假如沒有灰塵資料教學(xué)設(shè)計(jì)詳-文庫(kù)吧
2025-04-01 23:00 本頁(yè)面
【正文】 這些生字新詞。[教師引導(dǎo)] 真棒！讀準(zhǔn)了字音，同學(xué)們，剛才你的想法與課文的內(nèi)容是不是一樣呢？有哪些異同點(diǎn)？（指名說）[預(yù)設(shè)] 原來灰塵還有那么多的作用,我本來是覺得它毫無用處的?！璠教師小結(jié)] 聽了大家的回答，老師知道了同學(xué)們對(duì)課文內(nèi)容都有所了解了，讓我們?cè)賮碜x讀課文，了解了解灰塵有哪些特點(diǎn)和作用呢？二、 精讀課文，自主學(xué)習(xí)[教師引導(dǎo)] 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)默讀課文，用“——”畫出特點(diǎn)，用“～～”畫出作用。（師板書：特點(diǎn) 作用） 畫好的同學(xué)，同桌之間可以進(jìn)行交流下，看看你們找的一樣嗎？[教師引導(dǎo)] 誰自告奮勇來先來說說你找到的灰塵的特點(diǎn)？請(qǐng)按順序來說一說。[預(yù)設(shè)] 十分微小。（師板書）[教師引導(dǎo)] 你從哪里看出灰塵微小了呢？[預(yù)設(shè)] 灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見。PPT出示灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見。[教師引導(dǎo)] 這句話哪兒可以看出灰塵 “微小”呢？怎樣表現(xiàn)出來的呢？[預(yù)設(shè)] 直徑只有百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間，人眼能看到的灰塵，已經(jīng)是龐然大物了，細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見。[教師引導(dǎo)] 你找的可真仔細(xì)！一毫米只有指甲這樣的厚度了，而灰塵的直徑只有百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間，人眼能看到的灰塵，已經(jīng)是龐然大物了，細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見。從這兩句話中我們知道了灰塵的微小，那作者是怎樣告訴我們的呢？[預(yù)設(shè)] 列數(shù)字、作比較。（師板書）[教師引導(dǎo)] 同學(xué)們前幾堂課說明方法掌握的真扎實(shí)！說明方法是準(zhǔn)確說明事物的有效方法，那么我們來看看下面兩個(gè)句子，看看作者還有哪兒獨(dú)具匠心。PPT出示人眼能看到的灰塵，是
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1