【總結】空間幾何體基礎解答題 一.解答題(共24小題)1.(2009?奉賢區(qū)二模)如圖,已知三棱柱ABC﹣A1B1C1是直三棱柱,∠ACB=,若用此直三棱柱作為無蓋盛水容器,容積為10(L),高為4(dm),盛水時發(fā)現(xiàn)在D、E兩處有泄露,且D、E分別在棱AA1和CC1上,DA1=3(dm),EC1=2(dm).試問現(xiàn)在此容器最多能盛水多少?2.如圖,ABCD﹣A′B′C′D′為
2025-06-23 18:25
【總結】石膏幾何形體組合明暗素描范畫步驟[圖]形體結構分析階段:確定基本形體結構及明暗關系進行分析布局。以線為主,進一步分析形象明暗關系并深化內(nèi)間輪廓,用線要有輕重變化。區(qū)分明暗關系階段:以明暗色調(diào)塑造形體,把背光面調(diào)子鋪上。確定光源,使畫面形成受光面和背光面兩大部分調(diào)子,還應注意色階的層次和虛實對比。深入刻畫形體塑造階段:從整體出發(fā),進一步表現(xiàn)明暗交界線明暗調(diào)子變化,基本形體塑
2025-06-23 22:24
【總結】【教學目標】知識與技能:掌握用平面去截正方體、長方體、圓柱、圓錐、球所得的截面形狀,并能根據(jù)截面判斷幾何體的形狀。過程與方法:經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,體會幾何體在切截過程中的變化。情感與目標:體會數(shù)學中的面與體之間的轉(zhuǎn)換過程,發(fā)展學生的空間觀念?!窘虒W重點難點】重點:用平面截常見幾何體出現(xiàn)的截面形狀難點:根據(jù)截面判斷幾何體形狀【教學過程】1、創(chuàng)設情境:利用多
2025-04-16 12:07
【總結】1截一個幾何體【教學目標】1.經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,體會幾何體在切截過程中的變化.2.體會數(shù)學中的面與體之間的轉(zhuǎn)換過程.3.發(fā)展學生的空間觀念.【基礎知識精講】1.用平面截幾方體出現(xiàn)的截面形狀.(1)用一個平面去截正方體,可能出現(xiàn)下面幾種情況:(括號內(nèi)的是出現(xiàn)的截面形狀)圖1—20點撥:由前面的知
2024-11-24 14:51
【總結】課題第五課時3?截一個幾何體課型授課班級授課時間教學目標1、知識與技能(1)、學生通過參與對實物的切截活動和觀察課件演示,了解一些幾何體截面的形狀。(2)、通過經(jīng)歷對幾何體切截的實踐過程,探索截面形狀與切截方向之間的聯(lián)系,體驗面與體之間的轉(zhuǎn)換。2、過程與方法(1)、經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,觀察幾何體在切截的過程中的變化,在面
2025-04-16 12:24
【總結】、棱錐、棱臺的結構特征(第一課時)教材分析幾何學是研究現(xiàn)實世界中物體的形狀、大小和位置關系的學科.空間幾何體是幾何學的重要組成部分,是第二章研究空間點、線、面位置關系的載體,對于培養(yǎng)和發(fā)展學生的空間想象能力,推理論證能力、運用圖形語言進行交流的能力有著十分重要的作用.第一章空間幾何體的第一節(jié)空間幾何體的結構包括兩節(jié)內(nèi)容.本節(jié)課是第一節(jié)的第一課時,介紹了棱柱、棱錐、棱臺等多面體的結構特
2025-04-17 07:58
【總結】一、學情分析:1、學生知識結構分析:初中七年級上認識了直線、射線、線段、角、同時能夠制長方體形狀的紙盒;七年級下學習了平面內(nèi)兩條平行直線的位置關系;八年級上學習了三角形全等;八年級下學習了平面內(nèi)的特殊四邊形;九年級上學習了與圓有關的位置關系及多邊形與圓;九年級學習了三角形相似、投影與三視圖;從知識上具備了學習立體幾何所需的平面幾何基礎。2、學生非智力因素分析:前面從老師已經(jīng)
2025-08-18 16:48
