人教版教學(xué)設(shè)計(jì)元素周期律11-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源元素周期律知識(shí)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步掌握原子核外電子排布、原子半徑和元素主要化合價(jià)與元素金屬性、非金屬性的周期性變化；2.認(rèn)識(shí)元素性質(zhì)的周期性變化，是元素原子核外電子排布周期性變化的結(jié)果，從而理解元素周期律的實(shí)質(zhì)。3．了解兩性氧化物和兩性氫氧化物情感目標(biāo)：熱愛、理解對(duì)規(guī)律探討的科學(xué)家能力目標(biāo)：進(jìn)行科學(xué)研究方法的教育觀點(diǎn)教育：量變引起質(zhì)變重點(diǎn)：核外電子排布與金

2025-06-18 04:28

unit2_this_is_my_sister教學(xué)設(shè)計(jì)及反思11-資料下載頁

【總結(jié)】Unit2Thisismysister教學(xué)設(shè)計(jì)及反思（一）、教材分析教材的地位及作用本單元所有的環(huán)節(jié)設(shè)置都緊緊圍繞了一個(gè)主題，那就是家庭成員。在整個(gè)單元中家庭成員的稱謂以及對(duì)家庭成員的介紹和提問，與一個(gè)個(gè)小任務(wù)緊密地結(jié)合在一起。任務(wù)由一開始的口頭介紹到之后的書面表達(dá)，由最初單一的家人稱謂到最后連貫的語句，教材較好地體現(xiàn)了教學(xué)的漸進(jìn)性和層次感，使

2024-11-21 05:05

弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)總說明11-資料下載頁

【總結(jié)】設(shè)計(jì)總說明一、設(shè)計(jì)依據(jù)1.上級(jí)部門批準(zhǔn)的文件及甲方設(shè)計(jì)任務(wù)書。2.國家及行業(yè)現(xiàn)行有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)程、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn),主要包括:（1）《民用建筑設(shè)計(jì)通則》（GB50352-2005）；（2）《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ16-2008）；（3）《供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB-50052-2009）；（4）《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50054-2011）；（

2025-04-15 08:17

物質(zhì)的量濃度教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源第三節(jié)物質(zhì)的量濃度第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念；會(huì)運(yùn)用物質(zhì)的量濃度的概念進(jìn)行簡單的計(jì)算；學(xué)會(huì)配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能重點(diǎn)、難點(diǎn):?物質(zhì)的量濃度的概念，物質(zhì)的量濃度溶液的配制。教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)過溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，應(yīng)用這種表示溶液濃度的方法，可以計(jì)算一定質(zhì)量的溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。但是，很多化學(xué)反應(yīng)都在溶液

2025-04-17 06:37

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)物質(zhì)的量初稿-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題物質(zhì)的量第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾，了解物質(zhì)的量與微觀粒子個(gè)數(shù)之間關(guān)系，了解摩爾質(zhì)量的概念。培養(yǎng)學(xué)生演繹推理、歸納推理的能力。。過程與方法通過教學(xué)建立物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量及粒子個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)有關(guān)關(guān)系的重

2025-04-17 12:55

分子的熱運(yùn)動(dòng)11-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源第七單元分子的熱運(yùn)動(dòng)?能量守恒會(huì)考命題趨向內(nèi)容和要求演示阿伏加德羅常數(shù)(A)分子動(dòng)力學(xué)簡介(A))物體的內(nèi)能(A)熱量(A)?布朗運(yùn)動(dòng)熱力學(xué)第一定律(A)能量守恒定律(B)熱力學(xué)第二定律(A)永動(dòng)機(jī)不可能(A)絕對(duì)零度不可達(dá)到（A）　空氣在絕熱壓縮時(shí)溫度升高空氣在絕熱膨脹時(shí)溫度降低能源的開發(fā)和利

2025-06-27 13:31

物質(zhì)的量物質(zhì)的分類必背內(nèi)容-資料下載頁

【總結(jié)】高考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一，第一，第二章知識(shí)點(diǎn)1.基本公式n=NNAn=mMn=VVm(此公式只用于氣體)c=nV（此公式一般用于溶液）ρ=mVc=1000ρωMC濃·V濃=C稀·V稀ω=ω質(zhì)ω液×100%相同條件結(jié)論公式語言敘述T、p相同＝同溫、同壓下，氣體的體積與其物質(zhì)的量成

