哈爾濱市教育局關于組織評定-文庫吧
2025-04-02 00:14 本頁面
【正文】 。選拔認定分三步進行。第一步，組織筆試。市教育局統(tǒng)一組織筆試，筆試成績不及格者，不再列入市級考核范圍。筆試時間擬定于7月中旬，具體時間、地點另行通知。第二步，對于列入考核范圍的人員進行考核。由市教育局、市教研院組織市、區(qū)（縣、市）專兼職教研員、部分中小學校長、教師代表組成的專家考核組進行業(yè)務考核（有關業(yè)務考核標準見附件）。業(yè)務考核時間定于8月下旬（開學之前），具體時間、地點另行通知。第三步，依據(jù)學校評價、區(qū)縣（市）考核、綜合獎勵加分、筆試、市級業(yè)務考核五項得分累計記分，按學段、學科，由高分向低分排序取舍。為促進教育的均衡協(xié)調發(fā)展，遴選過程中，將適當向農(nóng)村地區(qū)、薄弱學校、小學科、班主任、職業(yè)教育、特殊教育等領域和有支教經(jīng)歷（一年以上）的教師傾斜。（3）頒發(fā)證書。評選出的骨干教師名單在哈爾濱教育行政網(wǎng)上公示一周，無異議者，由市教研院統(tǒng)一組織集中培訓。培訓合格者，由市教育局頒發(fā)市級骨干教師證書并輸入哈爾濱市骨干教師資源庫。（4）在本次評定市級骨干教師過程中，不收取申報教師任何費用。五、本次評定的骨干教師包括科研骨干凡申報科研骨干者，須參加市教育局統(tǒng)一組織的全市筆試，其他環(huán)節(jié)如申報、業(yè)務考核等事宜，另行發(fā)文通知。六、骨干教師的職責和義務骨干教師是中小學教師的專業(yè)能力水平的榮譽稱號，應履行下列義務和職責。（一）在所在學校承擔規(guī)定課時的本學科教學任務。（二）在職業(yè)道德和教育教學教研工作中發(fā)揮模范帶頭作用。（三）承擔對普通教師的教學指導任務，經(jīng)常開示范課、觀摩課，對本校和本地區(qū)教師進行教學示范。（四）承擔對本校和本地區(qū)教師的培訓工作，承擔薄弱學校和農(nóng)村地區(qū)的免費培訓授課和講座，承擔《中小學教師崗位大練兵記實手冊》解讀任務。（五）承擔學校和上級教育部門布置的教學改革和教科研項目，并在規(guī)定時間內完成。特此通知。附件：哈爾濱市中小學（中專）市級骨干教師推薦名額分配表 學校推薦市級骨干教師考核評價評分標準及量化評分表哈爾濱市中小學（中專）市級骨干教師審批表 擬任市級骨干教師所在區(qū)、縣（市）業(yè)務考核細則申報市級骨干教師人員呈報材料目錄申報市級骨干教師人員名冊市級骨干教師獎勵計分細則哈爾濱市幼兒園市級骨干教師業(yè)務考核標準哈爾濱市小學市級骨干教師業(yè)務考核標準哈爾濱市初中市級骨干教師業(yè)務考核標準1哈爾濱市高中市級骨干教師業(yè)務考核標準1哈爾濱市中等職業(yè)學校市級骨干教師業(yè)務考核標準1哈爾濱市中小學（中專）藝體學科市級骨干教師業(yè)務考核標準1哈爾濱市信息技術教育市級骨干教師業(yè)務考核標準1哈爾濱市民族學校市級骨干教師業(yè)務考核標準1哈爾濱市中小學德育學科市級骨干教師業(yè)務考核標準1哈爾濱市中小學心理健康教育學科市級骨干教師業(yè)務考核標準 二○一○年六月十二日主題詞：教育 教師 評定△ 通知 抄送：省教育廳，市教研院，各區(qū)、縣（市）教師進修學校 哈爾濱市教育局辦公室 2010年6月12印發(fā) 附件1哈爾濱市中小學（中專）市級骨干教師推薦名額分配表區(qū)、縣（市）名額道里區(qū)102道外區(qū)91南崗區(qū)158香坊區(qū)140平房區(qū)30松北區(qū)27呼蘭區(qū)86阿城區(qū)97五常市131雙城市110尚志市102賓縣96巴彥縣121依蘭縣68延壽縣43木蘭縣51通河縣45方正縣41市直屬學校按專任教師的百分之三申報附件2 學校推薦市級骨干教師考核評價評分標準及量化評分表（滿分10分）學?！ 』厩闆r姓名性別出生年月學歷學科職稱職稱評定時間骨干級別校級（ ）區(qū)級（ ）項目業(yè)績提要主要業(yè)績（本人填寫）學校評分師德師風1分有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，教書育人，熱愛學生，為人師表，嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新，滿（超）工作量，勤勉工作。好（ ） 較好（ ）一般（ ）（本欄學校評價）教育教學教研4分教育教學教研效果教育教學（教研培訓）質量、指導成效和教師、家長、學生反映。好（ ） 較好（ ）一般（ ）（本欄學校評價）公開教學主題活動專題講座2006年以來開設的各級公開教學、主題活動；在市、區(qū)級培訓、校本研修中開設專題講座。市級（ ）節(jié)/次區(qū)縣（市）區(qū)級（ ）節(jié)/次區(qū)縣（市）校級（ ）節(jié)/次教育教學教研獲獎2006年以來市、區(qū)課堂教學評比獲獎情況；市、區(qū)班主任基本功比賽獎 市級 第獎（ ）次區(qū)級 第獎（ ）次教育科研3分課題研究2006年以來主持/參與立項課題研究情況市級主持（ ）項/參與（?。╉梾^(qū)重點主持（ ）項/參與（?。╉梾^(qū)一般主持（ ）項/參與（?。╉椥＜壵n題（ ）項成果獲獎2006年以來獲市、區(qū)教育科研成果等第獎或區(qū)教育科研成果一、二等獎,或市青年教師課題成果鑒定一、二等獎）。市成果（ ）等獎（ ）次區(qū)成果（ ?。┑泉劊ā 。┐问星嗄暾n題成果（?。┑龋ā。┐握撐陌l(fā)表專著出版2006年以來公開發(fā)表教育教學論文或專著出版市級以上（ ?。┢獏^(qū)級刊物（ ?。┢獙Ｖ霭妫ā 。﹥匝行夼嘤?分培訓情況每年完成區(qū)級及以上培訓學時得分（ ）講座情況承擔校本研修（崗位練兵）專題講座區(qū)級及以上（ ）次，校級（ ）次指導情況指導本校新教師指導人數(shù)（ ）人榮譽稱號1分專業(yè)榮譽2006年以來優(yōu)秀教師、區(qū)/校級骨干教師稱號優(yōu)秀教師（ ?。┐螀^(qū)骨干教師（?。┬９歉山處煟ā。┐紊鐣s譽獲市、區(qū)政府或教育行政部門授予的社會榮譽稱號（勞模、優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀、先進、標兵等）
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