【總結】第一篇:《巧算周長》教學反思 《巧算周長》教學反思 【教學背景】 《巧算周長》是生活中數(shù)學教材三年級第二學期的內容?!肚伤阒荛L》的教學內容是在學生認識周長、學習了長方形和正方形的周長基礎上探究不...
2024-11-05 06:24
【總結】S求:1+2+3+4………+96+97+98+99+100=?老師,答案是5050!怎么算的呢公式:和=(首項+尾項)×項數(shù)÷2第一個數(shù)最后一個數(shù)加的個數(shù)1、要求:前后每兩個數(shù)的差值相同
2025-08-05 18:36
【總結】......分數(shù)的基本變化和巧算一、認識分數(shù)“1”:一個物體、一個計量單位、許多物體組成的一個整體,都用自然數(shù)1表示,通常叫單位“1”。:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。:分數(shù)中表示一份的
2025-06-16 04:15
【總結】分數(shù)中的巧算(二)(1)變式約分法根據(jù)分子、分母中數(shù)的特點,先運用運算定律講分子、分母適當變形,使其擁有相同的因數(shù),再利用分數(shù)的基本性質進行約分?!纠?】計算:【變式訓練】【例2】99+199+2999+3999+1
2025-07-26 01:11
【總結】割補法巧算面積知識精講:分割法:把不規(guī)則的的大圖形化為規(guī)則的小圖形添補法:把不規(guī)則圖形周圍添上規(guī)則的小圖形,使總面積便于計算例題1圖中的數(shù)字分別表示對應線段的長度,試求下面多邊形的面積.(單位:厘米)練習1如圖中的每個數(shù)字分別表示所對應的線段的長度(單位:米).這個圖形的面積等于多少平方米?例題2如圖,在正方形ABCD內部有一個長方形.EFGH.已知正
2025-06-21 22:42
【總結】分數(shù)巧算基礎知識進行分數(shù)簡便運算時,運用分數(shù)的基本性質、結合四則運算定律進行計算;也可在分數(shù)值不變的情況下,將分數(shù)分拆,使運算簡便。一、基礎知識1、分數(shù)的基本性質:分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質。2、常用運算定律加法交換律:a+b=b+a加法結合律:a+b+c=
2025-06-27 13:52
【總結】巧算“24”點----三年級數(shù)學綜合實踐課活動目標:“24點”的基本方法,并在游戲中鞏固混合運算的運算順序。,培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新意識,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。3、學生在應用所學知識解決問題的過程中,進一步感受數(shù)學學習的樂趣,形成學習數(shù)學的積極情感。教學重點:掌握算“24點”的規(guī)則和基本方法。教學難點:會用4
2025-04-09 11:41
【總結】速算與巧算(奧數(shù)基礎)教學目標:。,在考試中能更快地做題。,奧數(shù)只是一個擴展思維的載體,而不是學生的課業(yè)負擔。教學重點:加減乘除的速算與巧算方法。教學難點:學生剛接觸奧數(shù),思維還不能一下子轉變過來。基本公式1.運算順序*第一級:括號:( )→[]→{}第二級:作:同一級別可以交換運算次序*第三級:+-: 同一級別可
2025-04-15 04:59
【總結】速算與巧算(一)知識點梳理一、加法的運算規(guī)律及法則(1)加法交換率兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變。即:a+b=b+a(2)加法結合率三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加再上第三個數(shù),或者先把后兩數(shù)相加再加上第一個數(shù),它們的和不變。即:(a+b)+c=a+(b+c)(3)去括號和添括號的法則(重難點)在
2025-03-24 03:07
【總結】面積相等觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?想想陰影部分的面積怎樣計算?能不能用更簡單的方法計算?O計算陰影部分的面積。想一想,能不能把圖形改變一下再計算。計算陰影部分的面積。aaa2020計算下圖中陰影部分的面積在同一正方形內下面幾個圖形與上
2025-08-05 06:19
【總結】巧算24點游戲講座五年級一班任子菡?“巧算24點”是一種數(shù)學游戲,游戲方式簡單易學,能健腦益智,是一項極為有益的活動。?基本道具:撲克牌一副?游戲規(guī)則:一副牌中抽去大小王剩下52張,任意抽取4張牌(稱牌組),用加、減、乘、除、括號把牌面上的數(shù)算成24.每張牌
2025-08-05 06:02
【總結】第一篇:周期問題——《巧算“星期幾”》 周期問題——《巧算“星期幾”》教學目標: 1、根據(jù)時間、日期的知識,解決一些時間問題。 2、掌握計算共經過的天數(shù): 從頭到尾總天數(shù)除以7得出的余數(shù)是幾,...
2024-11-09 02:14
【總結】第一篇:巧算24點教學設計 篇一:算24點教學設計 算24點教學設計 教學目標: 1、進一步提高口算能力 2、掌握算24點的基本方法 3、知道不同的牌可以算成24,相同的牌有不同的算法,提...
2024-11-19 00:14
【總結】第一篇:《巧算24點游戲研究》 《巧算24點游戲研究》 一、問題由來 有一次,我和媽媽在一起玩24點游戲,游戲的規(guī)則是:每人抓一樣多的撲克牌,各人依次從下面抽兩張牌,一共四張,將每張牌上的點數(shù),...
2024-11-05 06:39
【總結】特殊分數(shù)連加的巧算一、教學目標:?1、借助畫圖、感知、體驗、探究、觀察,促進學生通過數(shù)形結合實現(xiàn)特殊分數(shù)連加的巧算。?2、養(yǎng)成在解決數(shù)學難題中用形來幫助解題的習慣;培養(yǎng)數(shù)形結合意識。?3、在引導發(fā)現(xiàn)特殊分數(shù)連加結果的規(guī)律中滲透數(shù)形結合與逐步逼近的思想。二、教學重、難點:?1、教學重點:養(yǎng)成在解決數(shù)學難題中
2024-10-17 14:10