行的持續(xù)傳代培養(yǎng)2.細(xì)胞通訊:是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)的反應(yīng)。3.膜骨架:指質(zhì)膜下與膜蛋白相連的由纖維蛋白組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),它參與維持質(zhì)膜的形狀并協(xié)助質(zhì)膜完成多種生理功能。4.細(xì)胞衰老:細(xì)胞衰老又
2025-06-24 00:17
【總結(jié)】分子生物學(xué)復(fù)習(xí)題1.Regulationofgeneexpression-----------即基因表達(dá)調(diào)控,在不同的發(fā)育階段,不同的微環(huán)境,不同的功能狀態(tài)下特定數(shù)量的特定基因在特定細(xì)胞中受的復(fù)雜而嚴(yán)重的調(diào)控下有選擇性的程序性表達(dá)的過程。2.Operon即操縱子,有功能相關(guān)的一組結(jié)構(gòu)基因串聯(lián)在一起,包括上游的調(diào)控區(qū)共同組成。3.乳糖操縱子:含有三個(gè)結(jié)構(gòu)基因,β-半
2025-06-07 16:36
【總結(jié)】.....《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》一、名詞解釋1.原核細(xì)胞:體積較小,結(jié)構(gòu)簡單,進(jìn)化地位原始,沒有典型的核結(jié)構(gòu)的細(xì)胞。2.biomembrane:生物膜,習(xí)慣上把細(xì)胞所有膜結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為生物膜,是細(xì)胞內(nèi)膜和質(zhì)膜的總稱。生物膜是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),它不
2025-04-16 23:59
【總結(jié)】分子生物學(xué)復(fù)習(xí)題一、?名詞解釋1、基因:能夠表達(dá)和產(chǎn)生蛋白質(zhì)和RNA的DNA序列,是決定遺傳性狀的功能單位。2、基因組:細(xì)胞或生物體的一套完整單倍體的遺傳物質(zhì)的總和。3、端粒:以線性染色體形式存在的真核基因組DNA末端都有一種特殊的結(jié)構(gòu)叫端粒。該結(jié)構(gòu)是一段DNA序列和蛋白質(zhì)形成的一種復(fù)合體,僅在真核細(xì)胞染色體末端存在。4、操縱子:是指數(shù)個(gè)功能上相關(guān)的結(jié)構(gòu)基因
2025-04-16 23:40
【總結(jié)】微生物復(fù)習(xí)題一、單選題1.關(guān)于共生相關(guān)概念下列哪一個(gè)是錯(cuò)誤的A、互利共生是指兩種生物在一起生活,相互依賴,雙方互利B、共生是指兩種生物在一起生活的現(xiàn)象C、共棲是指兩種生物在一起生活,雙方互不侵害互不受益D、共棲、互利共生和寄生是根據(jù)兩種共生生物之間的利害關(guān)系來分的E、寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,獲取營養(yǎng)并使對方受害2.用來測量細(xì)菌大小的單位是
2025-04-17 01:15
【總結(jié)】2013年百色衛(wèi)?!睹庖邔W(xué)基礎(chǔ)及病原生物學(xué)》期考試題班級姓名學(xué)號選擇題(A型題、每題1分)1、不屬于原核細(xì)胞型微生物的是A、細(xì)菌B、病毒C、衣原體D、支原體E、立克次體2、革蘭氏陽性菌細(xì)胞壁的主要分是A、多糖B、肽聚糖C、脂多糖D、脂多糖E、磷脂3、革蘭氏陽性菌對青霉素敏感是由于
2025-08-05 01:52
【總結(jié)】第六章病原生物學(xué)概述一、單項(xiàng)選擇題1.細(xì)胞器較發(fā)達(dá)的微生物是(B)A、鏈球菌B、真菌C、放線菌D、衣原體E、支原體2.下列哪種消毒滅菌方式不合適(E)A、空氣—紫外線B、牛奶—巴氏消毒法C、接種環(huán)—燒灼法D、皮膚—碘酒E、血清—高壓蒸氣滅菌法3.正常微生物是指(E)A、無侵襲力的細(xì)
2025-06-07 21:37
【總結(jié)】 病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育探討 當(dāng)今社會(huì),伴隨不斷發(fā)展的公共衛(wèi)生需要和由此產(chǎn)生的壓力,病原生物學(xué)領(lǐng)域的生物和臨床研究實(shí)驗(yàn)室日趨受到重視。而實(shí)驗(yàn)室本身就是一個(gè)復(fù)雜而動(dòng)態(tài)的環(huán)境,復(fù)雜至極。實(shí)驗(yàn)室需要不...
