游標(biāo)卡尺信息化教學(xué)教案(完整版)
【正文】 啟發(fā)式教學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生思考?！厩楦心繕?biāo)】1. 增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣與自信心；2. 增強(qiáng)學(xué)生對崗位工作的責(zé)任感；3. 增強(qiáng)學(xué)生的合作能力、溝通能力和人際交往能力。思考問題回答提問積極響應(yīng)講授新課一、課題導(dǎo)入 你會用刻度尺嗎?試著讀讀看。積極聽講(3)集中精力聽講，對應(yīng)大屏幕研究卡尺各部位的用途，積極思考：內(nèi)外量爪有何作用？深度尺有何作用？(4)帶著問題活動：用游標(biāo)卡尺測量身邊物體的外圓、內(nèi)徑和深度、高度尺寸。回答問題：(1) 1mm；(2) 10個，9mm；(3) ；(4) =；在觀察提問中完成相應(yīng)練習(xí)吸收知識教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動教學(xué)意圖學(xué)生活動講授新課四、讀數(shù)方法（重點(diǎn)）【講解】（大屏幕投影，播放視頻，教師演示操作）實(shí)際測量時，需要把尺框向右移動到某一位置，這時活動測量爪與固定測量爪之間的距離，就是被測尺寸，見圖25。正確讀數(shù)：，六、競賽練習(xí)軟件展示，學(xué)生分組練習(xí)演示法實(shí)物演示，使學(xué)生認(rèn)識測量精度更高、操作更方便和用途更廣的游標(biāo)卡尺競賽法學(xué)生分組練習(xí)，展開競賽調(diào)動課堂氣氛激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。amp。①對測量練習(xí)件進(jìn)行第二次測量，教師巡回觀察。（老師可進(jìn)行引導(dǎo)）進(jìn)一步進(jìn)行知識鞏固，讓學(xué)生在做的過程中，對技能知識進(jìn)行強(qiáng)化與提高，最終達(dá)到本節(jié)課的目的。演示法引導(dǎo)法引導(dǎo)學(xué)生在操作中積累經(jīng)驗(yàn)，加快知識升華為能力的進(jìn)程。不能用游標(biāo)卡尺測量鑄鍛件的毛坯尺寸，也不能用游標(biāo)卡尺去測量精度要求過高的工件。圖25測量值=主尺讀數(shù)+游標(biāo)尺讀數(shù) （L）= （X）+（n
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