微課制作腳本案例-文庫吧
2025-04-02 01:16 本頁面
【正文】 先探究，再驗(yàn)證。最后是問題解決，能力提升，智慧得到啟迪。從最常用的兩種直角三角形的內(nèi)角和（180度）入手，提出一般三角形內(nèi)角和的問題。（搭建幫助學(xué)生思考的腳手架）（30秒）Smart notebook課件與錄屏軟件利用測量的方法探索和發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180176。，建構(gòu)“三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180176?！钡闹R。（4分鐘）使用Smart notebook的量角器工具與錄屏軟件利用撕拼的方法操作和驗(yàn)證三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180176。，進(jìn)一步鞏固對“三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180176?！钡恼J(rèn)知。（3分鐘）插入預(yù)先制作的動畫片斷知識應(yīng)用：解決“知道三角形兩個(gè)角的度數(shù)，如何求出第三個(gè)角的度數(shù)”的問題。（20秒）Smart notebook課件與錄屏軟件知識拓展：解釋不能畫出有兩個(gè)直角的一個(gè)三角形的原因？（10秒）Smart notebook課件與錄屏軟件三、小結(jié)（1分鐘）教學(xué)回顧與小結(jié)，提出新的問題,引發(fā)新思考。本課回故：五個(gè)探究步驟。（40秒）教師出鏡頭，使用DV錄制提出新設(shè)問：一個(gè)三角形中，有沒有可能有兩個(gè)鈍角呢？（20秒）微課的錄制腳本設(shè)計(jì)微課結(jié)構(gòu)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路一、片頭（510秒）呈現(xiàn)微課信息親愛的同學(xué)你好，我是來自省莊一中的蘇靜老師，今天由我來講解，希望通過這個(gè)視頻能對你的學(xué)習(xí)有所幫助。二、導(dǎo)入（1020秒）激趣導(dǎo)入我們國家山河秀麗，景色優(yōu)美，名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。單說山，就有很多。但在群山之中最有名的就是坐落在我們泰安的泰山。古往今來有很多的文人墨客贊美泰山，其中最著名的莫過于今天我們要學(xué)習(xí)的杜甫的《望岳》二、正文講解（4分鐘）作者簡介杜甫，字子美，是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他懷抱“致君堯舜上，在使風(fēng)俗淳”的理想，但仕途坎坷，身經(jīng)離亂，看到唐代社會由盛而衰的轉(zhuǎn)折，就用詩歌抒寫情懷，反映時(shí)事。其作品思想深刻，境界廣闊，有強(qiáng)烈正義感和鮮明傾向性，風(fēng)格沉郁頓挫，形式多樣。由于他的詩真實(shí)的反映了所處的時(shí)代，后世稱為“詩史”；又由于他能憂國憂民，被譽(yù)為“詩圣”。代表作品：三吏”“三別”《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《春望》《聞官軍收河南河北》《登高》等。 出示目標(biāo)這節(jié)課我們有以下幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：a、掌握重點(diǎn)字詞的含義；b、領(lǐng)略泰山雄偉神奇的景色；c、理解并學(xué)習(xí)詩人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù)初步朗讀我先朗讀一遍，請同學(xué)們注意聽字音，做
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