沙漠之舟說課-文庫吧
2025-04-02 05:08 本頁面
【正文】 為“沙漠之舟”的原因。過程與方法：在讀中感悟，圖文對照，學習課文抓住特點說明事物的表達方法。抓住重點問題合作探究，理解課文。運用課件，綜合聽、說、讀、看的方法品讀感受課文內涵。情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生熱愛動物的情感，增強保護動物的意識。重點：了解駱駝適應沙漠生活的生理特點，理解把駱駝稱為“沙漠之舟”的原因。難點：學習課文抓住特點說明事物的描寫方法。說學情：本地學生遠離沙漠地帶，學生沒有親眼見過駱駝，會對沙漠之舟有濃厚的興趣。但是對駱駝的常識性知識的理解會有難度，我必須運用插圖幫助學生在精讀課文中理解課文的內容。：經(jīng)過四年的學習，學生有了一定的自學能力，班里中等偏下的學生也能達到正確的讀課文的能力，此外學生已經(jīng)能邊默讀課文邊批注，掌握了批注筆記的方法。說教法、學法本課教學采用以讀促悟，問題探究、多媒體輔助教學的教法，把閱讀和語文基礎知識、基本技能訓練結合起來；利用自主先學，小組合作學習的學法引導學生帶著問題，自己去讀懂課文，獲得知識。說導學過程：一、揭示課題、明確目標“舟”字，讓學生觀察“舟”的筆順并書空，理解“舟”的意思？（船）：沙漠之舟。學生齊讀課題。：沙漠里有船嗎？ “沙漠
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