前滾翻成肩肘倒立教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-04-01 23:50 本頁面
【正文】 學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為主，老師引導(dǎo)為輔，讓學(xué)生通過自己的努力完成動(dòng)作，以此來增強(qiáng)學(xué)生的自信心。通過老師不斷的鼓勵(lì)，同學(xué)們都能主動(dòng)的完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢克服的精神品質(zhì)。本課練習(xí)的方式，需要兩人配合協(xié)作完成，小老師在學(xué)習(xí)過程中能夠主動(dòng)幫助運(yùn)動(dòng)技能水平差的同伴，這樣有效地提高了學(xué)生間的友好交往。本節(jié)課采用的輔助性器材都是較容易制作的，且具有簡(jiǎn)易操作性和實(shí)效性。整節(jié)課具有很強(qiáng)的可操作性。 《技巧——前滾翻成直腿坐接肩肘倒立》單元教學(xué)計(jì)劃年級(jí)執(zhí)教單位課時(shí)共4課時(shí)單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)生知道并能說出前滾翻成直腿坐接肩肘倒立的技術(shù)要點(diǎn)。學(xué)會(huì) 動(dòng)作評(píng)價(jià)的方法。80﹪的學(xué)生能獨(dú)立完成動(dòng)作，20﹪的學(xué)生在同伴的保護(hù)和 幫助下用正確的姿勢(shì)完成前滾翻成直腿坐接肩肘倒立的動(dòng)作。關(guān)注同伴，體驗(yàn)合作幫助和取得成功的喜悅感。培養(yǎng)學(xué)生的自信心、合作精神、勇于克服恐懼的精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容技巧前滾翻成直腿坐接肩肘倒立課次達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法過程評(píng)價(jià)1 初步體驗(yàn)肩肘倒立動(dòng)作要領(lǐng) 初步具備動(dòng)作評(píng)價(jià)意識(shí)和能力 肩肘倒立重點(diǎn)：夾肘立腰、展髖難點(diǎn)：掌握身體平衡看圖自主學(xué)習(xí)肩肘倒立動(dòng)作并腿坐屈體前后滾動(dòng)站立做夾肘撐背練習(xí)同伴幫助的肩肘倒立生生互評(píng)小組互價(jià)老師評(píng)價(jià)2 獨(dú)立完成肩肘倒立動(dòng)作 保護(hù)幫助下完成前滾翻成直腿坐接肩肘倒立肩肘倒立前滾翻成直腿坐接肩肘倒立重點(diǎn)：屈體屈肘叉腰難點(diǎn)：直體直腿繃腳尖 肩肘倒立舉腿伸髖，腳尖觸 標(biāo)志的輔助練習(xí)獨(dú)立完成肩肘倒立初步學(xué)習(xí)體驗(yàn)前滾翻成直腿 坐接肩肘倒立技術(shù)動(dòng)作生生互評(píng)小組互評(píng)老師評(píng)價(jià)3學(xué)生能夠感受到技巧運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，并體會(huì)到成功的喜悅掌握獨(dú)立完成前滾翻成直腿坐接肩肘倒立動(dòng)作的方法通過學(xué)習(xí)，學(xué)生的靈巧、協(xié)調(diào)、腰腹肌力量得到提高通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自己和同伴的運(yùn)動(dòng)能力，并對(duì)自己充滿信心，能在學(xué)習(xí)過程中幫助運(yùn)動(dòng)技能水平差的同伴前滾翻成直腿坐接肩肘倒立重點(diǎn)：屈體展髖腿并攏，向上伸直繃腳尖，屈肘支撐腰立直。難點(diǎn)：展髖、立腰。 小游戲《“蛇形”轉(zhuǎn)身跑》 熱身激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 徒手操活動(dòng)關(guān)節(jié) 輔助動(dòng)作練習(xí)學(xué)生評(píng)價(jià)老師的前滾翻成 直腿坐接肩肘倒立動(dòng)作，引 出本課的重點(diǎn) 學(xué)生自主嘗試獨(dú)立完成連 貫動(dòng)作，引出本課難點(diǎn) 自制輔助器械練習(xí)連貫動(dòng) 作，解決本課重、難點(diǎn)獨(dú)立完成動(dòng)
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