【總結】幾何體的透視原理透視的基本術語:1,視平線:就是與畫者眼睛平行的水平線。2,心點:就是畫者眼睛正對著視平線上的一點。3,視點:就是畫者眼睛的位置。4,視中線:就是視點與心點相連,與視平線成直角的線。5,消失點:就是與畫面不平行的成角物體,在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點。6,天點:就是近高遠低的傾斜物體(房子房蓋的前面),消失在視平線以上的點。7,地點:就是近
2025-06-26 05:18
【總結】《空間幾何體的結構》在現(xiàn)實生活中,我們的周圍存在著各種各樣的物體,它們具有不同的幾何形狀??臻g幾何體如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。請觀察下圖中的物體我要問這些圖片中的物體具有什么樣的幾何結構特征?你能對它們進行分類嗎?我來
2024-11-24 15:30
【總結】TinaDuan1基礎素描——認識素描TinaDuan2簡單的來說:由木炭,鉛筆,鋼筆等繪圖工具,以線條來表現(xiàn)出物象明暗的單色畫,稱做素描。1.廣義上的素描,涵指一切單色的繪畫。,專指用于學習美術技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習慣的繪畫訓練過程。美術是表現(xiàn)事物的一
2025-06-12 18:43
【總結】空間幾何體復習資料一、空間幾何體的類型1、多面體:由若干個平面多邊形圍成的幾何體。圍成多面體的各個多邊形叫做多面體的面,相鄰兩個面的公共邊叫做多面體的棱,棱與棱的公共點叫做多面體的頂點。常見的多面體有:棱柱、棱錐、棱臺2、旋轉(zhuǎn)體:把一個平面圖形繞它所在的平面內(nèi)的一條定直線旋轉(zhuǎn)形成了封閉幾何體。其中,這條直線稱為旋轉(zhuǎn)體的軸。常見的旋轉(zhuǎn)體有:圓柱、圓錐、圓臺、球3、簡單組合體的構成形
2025-04-17 08:18
【總結】精品資源普通高中課程標準實驗教科書—數(shù)學[人教版]高三新數(shù)學第一輪復習教案(講座8)—空間幾何體一.課標要求:1.利用實物模型、計算機軟件觀察大量空間圖形,認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結構特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結構;2.能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖,能識別上述的三視圖所表示的立體模型,會使用材料(如:
2025-06-29 17:08
【總結】 空間幾何體【課時目標】 熟練掌握空間幾何體的結構,以三視圖為載體,進一步鞏固幾何體的體積與表面積計算.1.圓柱、圓錐、圓臺的側面展開圖及側面面積公式.2.空間幾何體的表面積和體積公式.名稱幾何體表面積體積柱體(棱柱和圓柱)S表面積=S側+2S底V=________錐體(棱錐和圓錐)S表面積=S側+S底V=_______
2025-03-25 06:42
【總結】空間幾何體的表面積和體積【學習目標】、錐、臺體的研究,掌握柱、錐、臺的表面積和體積的求法;、錐體和臺體的體積,并且熟悉臺體與柱體和錐體之間的轉(zhuǎn)換關系;,掌握球的表面積和體積的計算公式,并會求球的表面積和體積;、錐、臺體和球的表面積和體積公式求簡單幾何體的表面積和體積.【要點梳理】【高清課堂:空間幾何體的表面積和體積395219空間幾何體的表面積】要點一、棱
2025-04-17 00:09
【總結】空間幾何體的直觀圖教材分析??本節(jié)在投影知識基礎上,,,關鍵是掌握水平放置的平面圖形直觀圖的畫法,,人們可以根據(jù)直觀圖的結構想象實物的形象.課時安排1課時,空間幾何體的三視圖教學目標重點:用斜二測畫法畫空間幾何體的直觀圖.難點:用斜二測畫法畫空間幾何體的直觀圖.知識點:1、了解空間圖形的表現(xiàn)形式,掌握空間圖形在平面的表示方法.2、會
2025-04-16 13:37