2025-04-07 23:18

道路施工組織設(shè)計(jì)11-資料下載頁

【總結(jié)】施工組織設(shè)計(jì)第一章編制依據(jù)一、編制依據(jù)1、根據(jù)建設(shè)單位提供的設(shè)計(jì)圖紙及有關(guān)資料，并依據(jù)該工程情況，進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)的編制。2、通過對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)勘察獲得的施工場(chǎng)地地形、地貌、地質(zhì)及交通運(yùn)輸情況等情況。3、本公司的施工、管理能力，勞動(dòng)力配備，原材料的來源和供應(yīng)，主要施工機(jī)械、機(jī)具的儲(chǔ)備。4、國家及地方現(xiàn)行的安

2025-08-20 08:50

物質(zhì)的量專題復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】專題以物質(zhì)的量為中心的計(jì)算【專題要點(diǎn)】通常以阿伏伽德羅常數(shù)為背景，涵蓋知識(shí)點(diǎn)廣泛，有微粒個(gè)數(shù)的考察，如氧化和還原反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子數(shù)目、溶液中離子的數(shù)目、共價(jià)鍵的數(shù)目；有物質(zhì)的量濃度相關(guān)計(jì)算，有氣體摩爾體積的換算等。由于物質(zhì)的量作為高中化學(xué)的基礎(chǔ)間接考察也很普遍，在實(shí)驗(yàn)題，流程圖題，填空題，計(jì)算題都有涉獵。【考綱要求】了解物質(zhì)的量的單位——摩爾（mol）、摩爾質(zhì)量、

2025-08-05 09:10

分式教案11-資料下載頁

【總結(jié)】分式分式的概念（第1課時(shí)）主備人：余文勇參與人：姚明軍陳正國覃禮新教學(xué)目標(biāo)1了解分式的概念。2通過具體情境感受分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)并類比得出分式的基本性質(zhì)。3理解分式有意義的條件。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：分式的概念和性質(zhì)難點(diǎn)：理解分式的性質(zhì)。

2024-11-22 02:45

員工手冊(cè)11-資料下載頁

【總結(jié)】會(huì)展財(cái)富雜志社員工手冊(cè)1會(huì)展財(cái)富雜志社員工手冊(cè)2020年10月版辦公室會(huì)展財(cái)富員工手冊(cè)會(huì)展財(cái)富雜志社

2025-08-11 20:38

[理學(xué)]物質(zhì)的量的總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)的量1阿伏加德羅常數(shù)（NA）⑴定義：①單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所含有粒子數(shù)。②12g碳—12中所含碳原子數(shù)為阿伏加德羅常數(shù)。⑵×1023（近似值），單位為mol-1.,表達(dá)式為NA＝N／n2物質(zhì)的量（n）⑴定義：表示含有一定數(shù)目粒子的集合體的物理量。⑵研究對(duì)象：分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子等。⑶單位為mol3摩爾質(zhì)量（M）⑴定義：單位物質(zhì)

2025-03-23 02:05

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)趕海教學(xué)設(shè)計(jì)11-資料下載頁

【總結(jié)】趕海教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。3、通過聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)句中“武將”、“戰(zhàn)利品”的意義。4、憑借對(duì)課文的反復(fù)朗讀，感受“我”童年時(shí)趕海的樂趣。激發(fā)學(xué)生熱愛大海、熱愛生活的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)

2024-11-19 19:18

蘇教牛津版英語五下unit4教學(xué)設(shè)計(jì)11-資料下載頁

【總結(jié)】--1--（蘇教牛津版）五年級(jí)英語下冊(cè)教案Unit4AnEnglishfriend課題牛津小學(xué)英語5BUnit4PartA(I)(第三課時(shí))三維目標(biāo)知識(shí)與能力1.復(fù)習(xí)前一課所學(xué)詞匯。2.四會(huì)掌握surf,Inter,town,Lon

2024-11-19 21:16

人教版教學(xué)設(shè)計(jì)元素周期律備課資源11-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律的討論題 有一類物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律的推斷問題，所給幾種元素相互之間有一定的周期表位置關(guān)系，又有某種粒子數(shù)的關(guān)系，它需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠懻摬拍艽_定這幾種元素的名稱或符號(hào)，或物質(zhì)的組成。下面以具體實(shí)例加以說明。例1：今有A、B、C、D四種短周期元素，它們的核電荷數(shù)依次增大。A與C，B與D分別是同族元素。B、D兩元素的質(zhì)子數(shù)之和是A、C兩元素質(zhì)子數(shù)之和的兩倍，

2025-06-17 15:03

物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計(jì)11(已修改)

物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計(jì)11(編輯修改稿)

物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計(jì)11-wenkub.com

物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計(jì)11(已改無錯(cuò)字)

物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計(jì)11-資料下載頁