開專成人(兒童家庭與社區(qū)教育復(fù)習(xí)題-文庫吧
2025-04-01 23:16 本頁面
【正文】 童身體發(fā)展的任務(wù)。1在家庭中怎樣對(duì)36歲兒童進(jìn)行安全自護(hù)教育？1簡(jiǎn)述各類特殊兒童的定義及類型。1簡(jiǎn)述特殊兒童家庭教育的目的與任務(wù)。1簡(jiǎn)述03歲家庭和社區(qū)合作教育的方法。1簡(jiǎn)要分析家庭、幼兒園、社區(qū)3方合作的必要性。1簡(jiǎn)述03歲兒童家庭和幼兒園合作教育的方法。二、填空題（每空1分，共10分）個(gè)性包需要、 、動(dòng)機(jī)以及氣質(zhì)、 、和能力。家長(zhǎng)要把握好表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子的度，表揚(yáng)孩子不能太過 ，方式盡量以 為主。暗示可以分為 暗示和 暗示。家庭是兒童最早的學(xué)校， 是兒童最早的老師。吉布森的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)“ ”證明了23個(gè)月時(shí)的嬰兒有對(duì)物體遠(yuǎn)近深淺的認(rèn)識(shí)。一各正常的新生兒出生時(shí)身高在 厘米左右。總體而言，1歲以前是嬰兒語言的發(fā)生和 ，他們聽得多，積累得多，說的少。3歲幼兒行為的 特點(diǎn)仍十分突出，行動(dòng)的 較差。23歲時(shí)，幼兒掌握代名詞“我”，是其 萌芽的最重要的標(biāo)志。人的8大智能，分別是 、 、空間智能、運(yùn)動(dòng)智能、音樂智能、 、內(nèi)省智能、 。1 的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，教養(yǎng)者要充分尊重嬰幼兒的成長(zhǎng)需要。1自我意識(shí)包括 、自我體驗(yàn)和 。1陶行知教育思想是“ ”，即生活中蘊(yùn)涵著豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。1對(duì)特殊兒童的教育和訓(xùn)練的最基本目的是任務(wù)就是要讓他們能夠?qū)崿F(xiàn) 。1根據(jù)潛能、成就與行為特征，可以將超常兒童分為6種類型：智力型、學(xué)術(shù)型、
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