動(dòng)與靜教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-文庫(kù)吧
2025-04-01 23:53 本頁(yè)面
【正文】 述講解，向?qū)W生展示了自然界無(wú)處不在的運(yùn)動(dòng)以及物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的多種表現(xiàn)形式。如：植物的生長(zhǎng)、地殼的運(yùn)動(dòng)、火山的噴發(fā)、大腦的思維、人的生老病死、病菌的傳播等等都是運(yùn)動(dòng)的形式。世界是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)的，可以這樣說(shuō)運(yùn)動(dòng)是無(wú)處不在的，運(yùn)動(dòng)的形式也是多種多樣的，那么，人們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的描述是怎樣的呢？接下來(lái)，我們看一下關(guān)于運(yùn)動(dòng)的描述。人文視野中的運(yùn)動(dòng)世界在人類歷史的長(zhǎng)河中，人們總是不斷的用不同的方式感知和描述運(yùn)動(dòng)的世界：音樂(lè)家用旋律的表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)；畫家用形態(tài)的色彩表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)；詩(shī)人用語(yǔ)言的韻律和意境贊美運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們看圖2－4和圖2－5，這兩圖介紹了藝術(shù)家們用不同的形式表現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)；請(qǐng)聽(tīng)我國(guó)非常著名的一首古箏曲（“高山流水”）。聽(tīng)一段后讓學(xué)生談?dòng)惺裁锤惺?？是一首什么曲子。告訴學(xué)生我國(guó)在音樂(lè)方面有非常大的成就，有非常多的著名的民族樂(lè)曲。如中國(guó)十大名曲。感受藝術(shù)的描述運(yùn)動(dòng)。對(duì)于藝術(shù)，我們可能比較陌生，下面，大家想想，詩(shī)人是如何用詩(shī)詞來(lái)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的呢：課件展示：登黃鵲樓：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。本詩(shī)描寫了詩(shī)從登高遠(yuǎn)望，黃河之水奔騰咆哮、滾滾而去，漸漸消失在無(wú)盡的天邊，流歸大海。展現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)如此壯麗的運(yùn)動(dòng)世界的胸襟與豪情。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。人們從不同角度，用不同方式描述、認(rèn)識(shí)、理解這個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界，是那么的美妙與和諧，令我們由識(shí)由衷地贊嘆，我們不是詩(shī)人，不是畫家，不是音樂(lè)家，我們是普通人。但我們也有我們自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我們同樣可以用樸素的語(yǔ)言來(lái)描述運(yùn)動(dòng)。例如上升運(yùn)動(dòng)，下降運(yùn)動(dòng)等都有專門的詞。對(duì)于上升運(yùn)動(dòng)可以用升起、升高、爬高、一躍而起等詞語(yǔ)，而下降運(yùn)動(dòng)有落下、掉下、倒下、降落、下沉……來(lái)描述。通過(guò)上面的了解，我們知道：對(duì)于同一事物的描述，可以是多角度的，我們可以選擇自己比較擅長(zhǎng)的方法去描述事物。那么，科學(xué)家們又是如何來(lái)描述這個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界呢？科學(xué)視野中的運(yùn)動(dòng)世界（也就是物理學(xué)中如何描述運(yùn)動(dòng)的？）閱讀課本上的“交流與討論”思考:為什么小東和媽媽乘自動(dòng)扶梯下樓,媽媽卻說(shuō)下樓時(shí)要站著不動(dòng)呢? 因?yàn)榍昂髢纱嗡x擇的參照物不同，“下樓”是以地面為參照物，“站著不動(dòng)”是以樓梯為參照物?；顒?dòng):探究“什么是運(yùn)動(dòng)和靜止?”（1）討論:①李明背著書(shū)包向?qū)W校走去。李明是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？書(shū)包
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