樹立正確的消費(fèi)觀的教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-04-02 04:42 本頁面
【正文】 ?！径嗝襟w展示學(xué)習(xí)目標(biāo)】略【新課教學(xué)】一、消費(fèi)心理面面觀情景探究：多媒體展示：小月：小亮,你要買什么啊小亮: 校服都穿膩了,這回我得搞條牛仔褲，反著穿，再挖它幾個(gè)洞，有型、透氣，你呢？小月：同學(xué)過生日,其他同學(xué)都買了禮物,我也得買一份生日禮物，要不今后怎么抬得起頭呀．小輝：現(xiàn)在剛出來一款新的,我們班很多同學(xué)都有了, 今年特流行。小絨， ?小絨：我想買雙鞋,名牌鞋太貴了，我自己又不掙錢，還是買雙國產(chǎn)的回力運(yùn)動(dòng)鞋吧，才元,價(jià)格便宜，質(zhì)量也不錯(cuò)，很耐穿。剩下的錢我還想買幾本名著和一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)．學(xué)生自主探究：請(qǐng)同學(xué)們分別分析小月、小亮、小輝和小絨屬于那種消費(fèi)心理？這些消費(fèi)心理有什么特點(diǎn)？如何評(píng)價(jià)？應(yīng)該如何對(duì)待？完成下表。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩龔。學(xué)生展示（略）教師點(diǎn)撥：（多媒體展示）消費(fèi)心理的表現(xiàn)特 點(diǎn)評(píng) 價(jià)態(tài)度從眾心理引發(fā)的消費(fèi)仿效性 重復(fù)性 盲目性有利：健康合理的從眾心理可帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；有弊:不健康的從眾心理誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)、不利個(gè)人生活盲目從眾不可取求異心理引發(fā)的消費(fèi)標(biāo)新立異有利：展示個(gè)性、推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)有弊：代價(jià)大，社會(huì)不認(rèn)可過分標(biāo)新立異，不值得提倡攀比心理引發(fā)的消費(fèi)炫耀盲目有弊：不實(shí)用，對(duì)個(gè)人生活不利不健康的心理，不值得提倡求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)符合實(shí)際講究實(shí)惠有利：理智的消費(fèi)， 對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)有利 理智消費(fèi)，大力提倡合作探究交流：在日常消費(fèi)中你們有沒有受到過從眾心理、求異心理、攀比心理的影響，如果有，那你是如何來看待這種心理的影響？煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)于從眾心理和求異心理我們的態(tài)度都是具體分析，對(duì)于攀比心理我們的態(tài)度是堅(jiān)決反對(duì)，對(duì)于求實(shí)心理我們的態(tài)度是大力提倡。我們要培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理，做一個(gè)理智的消費(fèi)者。那么，如何做一個(gè)理智的消費(fèi)者呢？這就是我們要探討的第二個(gè)問題。（課件展示）
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