游標卡尺信息化教學教案-文庫吧
2025-04-02 05:36 本頁面
【正文】 回答問題明確目標通過一系列的引導和設(shè)問，結(jié)合分析說明，讓學生明確學習的主要內(nèi)容。教學環(huán)節(jié)教師活動教學意圖學生活動講授新課通過課題導入中的圖片，學生觀察到直尺的精度并不能解決生活中以及機械加工的任何尺寸的測量，因為直尺精度不高，誤差較大，那么如何彌補鋼直尺的不足呢？從而很自然的導入今天的新課游標卡尺。教師創(chuàng)設(shè)問題， 探究法導入， 引發(fā)學生學習興趣激發(fā)學生積極思維明晰學習任務(wù)和課題，醞釀學習方法。講授新課二、游標卡尺結(jié)構(gòu)和用途 1. 結(jié)構(gòu)：游標量具是機械制造業(yè)中應(yīng)用最廣泛的量具，從圖中可知它由尺身和固定量爪、尺框和活動量爪、游標和緊定螺釘構(gòu)成。 （播放微課） 2. 用途 （課件圖片展示）； 課前學生以小組為單位派發(fā)游標卡尺 。 演示法講授法在大屏幕演示的同時，注解游標卡尺的各部分名稱，并用實物作進一步展示，使學生在形象思維過程中，加深理解和記憶。積極聽講(1) 觀看課件，仔細觀察游標卡尺由哪幾部分組成?各部分的名稱及作用是怎樣的？(2) 拿出自己的游標卡尺，對應(yīng)老師的講解，明確游標卡尺的構(gòu)造。積極聽講(3)集中精力聽講，對應(yīng)大屏幕研究卡尺各部位的用途，積極思考：內(nèi)外量爪有何作用？深度尺有何作用？(4)帶著問題活動：用游標卡尺測量身邊物體的外圓、內(nèi)徑和深度、高度尺寸。尋求答案，得出結(jié)論并總結(jié)教學環(huán)節(jié)教師活動教學意圖學生活動講授新課三、刻度原理【講解】（，微課講解)常用游標卡尺的讀數(shù)值（測量精度）
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1