公務(wù)員考試-申論歸納總結(jié)-文庫吧
2024-10-07 13:01 本頁面
【正文】 問題要 采用“二三五”思路 。 二 =套話 +實話 套話表述模式 ： 套話 =針對材料中反映的問題，現(xiàn)結(jié)合實際，提出解決方案，供領(lǐng)導(dǎo)參考。 實話有兩種表述模式 ： （實話一）三 =觀念 +制度 +操作 （實話二）五 =管理部門 +管理方法 +管理措施 +管理對象 +管理目標(biāo) 實話表述要求： 職能分工明確。各就各位，各司其職。不錯位、不越位、不空位。 管理方法得當(dāng)。遵 循基本原則，把握基本要求，不違常理，不反常態(tài)。 管理對象清楚。大體清楚與細(xì)節(jié)清楚的完美結(jié)合。不能籠而統(tǒng)之，大概差不多。 管理措施適宜。具有可行性和可操作性，管理部門有條件實施，管理對象能夠接受。 管理目標(biāo)可達(dá)。跳一跳就能摸著，跑一跑就能跟上。不能高不可攀，不能低不可及。 特別說明：答題時因三和五是交叉的，所以實際演變?yōu)椤岸蹦Ｊ交颉岸濉蹦Ｊ?。但“二三”里含有“五”，“二五”里也含有“三”。表述時要注意生動而不生硬，模式而不呆板。 一般來說，答題時使用這樣的思維模式： 一、轉(zhuǎn)變觀念 。認(rèn)真學(xué)習(xí)……文件，貫徹落實……指示精神。改變現(xiàn)有的……觀念，通過……，樹立……觀念。 二、建立……體制，完善……制度。我們要制定……措施，為……工作提供制度保障。 三、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，充實班子人員，狠抓……工作落實，大力加強(qiáng)……執(zhí)行監(jiān)督。 本來，“套話 +實話”用規(guī)范的語言來表述應(yīng)當(dāng)是“緣由 +事項”?？紤]到考生對帶有專業(yè)的語言有一定的陌生感，可能產(chǎn)生抵觸緒，同時因為申論中用的專業(yè)術(shù)語又有很多是應(yīng)用寫作中的，用多了會讓考生覺得學(xué)中文的占優(yōu)勢，影響考生對申論考試公平性的懷疑，所以我就用任何專業(yè)都明白的“套話 +實話”這種表述方式。 現(xiàn)在，我需要提請大家注意的是，我的研究一直是在經(jīng)受著國考申論的檢驗的。這套模式我其實在 2020 年就提出來了，但當(dāng)時沒有發(fā)表。歷年國考申論的第二題如果遵循這個模式，在框架上是沒有問題的。所以，曾經(jīng)閱讀過我《申論學(xué)》的考生，有很多都考過很好的成績，考上了理想的崗位。 需要說明的是，國考申論難度是在不斷加深的，對考生的測查也更加深入。 07 國考申論第三大題第 1小題：“給定材料中談到了排土場、尾礦庫的綠化，“空心村”、磚瓦窯場和工礦廢棄地的整治，請概括說明這些作法的目的和意義。不超過 200 字。”實質(zhì)上是考查考生對“管理目標(biāo)”的理解，這個題根據(jù)材料就能比較好地應(yīng)答，所以本題僅限報考行政執(zhí)法類、市（地）以下綜合管理類職位的考生作答。而第四題第 2 小題：“假如中央有關(guān)部門成立聯(lián)合檢查組，對地方征用農(nóng)民集體所有土地補(bǔ)償費(fèi)管理使用情況進(jìn)行專項檢查，請列出此項檢查所查的主要內(nèi)容。”實質(zhì)上是考查對“管理對象”的理解。它要求考生把“管理對象”細(xì)化，這個題難度就加大了些，所以本題僅限報考省級（含副省級）以上綜合管理類職位的考生作答。 請大家務(wù)心注意，今后國考申論完全可能考“應(yīng)當(dāng)堅持的原則”、“需要采取什么 目標(biāo)”之類的試題，如給出“打擊商業(yè)賄賂要堅持什么樣的原則”，“提倡個稅主動申報的目的和意義”等類似申論要求。這些申論要求的難度就更大。如果要求考生根據(jù)材料判斷具體事件該何具體部門主管，應(yīng)如何管理，那難度就更大了。 所以，國考申論要考好，必須靠長期積累，不能寄希望于短期培訓(xùn)。我個人認(rèn)為，短期培訓(xùn)只能起到“激發(fā)潛能”的作用，不能對考生起到根本上的促進(jìn)作用。所以，正像醫(yī)學(xué)上說的“要食補(bǔ)，不要藥補(bǔ)”，考生也要靠長期積累知識和經(jīng)驗，而不能信賴于短期突擊。當(dāng)然，“不奮不啟，不悱不發(fā)，舉一反隅，舉一隅不以三隅，擇不復(fù)也。 ”如果考生在長期學(xué)習(xí)過程中，感到郁悶，不能化解心中疙瘩，去請教一下理論上有建樹的專家也是可以的，它可以使考生少走很多彎路。如果培訓(xùn)班真是有專家授課，也可去聽聽。兼聽則明，偏聽則暗嘛！ 申論進(jìn)行論證的“十分滿意模式” 理解題意： 文章體裁。應(yīng)當(dāng)寫成議論文。申論是就特定事實展開論述從而表明作者觀點，因而需要對事物或道理進(jìn)行論述，而這種文體
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