【正文】 4 附件13哈爾濱市中小學(xué)（中專）藝體學(xué)科市級(jí)骨干教師業(yè)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)內(nèi)容考評(píng)形式考評(píng)時(shí)間分值權(quán)重教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)說明（即說課材料）評(píng)委按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，評(píng)價(jià)參評(píng)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力—教學(xué)的情感價(jià)值取向、過程方法、知識(shí)技能及教學(xué)是否有所創(chuàng)新。，有結(jié)題成果報(bào)告或階段性研究成果。 3．隨機(jī)教育得當(dāng)，熟練運(yùn)用各種教學(xué)手段。教學(xué) 方法 （5分）1．創(chuàng)設(shè)情景是否生動(dòng)、具體，設(shè)問恰當(dāng)新穎，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。 教學(xué)指導(dǎo)（3分）1．市、區(qū)（縣、市）級(jí)專題講座(包括教研活動(dòng)、教師培訓(xùn))。（3）所獲獎(jiǎng)勵(lì)系2006年以后取得。教師資格證書。好（ ） 較好（ ）一般（ ）（本欄學(xué)校評(píng)價(jià)）教育教學(xué)教研4分教育教學(xué)教研效果教育教學(xué)（教研培訓(xùn)）質(zhì)量、指導(dǎo)成效和教師、家長(zhǎng)、學(xué)生反映。六、骨干教師的職責(zé)和義務(wù)骨干教師是中小學(xué)教師的專業(yè)能力水平的榮譽(yù)稱號(hào)，應(yīng)履行下列義務(wù)和職責(zé)。業(yè)務(wù)考核時(shí)間定于8月下旬（開學(xué)之前），具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。對(duì)于各區(qū)、縣（市）教育局和市直屬學(xué)校推薦申報(bào)人選及其相關(guān)申報(bào)材料，市教育局將組織復(fù)審，并進(jìn)行綜合獎(jiǎng)勵(lì)審核計(jì)分。區(qū)、縣(市)教育局要做好資格初審和考核工作（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。（3）個(gè)人述職與群眾評(píng)議。（二）推薦評(píng)審具體步驟如下：認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)部署并及時(shí)下達(dá)學(xué)校申報(bào)名額計(jì)劃。能開設(shè)提高教師業(yè)務(wù)水平的專題講座，能在崗位練兵和校本研修中發(fā)揮引領(lǐng)作用。正確應(yīng)用教育學(xué)和心理學(xué)基本原理指導(dǎo)教育教學(xué)，對(duì)具體的學(xué)科知識(shí)做出符合教育教學(xué)規(guī)律的解釋。在2009年12月31日前，已被評(píng)定為區(qū)、縣（市）級(jí)或相當(dāng)于區(qū)、縣（市）級(jí)學(xué)科骨干教師，現(xiàn)任教學(xué)科與申報(bào)學(xué)科一致。二、申報(bào)條件學(xué)歷條件。具有團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體，嚴(yán)于律己的良好心理品質(zhì)。承擔(dān)班主任工作或積極配合班主任工作，業(yè)績(jī)突出。全市擬評(píng)定市級(jí)骨干教師名額按全市中小學(xué)（中職）專任教師總數(shù)的2%評(píng)定。學(xué)校向全體教師公布市級(jí)骨干教師評(píng)審條件和區(qū)、縣（市）下達(dá)本校的推薦名額。在本校公示市級(jí)骨干教師推薦名單，公示期為一周。市直屬單位直接報(bào)市教育局。筆試時(shí)間擬定于7月中旬，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。培訓(xùn)合格者，由市教育局頒發(fā)市級(jí)骨干教師證書并輸入哈爾濱市骨干教師資源庫(kù)。（五）承擔(dān)學(xué)校和上級(jí)教育部門布置的教學(xué)改革和教科研項(xiàng)目，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。學(xué)校推薦市級(jí)骨干教師考核評(píng)價(jià)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及量化評(píng)分表 （附件2）。各區(qū)、縣(市)要將推薦人員按小學(xué)(含幼教、特教)初中、高中、職業(yè)高中分類，中專分學(xué)科打印推薦人員名冊(cè)一式三份（必須用A4紙）隨材料袋上報(bào)。2．教學(xué)專題錄象在電視臺(tái)、電臺(tái)公開播放。2．教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確、具體、全面。3．教學(xué)手段新穎、實(shí)用、多媒體輔助手段運(yùn)用合理、適當(dāng)、熟練。