【正文】 本校教師的申報、評議和推薦工作成立由學校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表5—9人組成的骨干教師推薦機構(gòu)，負責骨干教師評議推薦工作。四、推薦評定的原則和辦法（一）推薦評審原則堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)、均衡的原則；采取考試與考核相結(jié)合的辦法評定市級骨干教師。近五年來，在區(qū)、縣（市）級以上教研活動中至少做兩節(jié)以上高質(zhì)量的公開課。具有高尚的職業(yè)操守。哈教辦發(fā)〔2010〕30號哈爾濱市教育局辦公室關(guān)于評定中小學（中專）市級骨干教師的通知各區(qū)、縣（市）教育局，有關(guān)直屬單位：為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，全面推進素質(zhì)教育，經(jīng)研究，決定今年繼續(xù)在全市范圍內(nèi)評定中小學（中專）市級骨干教師。中小學學科骨干教師的具體評定標準如下： (一) 愛崗敬業(yè)，師德高尚具有獻身于教育事業(yè)的專業(yè)理想，關(guān)愛每一名學生，全心全意為每一名學生服務(wù)，師生關(guān)系和諧。(三)專業(yè)技能嫻熟，教育教學業(yè)績突出在教育教學中能夠充分體現(xiàn)新課改的精神和理念，教育教學成績顯著。具備開發(fā)重組教材的能力，積極參加地方課程和校本課程的開發(fā)建設(shè)。在下達推薦申報名額計劃時，要覆蓋普通中小學所有學段、學校和學科，做到城鄉(xiāng)兼顧，學科相對均衡。（4）學校推薦。 （2）堅持標準、嚴格考核。選拔認定分三步進行。為促進教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，遴選過程中，將適當向農(nóng)村地區(qū)、薄弱學校、小學科、班主任、職業(yè)教育、特殊教育等領(lǐng)域和有支教經(jīng)歷（一年以上）的教師傾斜。（二）在職業(yè)道德和教育教學教研工作中發(fā)揮模范帶頭作用。市級（ ）節(jié)/次區(qū)縣（市）區(qū)級（ ）節(jié)/次區(qū)縣（市）校級（ ）節(jié)/次教育教學教研獲獎2006年以來市、區(qū)課堂教學評比獲獎情況；市、區(qū)班主任基本功比賽獎 市級 第獎（ ）次區(qū)級 第獎（ ）次教育科研3分課題研究2006年以來主持/參與立項課題研究情況市級主持（ ）項/參與（?。╉梾^(qū)重點主持（ ）項/參與（?。╉梾^(qū)一般主持（ ）項/參與（?。╉椥＜壵n題（ ）項成果獲獎2006年以來獲市、區(qū)教育科研成果等第獎或區(qū)教育科研成果一、二等獎,或市青年教師課題成果鑒定一、二等獎）。教師繼續(xù)教育證書。2．在市級以上學術(shù)刊物上發(fā)表論文、有獨立撰寫或與他人合作的論著、教材(包括校本教材)。3．指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師獲得市級以上優(yōu)質(zhì)課、公開課、教學能手等榮譽。3．教學方法恰當靈活，注重引領(lǐng)幼兒探索嘗試，開發(fā)多種交流渠道，幼兒能主動參與、動手操作、樂于探究。2．信息多元，涵蓋量適度。公開教學40分(含課堂教學、說課及課件制作)(含課堂教學、說課及課件制作)。學科專業(yè)知識考試閉卷考試（120分鐘）100分教學設(shè)計圍繞教學中具體專題設(shè)計（20分鐘）100分答辯評委組結(jié)合教學設(shè)計專題提問(10分鐘）100分附件12哈爾濱市中等職業(yè)學校市級骨干教師業(yè)務(wù)考核標準一、考核內(nèi)容具體考核內(nèi)容包括：業(yè)務(wù)獎勵、課堂教學、教研活動、教育科研共四個方面（總分40分）。40分鐘20分針對教學相關(guān)內(nèi)容現(xiàn)場答辯就參評教師的教學設(shè)計與現(xiàn)場執(zhí)教效果及教師的基本教學技能進行答辯1015分鐘10分備注附件14哈爾濱市信息技術(shù)教育市級骨干教師業(yè)務(wù)考核標準 一、評價內(nèi)容在學科教學中的引領(lǐng)作用及影響評價權(quán)重：10分（各項得分可累加，同項不累加，但最多不超過10分）評價項目及評分標準：1．省級以上教學（含課堂教學、說課和教學課件制作）比賽一等獎（5分），區(qū)、縣（市）級（2分）；2．哈爾濱市信息技術(shù)教學大賽綜合一等獎（6分），綜合二等獎（3分）；3．市級公開課（5分），區(qū)、縣（市）級公開課一等獎（3分）校級（1分）；4．在省、市級為教師培訓(xùn)或在集體備課中作專題講座；5．市兼職教研員（5分），區(qū)縣兼職教研員（3分）；6．在省、市、區(qū)信息技術(shù)教學各類比賽被聘為評委（3分）；7．教研組長（5分），備課組長（2分）二、評價內(nèi)容課堂教學（一課時）評價權(quán)重：25分三、評價內(nèi)容設(shè)計一個教學活動評價權(quán)重：5分附件15哈爾濱市民族學校市級骨干教師業(yè)務(wù)考核標準一、考核內(nèi)容評價內(nèi)容一：教學設(shè)計（一課時）評價權(quán)重（5分）評價項目及評分標準：1．教學目標設(shè)計：準確、合理，可落實（1分）2．教學內(nèi)容設(shè)計：把握的深入、系統(tǒng)、準確（1分）3．教學過程設(shè)計：能夠以學生的學習過程為主線，圍繞著問題的發(fā)生過程、知識的形成過程和問題的解決過程（對不同的課可以有所側(cè)重）合理地設(shè)計教學過程，既有利于學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，又有利于學生的自主探究和相互交流，教學設(shè)計要體現(xiàn)新課改的思想和自己的獨到之處（3分）評價內(nèi)容二：說課評價權(quán)重（5分）評價項目及評分標準：1．分析教材、分析學生（1分）2．說明教學目標的確立和實現(xiàn)教學目標的基本思路（1分）3．說明優(yōu)化教學過程結(jié)構(gòu)的設(shè)想。6教學內(nèi)容、重點難點充分考慮到知識的關(guān)聯(lián)、學生的狀態(tài)與水平，精選加工、調(diào)整補充教學內(nèi)容；重點突出、難點突破。、市級活動學科評委，學科核心組成員。自帶所教學段教材，抽簽確定說課題目）12分12分課堂教學（除語文、數(shù)學外的學科）教學答辯分學科現(xiàn)場答辯5分5分哈爾濱市小學市級骨干教師業(yè)務(wù)考核標準附件10哈爾濱市初中市級骨干教師業(yè)務(wù)考核標準評價與考試內(nèi)容評價與考試形式評價與考試時間分值權(quán)重學科專業(yè)知識（圍繞所教學科必備的學科專業(yè)知識命題）閉卷考試90分鐘100分0．2學科專業(yè)技能教材重組能力（圍繞某一教學內(nèi)容設(shè)計題目：考核學科自身知識的整合；學科知識與其他學科知識整合；學科知識與經(jīng)歷體驗整合；學科知識與生活實踐整合；學科知識與信息技術(shù)整合；學科知識與人文精神整合）命題閉卷考試課堂教學能力(自帶所教學段教材，抽簽確定說課題目)聽課