【總結】......分數(shù)乘法的簡便運算練習一、口算:24×+×57+×2-1+-1--+-+
2025-03-24 12:21
【總結】《分數(shù)乘法簡便計算》教學反思 《分數(shù)乘法簡便計算》教學反思篇1 分數(shù)乘法簡便計算,是學生學習了分數(shù)加減法混合運算,整數(shù)、小數(shù)的簡便計算的基礎上進行學習的,然而,原以為學生已學過了整數(shù)和...
2024-12-03 01:12
【總結】分數(shù)乘法的簡便運算練習1、口算:24×5629+13319×5712+1345×582-13814+56
2024-11-22 00:20
【總結】《帶分數(shù)乘法》案例分析⒈學生根據(jù)應用題“草坪長5米,寬2米,求草坪的面積?!绷谐鏊闶剑?×2⒉算式一出現(xiàn),教師就立即組織四人小組交流算法。其中一個組,在小組交流時,由于三位同學還沒有想出方法,整個合作過程只好由一位同學講了三種方法:①(5+)×(2+)②×?③×,其他同學拍手叫好而告終。請你根據(jù)上述教學片斷進行反思(主要從合作
2025-04-27 12:38
【總結】......1、(分數(shù)乘減規(guī)律)根據(jù)規(guī)律計算:變式:練習:3、一杯純果汁,小明第一次喝去,再往杯子里倒?jié)M水攪拌均
2025-03-24 12:22
【總結】《乘法運算定律推廣到分數(shù)》教學設計責任學校銅廠鄉(xiāng)中心小學責任教師孫學斌【教學內容】 人教版小學數(shù)學六年級上冊第8~9頁例6、例7及相應練習的內容?!窘滩姆治觥俊墩麛?shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)乘法》是第一單元《分數(shù)乘法》中的內容,整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)乘法,是在分數(shù)乘加乘減的基礎上進行教學的。教材通過例6“做一個長方形畫框需要多
2025-04-17 01:49
【總結】整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)乘法先說出每道題的意義,再完成口算。??3152??3173??6125??3283??5254??147315225415467
2024-11-22 01:56
【總結】第一篇:分數(shù)乘法教學設計(模版) 北師大五年級數(shù)學下冊《分數(shù)乘法》教學設計 學情分析: 學生已經(jīng)理解分數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握了計算方法。學生通過第一課時的學習,對分數(shù)乘法有了一定認識,所以,本課教...
2024-10-25 15:02
【總結】六年級數(shù)學上冊(RJ)教學課件第2課時分數(shù)乘法的意義(2)第1單元分數(shù)乘法一、復習導入。說說計算方法。372×1103×3155×6731035==
2025-07-26 20:18
【總結】分數(shù)乘法應用題PPT寶藏模板網(wǎng)?在20、1/5、6、3/4這四個數(shù)中,任意選擇兩個數(shù),編出乘法算式,并計算出結果。20×1/520×620×3/41/5×61/5×3/46×3/4
2025-07-17 14:26
【總結】第一篇:分數(shù)乘法教學案例 分數(shù)乘法教學案例 教學目標 1.使學生通過自主探索,了解分數(shù)乘整數(shù)的意義,知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算,初步理解并掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。 2.使學...
2024-10-14 01:12
【總結】第一篇:《分數(shù)乘法》教學設計-(范文) 《分數(shù)乘法》教學設計 教材分析:從世界最小的鳥——蜂鳥飛行的實際問題引入。給出蜂鳥飛行的速度(每分鐘飛行3/10km),求2/3分鐘飛行多少千米?通過計算,...
2024-10-14 03:43
【總結】第一篇:分數(shù)的乘法的教案 六(6)班 一.教學目標: (一)知識目標:。 ,并利用法則進行分數(shù)乘法的計算。 (二)能力目標:通過組織學生進行遷移、類推、歸納、交流等教學活動,培養(yǎng)學生的類...
2024-10-24 21:37
【總結】第一篇:《分數(shù)的乘法》教學設計 《分數(shù)的乘法》教學設計 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《分數(shù)的乘法》教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數(shù)的乘法》教學設計單元目標: 1、使學生理解...
2024-10-25 13:06
【總結】分數(shù)乘法簡便運算題型大全(一)(-)×60(+)×18(-)×(+)×5(+)×276×(+)×-××-××+×