珍珠鳥資料教學設計與反思-文庫吧
2025-04-02 06:52 本頁面
【正文】 行延伸閱讀的習慣。：首先是培養(yǎng)學生以朗讀方式品味文章的語言，揣摩文章細膩的描寫風格，從而提高鑒賞文學作品的能力。再次是培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習習慣。3.情感態(tài)度與價值觀：引發(fā)學生思考人與動物之間的關系，從中讓學生懂得保護動物，珍視生命，感受到“相互信賴，和諧相處”的美好，培養(yǎng)學生愛鳥護鳥的意識。教學重點和難點教學重點：喚醒學生內心的愛，激發(fā)他們愛護動物、善待生命的情感。教學難點：品味文章的語言，學習對珍珠鳥細膩、人性化的語言描寫。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生行為設計意圖一、課前談話，導入新課二、初讀課文，感受“情意三、細讀課文，理解真愛四、聯(lián)系實際，
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