其他植物激素的教學設計-文庫吧
2025-04-01 23:33 本頁面
【正文】 求的理念與方法。二、教學分析教材分析:《其他植物激素》一節(jié)，包括其他植物激素的種類和作用、植物生長調(diào)節(jié)劑的應用兩部分內(nèi)容。除生長素之外的其他植物激素是本節(jié)需要重點闡明的知識。教材對幾類植物激素用“以圖代文”的形式作了大致的介紹。對這些內(nèi)容的處理，教師容易平鋪直敘地講述，缺少引導學生進行探究性學習，學生能力訓練層次很低。教材對赤霉素的發(fā)現(xiàn)過程只做了簡單介紹，本設計補充了學生探究科學家發(fā)現(xiàn)赤霉素的活動。學情分析本節(jié)課授課對象為高二學生。其學習能力較強。他們已能用前面儲備的知識如“生長素的發(fā)現(xiàn)”等，初步分析和解釋一些實驗現(xiàn)象，具有初步設計實驗的能力。他們觀察思維能力較強。但對實驗現(xiàn)象的分析能力、表達能力有待進一步提高。本設計增加了“赤霉素發(fā)現(xiàn)”實驗設計等內(nèi)容，強化了學生能力培養(yǎng)。教學重點、難點重點植物體內(nèi)的其他激素。植物體內(nèi)激素相互作用，共同發(fā)揮作用。植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上的應用。難點 植物體內(nèi)的激素產(chǎn)生部位以及它們的生理功能。植物體內(nèi)激素相互作用，共同發(fā)揮作用。三、教學目標知識目標：知道植物體內(nèi)除生長素以外的其他激素，了解它們的的合成部位及主要作用。理解植物的生長發(fā)育是受植物體內(nèi)多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的。了解植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)上的應用。能力目標：進行“赤霉素發(fā)現(xiàn)”實驗設計和實驗結(jié)論的評價。通過實例，讓學生了解植物體是一個由多種激素共同控制的復雜的系統(tǒng)。由興趣小組的同學來闡述他們對植物生長調(diào)節(jié)劑的看法。情感、態(tài)度和價值觀目標：體驗赤霉素發(fā)現(xiàn)過程中蘊含的科學精神。關注植物生長調(diào)節(jié)劑應用的價值及可能帶來的負面影響。四、教學策略和手段教學模式采用布魯納的問題式學習的教學模式、合作學習模式。教學策略和教學手段（1）教學內(nèi)容的組織和安排首先根
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