【正文】 ime? Sure.教學(xué)反思課 題Lesson 2　周次12教 學(xué) 內(nèi) 容Just speak, Just read, Let’s sing and play教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. . 2能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞或短語(yǔ)：sun ,moon, star, by sea, at night, at home以及句子What did you do during your holidays?過(guò)程與方法，運(yùn)用語(yǔ)言。情感、態(tài)度與價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)能夠運(yùn)用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .并能在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)在活動(dòng)中正確運(yùn)用過(guò)去式敘述旅游經(jīng)歷。教學(xué)準(zhǔn)備中國(guó)地圖，各地風(fēng)光的圖片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。預(yù) 習(xí) 案1，找出本課的新知識(shí)點(diǎn)，聽(tīng)錄音或點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)句型和單詞。2，嘗試運(yùn)用句型練習(xí)說(shuō)話(huà)。做練習(xí)冊(cè)來(lái)檢測(cè)自己的預(yù)習(xí)成效。導(dǎo) 學(xué) 案同中求異教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1．繼續(xù)播放歌曲This little 。2．歌詞理解，對(duì)話(huà)交流。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。1）學(xué)生能夠聽(tīng)，說(shuō)認(rèn)讀，運(yùn)用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. 2．學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對(duì)話(huà)。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，提交疑問(wèn)。（2）小組交流，理解對(duì)話(huà)。（3）小組匯報(bào)問(wèn)題或互幫解決問(wèn)題。四、合作探究，交流展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（1）聽(tīng)錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(2)譯、讀對(duì)話(huà)，小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. (4)學(xué)習(xí)六個(gè)短語(yǔ)，句型操練。六、達(dá)標(biāo)測(cè)試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對(duì)話(huà)并作出評(píng)價(jià)。2. 做小練習(xí)冊(cè)題。七、知識(shí)梳理，小結(jié)收獲。Say out key sentence structure we learned this lesson.板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson 2　What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. 教學(xué)反思課 題Lesson 3　周次13教 學(xué) 內(nèi) 容Just speak, Just read, Let’s sing and play教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 are very interested in English. We have learned……2能理解短文內(nèi)容并改編對(duì)話(huà)。過(guò)程與方法，能盡量用英語(yǔ)進(jìn)行交流。情感、態(tài)度與價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn).能夠運(yùn)用句子：We are very interested in English. We have learned……并能在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)能理解短文內(nèi)容并改編對(duì)話(huà)。教學(xué)準(zhǔn)備A3紙，錄音機(jī)和教學(xué)課件。預(yù) 習(xí) 案一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授內(nèi)容。二劃：通讀全文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和常用短語(yǔ)（包括已學(xué)過(guò)的）。三思：根據(jù)課文插圖仔細(xì)思考課文內(nèi)容。四幫：小組或同伴間讀熟用原來(lái)學(xué)過(guò)的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號(hào)，準(zhǔn)備聽(tīng)課時(shí)向老師請(qǐng)教。導(dǎo) 學(xué) 案同中求異教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1．流金歲月，美好回憶。喚起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的美好回憶。2．游戲活動(dòng)，突破重點(diǎn)，做閃卡游戲。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。學(xué)生能夠聽(tīng)，說(shuō)認(rèn)讀，運(yùn)用句子：：We are very interested in English. We have learned……并能在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用。2．學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對(duì)話(huà)。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，提交疑問(wèn)。（2）小組交流，理解對(duì)話(huà)。（3）小組匯報(bào)問(wèn)題或互幫解決問(wèn)題。四、合作探究，交流展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（1）聽(tīng)錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(2) 譯、讀對(duì)話(huà)，小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：：We are very interested in English. We have learned…… （4）趣味操練，突破難點(diǎn)：begin—began, learn—learned, ask—asked, swim—swam, talktalked六、達(dá)標(biāo)測(cè)試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對(duì)話(huà)并作出評(píng)價(jià)。2. 做小練習(xí)冊(cè)題。七、知識(shí)梳理，小結(jié)收獲。Say out key sentence structure we learned this lesson.板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson 3　We are very interested in English. We have learned……教學(xué)反思課 題Lesson 4　周次21教 學(xué) 內(nèi) 容Just speak, Just read, Let’s sing and play教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 are very interested in English. We have learned a lot of English words.2能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀learn,a lot of ,word ,和句型We are very interested in English.過(guò)程與方法，能盡量用英語(yǔ)進(jìn)行交流。情感、態(tài)度與價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn).能夠運(yùn)用句子：We are very interested in English. We have learned……并能在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn).對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語(yǔ)進(jìn)行交流。教學(xué)準(zhǔn)備卡片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。預(yù) 習(xí) 案1，找出本課的新知識(shí)點(diǎn)，聽(tīng)錄音或點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)句型和單詞。2，嘗試運(yùn)用句型練習(xí)說(shuō)話(huà)。做練習(xí)冊(cè)來(lái)檢測(cè)自己的預(yù)習(xí)成效。導(dǎo) 學(xué) 案同中求異教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1．故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣，營(yíng)造氛圍。2．頭腦風(fēng)暴，組詞游戲。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。學(xué)生能夠聽(tīng)，說(shuō)認(rèn)讀，運(yùn)用句子：：We are very interested in English. We have learned……并能在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用。2．學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)