歐姆定律說課稿-文庫吧
2025-04-02 04:41 本頁面
【正文】 學探究活動，初步認識歐姆定律及其表達式，能用歐姆定律進行簡單的計算。 2． 能力目標：學習用“控制變量法”研究問題的方法，培養(yǎng)學生運用歐姆定律解決問題的能力。進一步學會電壓表、電流表、滑動變阻器的使用。 3． 情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生嚴謹細致、一絲不茍、實事求是的科學態(tài)度和探索精神；培養(yǎng)學生辯證唯物主義思想。通過聯(lián)系歐姆定律的發(fā)現(xiàn)史，在教學中滲透鍥而不舍科學精神的教育。 三、重點、難點分析 新課標中要求通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力；學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。本節(jié)課的重點為實驗的設計及數據的處理和分析，并應用所歸納得出的歐姆定律進行簡單的計算。而難點就是實驗的設計及數據的處理和分析。 四、教學設計 （一）復習設疑，啟發(fā)探究欲望。 復習：電流是怎樣形成的？是什么原因使電荷作定向移動的？ 導體的電阻對電流有什么作用？ 猜想：既然電壓是形成電流的原因，那么導線中的電流與兩端的電壓有何關系呢？ 既然電阻對電流起阻礙作用，那么導體中的電流與它本身的電阻有何關系呢？ 設疑：學生對電流與電壓、電阻的關系提出了各種各樣的猜想，那么這三個量究竟有什么樣的數量關系呢
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