2025-09-20 14:31
【總結(jié)】1、分子生物學(xué)的定義。從分子水平研究生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能從而闡明生命現(xiàn)象本質(zhì)的科學(xué),主要指遺傳信息的傳遞(復(fù)制)、保持(損傷和修復(fù))、基因的表達(dá)(轉(zhuǎn)錄和翻譯)與調(diào)控。2、簡述分子生物學(xué)的主要研究內(nèi)容。(基因工程)(1)可被用于大量生產(chǎn)某些在正常細(xì)胞代謝中產(chǎn)量很低的多肽;(2)可用于定向改造某些生物的基因組結(jié)構(gòu);(3)可被用來進(jìn)行基礎(chǔ)研究
2025-08-05 02:39
【總結(jié)】廣州醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)教研室MedicalMicrobiology醫(yī)學(xué)微生物學(xué)各論第二篇細(xì)菌學(xué)各論第十一章腸道感染細(xì)菌腸道感染細(xì)菌通過糞—口途徑進(jìn)行傳播的細(xì)菌主要包括——腸桿菌科細(xì)菌(最重要)——弧菌屬細(xì)菌——幽門螺桿菌和彎曲菌屬腸桿菌科
2024-10-11 18:30
【總結(jié)】
2025-06-10 02:06
【總結(jié)】微生物學(xué)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)題名詞解釋:凝固酶:金黃色葡萄球菌可產(chǎn)生游離凝固酶和結(jié)合凝固酶兩種,前者分泌至菌體外,被血漿中的協(xié)同因子激活為凝血酶,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白,導(dǎo)致血漿凝固。后者結(jié)合于菌體表面不釋放,能與纖維蛋白原結(jié)合,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白而引起細(xì)菌凝聚,故又稱為凝聚因子。Vi抗原:傷寒、希氏沙門菌的表面抗原,是覆蓋在LPS外的莢膜多糖抗原??雇淌?、抗體、補(bǔ)體,與毒力有關(guān)。能阻止
【總結(jié)】第一篇:生物學(xué)教學(xué)論復(fù)習(xí)題(完成) 緒論 生物學(xué)教學(xué)論是專門研究生物教學(xué)規(guī)律及其應(yīng)用的科學(xué)。生物學(xué)教學(xué)論的課程目標(biāo): 、信任學(xué)生如何學(xué)好生物學(xué)教學(xué)論:、實(shí)踐活動(dòng)第一章生物課程論 生物課程論主要...
2024-11-15 22:42
【總結(jié)】微生物學(xué)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)題(供2008級醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科)名詞解釋:凝固酶:金黃色葡萄球菌可產(chǎn)生游離凝固酶和結(jié)合凝固酶兩種,前者分泌至菌體外,被血漿中的協(xié)同因子激活為凝血酶,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白,導(dǎo)致血漿凝固。后者結(jié)合于菌體表面不釋放,能與纖維蛋白原結(jié)合,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白而引起細(xì)菌凝聚,故又稱為凝聚因子。Vi抗原:傷寒、希氏沙門菌的表面抗原,是覆蓋在LPS外的莢膜多糖抗原??雇?/span>
2025-06-07 19:09
【總結(jié)】微生物復(fù)習(xí)題一、單選題1.關(guān)于共生相關(guān)概念下列哪一個(gè)是錯(cuò)誤的CA、互利共生是指兩種生物在一起生活,相互依賴,雙方互利B、共生是指兩種生物在一起生活的現(xiàn)象C、共棲是指兩種生物在一起生活,雙方互不侵害互不受益D、共棲、互利共生和寄生是根據(jù)兩種共生生物之間的利害關(guān)系來分的E、寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,獲取營養(yǎng)并使對方受害2.用來測量細(xì)菌大小的單位是
2025-06-20 05:29