淺談多媒體課件的制作及應(yīng)用策略-文庫吧
2025-04-02 05:36 本頁面
【正文】 線、磁力線、光線等。語文、英語教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)等。③組織表現(xiàn)形式：在內(nèi)容的組織上要發(fā)揮計算機的特有優(yōu)勢，符合學(xué)生的認知規(guī)律。軟件在課堂上的優(yōu)勢是動態(tài)模擬，以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，擴大學(xué)生的感知量，使學(xué)生形成鮮明的表象，幫助學(xué)生掌握概念和規(guī)律。對于模擬，既要有連續(xù)的演示，又要有分步驟的演示。只有連續(xù)的演示不利于教師的講解，只有分步演示則不利于學(xué)生形成完整表象。如果一個軟件缺乏創(chuàng)意，僅僅是板書搬家，習(xí)題搬家，那么其教學(xué)價值就很低。：課堂的教學(xué)時間是有限的，不能使教師和學(xué)生把寶貴的時間浪費在課件的調(diào)試和控制上，也不能把課件變成電影片，只能一放到底。因此課件的操作要簡便﹑靈活﹑可靠，便于教師控制。具體講有以下幾點：①課件安裝要方便，可以自由拷貝到硬盤上。有些軟件只能軟盤運行或光盤運行，需要較長的等待時間，有的長達數(shù)分鐘，師生焦急等待，使課堂失控。還有的課件附有復(fù)雜的安裝說明，使人望而生畏。②良好的操作界面。在軟件的操作界面上設(shè)置寓意明確的按鈕和圖標，最好支持鼠標，盡量避免復(fù)雜的鍵盤操作，避免層次太多的交互菜單。為便于教學(xué)，要設(shè)置好各部分內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)移控制，可以方便地前翻﹑后翻﹑跳躍。③交互應(yīng)答。對于以學(xué)生課堂自學(xué)為主的課件，要對學(xué)生的輸入做即時應(yīng)答，并允許學(xué)生自由選擇訓(xùn)練次數(shù)，訓(xùn)練難度；對于演示型課件，可以現(xiàn)場輸入數(shù)據(jù)改變演示進程。④誤操作處理。如果教師執(zhí)行了誤操作，可以方便退出，或重新切入，避免死機現(xiàn)象，提高課件的可靠性。：軟件的展示是通過計算機屏幕﹑大屏幕電視或大屏幕投影實現(xiàn)的，學(xué)生接受信息的主要渠道是視覺刺激，因此投影的畫面應(yīng)符合學(xué)生的視覺心理。畫面的布局要突出重點，避免或減少引起學(xué)生注意的無益信息干擾。注意動物與靜物的色彩對比，前景與背景的色彩對比，線條的粗細，字符的大小，以保證全班的學(xué)生都能充分感知對象。內(nèi)容的切入和退出最好采用淡入和淡出，避免花俏的動作。我們可以把以上特點概括為簡約性，具體有以下幾點：①畫面布局突出對象,同一畫面對象不易多，運動的對象一般不要超過兩個，對象的圖形要簡約化，避免單純的“求真實”傾向。②同一畫面色彩數(shù)量不易多，以不超過四種為益。避免對表現(xiàn)內(nèi)容無益的花邊﹑彩框。③減少文字數(shù)量，過多的文字閱讀不但容易使人疲勞，而且干擾學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感知。④不必制作華麗的片頭（相當電影的序幕），內(nèi)容的跳入轉(zhuǎn)出采用淡入淡出，避免多余動作（如文字一個一個地蹦到屏幕上，對象轉(zhuǎn)幾圈再定位等）⑤盡量少用音響，除非必要的物理現(xiàn)象的擬音?，F(xiàn)象的描述和規(guī)律的陳述不要以聲音信號的形式出現(xiàn)。因為教師就在課堂之中。：科學(xué)性無疑是課件評價的重要指標之一，但是否應(yīng)對于有科學(xué)性問題的課件“一票否決”，要對科學(xué)性問題做具體分析?？茖W(xué)性的基本要求是不出現(xiàn)知識性的錯誤。具體考慮以下幾點：①動畫模擬的現(xiàn)象要準確，要反映主要的機制，細節(jié)可以淡化。如：動態(tài)模擬日食和月食的演示，能顯示本影區(qū)和半影區(qū)，日、地﹑月三者位置關(guān)系的變化既可。而不必顧及地球饒日公轉(zhuǎn)一周，月球要饒地球轉(zhuǎn)12周，以及軌道共面性差異等細節(jié)。否則畫面極不簡約，干擾主題。②要尊重客觀事實，允許必要夸張。例如彈性碰撞的演示，碰撞小球經(jīng)過形變和恢復(fù)形變的過程，為使學(xué)生充分感知形變過程，要對形變程度進行夸張?zhí)幚?，使形變量足夠大。③顯示的文字﹑符號﹑公式﹑圖表及概念﹑規(guī)律的表述力求準確無誤。：如果一個軟件的展示不但取得良好的教學(xué)效果，而且使人賞心悅目，使人獲得美的享受，則說軟件具有較高的藝術(shù)性。這樣的軟件是好的內(nèi)容與美的形式的統(tǒng)一，美的形式能激發(fā)學(xué)生的興趣，更好地表現(xiàn)內(nèi)容。但考慮到目前的課件編制水平普遍不高，這一項的要求不宜高。其表現(xiàn)有：①展示的對象結(jié)構(gòu)對稱，色彩柔和，搭配合理，有審美性。②在不違反簡約性原則下，使對象更加逼真，如采用3D效果。③對象的連續(xù)運動流暢，無拖沓﹑跳躍的感覺。④必要的配音、音色優(yōu)美。藝術(shù)性和簡約性統(tǒng)一又矛盾，簡約本身就是一種美，而過于求美又破壞簡約。要處理好兩者的關(guān)系，掌握好度。:①為什么不強調(diào)交互和反饋原則。因為課堂上的交互主要在教師和學(xué)生之間進行，計算機不是替代教師，而是輔助教師，人機交互主要體現(xiàn)在教師控制計算機，這已經(jīng)包
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