附件8 哈爾濱市幼兒園市級(jí)骨干教師業(yè)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)附件9評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)項(xiàng)目及形式分值評(píng)價(jià)權(quán)重（40分）教學(xué)成果公開教學(xué)、公開教學(xué)指導(dǎo)4分13分論文（含教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀案例等）、公開發(fā)表文章或著述2分陽(yáng)光助教、網(wǎng)絡(luò)教研、講座等2分區(qū)縣（市）骨干教師2分主持或參與課題研究1分參與研究型團(tuán)隊(duì)情況1分學(xué)科先進(jìn)榮譽(yù)或指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)1分專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能學(xué)科命題，閉卷筆試10分10分教學(xué)能力說課（語文、數(shù)學(xué)學(xué)科。教學(xué)指導(dǎo)30分、市專題講座(包括教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)、高考會(huì)考復(fù)習(xí))。具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)考核指標(biāo)考核要點(diǎn)分值教學(xué)目標(biāo)教學(xué)思想、觀念體現(xiàn)以學(xué)生能力發(fā)展為中心的思想，能針對(duì)學(xué)生實(shí)際確定知識(shí)、能力、情感等目標(biāo)。（1分）4．說明教學(xué)方法的擇優(yōu)和教學(xué)手段的優(yōu)化（1分）5．說明教學(xué)效果的預(yù)測(cè)（1分）（注：教師在說課時(shí)必須說明教學(xué)設(shè)計(jì)的總體思路，具體內(nèi)容及理論、實(shí)踐依據(jù)。二、考核方式采用看（備課、聽課筆記、業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)證書材料）、查（相關(guān)佐證）、聽模擬課堂教學(xué)、量化考評(píng)等方式進(jìn)行綜合考核。、電臺(tái)公開播放。3．是否有效調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，教學(xué)有效。 教學(xué) 過程 （5分）1．整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化，各部分之間銜接自然，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)層次分明。4．承擔(dān)區(qū)級(jí)以上園本教研活動(dòng)主講(原始材料為證)。3．承擔(dān)市級(jí)以上教育科學(xué)規(guī)劃辦或教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題，有結(jié)題成果報(bào)告或階段性研究成果。申報(bào)人20082009學(xué)年度和20092010學(xué)年度第一學(xué)期師德檔案記實(shí)評(píng)價(jià)表。市成果（　 ）等獎(jiǎng)（ 　 ）次區(qū)成果（　?。┑泉?jiǎng)（　?。┐问星嗄暾n題成果（　）等（?。┐握撐陌l(fā)表專著出版2006年以來公開發(fā)表教育教學(xué)論文或?qū)Ｖ霭媸屑?jí)以上（　　）篇區(qū)級(jí)刊物（　?。┢獙Ｖ霭妫ā　。﹥?cè)研修培訓(xùn)1分培訓(xùn)情況每年完成區(qū)級(jí)及以上培訓(xùn)學(xué)時(shí)得分（ ）講座情況承擔(dān)校本研修（崗位練兵）專題講座區(qū)級(jí)及以上（ ）次，校級(jí)（ ）次指導(dǎo)情況指導(dǎo)本校新教師指導(dǎo)人數(shù)（ ）人榮譽(yù)稱號(hào)1分專業(yè)榮譽(yù)2006年以來優(yōu)秀教師、區(qū)/校級(jí)骨干教師稱號(hào)優(yōu)秀教師（　?。┐螀^(qū)骨干教師（?。┬９歉山處煟ā。┐紊鐣?huì)榮譽(yù)獲市、區(qū)政府或教育行政部門授予的社會(huì)榮譽(yù)稱號(hào)（勞模、優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀、先進(jìn)、標(biāo)兵等）市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)（ ）次區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)（ ）次學(xué)校推薦意見本校共推薦 人，該同志工作業(yè)績(jī)總評(píng)得分 ，排序第 位。（三）承擔(dān)對(duì)普通教師的教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，經(jīng)常開示范課、觀摩課，對(duì)本校和本地區(qū)教師進(jìn)行教學(xué)示范。（3）頒發(fā)證書。第一步，組織筆試。區(qū)、縣（市）骨干教師推薦領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)市級(jí)骨干教師評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)、縣（市）業(yè)務(wù)考核細(xì)則（見附件4）的要求，對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核并量化評(píng)分，按學(xué)段、學(xué)科相對(duì)集中匯編成冊(cè)。由學(xué)校組成的骨干教師推薦機(jī)構(gòu)根據(jù)申報(bào)教師的師德表現(xiàn)、綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和群眾評(píng)議等因素進(jìn)行綜合考核，按《學(xué)校推薦骨干教師考核評(píng)價(jià)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及量化評(píng)分表》（見附件2）要求，對(duì)申報(bào)人量化評(píng)分并排序，確定推薦人選。各基層學(xué)校認(rèn)真組織好