【正文】 好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思第三段動作相對平和，學(xué)起來較容易，關(guān)鍵是第二段，學(xué)生方面還需加強(qiáng)練習(xí)，但重復(fù)不宜過多。第 5 周第 1 節(jié)課 2016年 9月 27日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時第 1 課時教學(xué)目標(biāo)。，活動手腳。重點難點學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏完成動作教 學(xué) 過 程重點難點解決策略一、教師播放視頻，講解分解動作。二、教師指導(dǎo)學(xué)生做對動作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點指導(dǎo)B組動作規(guī)范。三、 全班跟著視頻一起做。對于動作不正確的同學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)。教師指名A組學(xué)生做示范。對B組學(xué)生糾正動作。復(fù)習(xí)整套廣播操。對于做的好的學(xué)生及時給予表揚(yáng)。四、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思試著連起來讓學(xué)生看視頻學(xué)做廣播操，教師和學(xué)生一起跟著節(jié)拍練習(xí)，對于動作不對的學(xué)生要及時指出，并把正確的動作教給學(xué)生。第 5 周第 2 節(jié)課 2016年 9月 28日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時第 2 課時教學(xué)目標(biāo)。，活動手腳。重點難點學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏完成動作教 學(xué) 過 程重點難點解決策略一、教師播放視頻，講解分解動作。二、教師指導(dǎo)學(xué)生做對動作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點指導(dǎo)B組動作規(guī)范。三、 全班跟著視頻一起做。對于動作不正確的同學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)。教師指名A組學(xué)生做示范。對B組學(xué)生糾正動作。復(fù)習(xí)廣播操第一段。對于做的好的學(xué)生及時給予表揚(yáng)。四、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。五、讓做得好的同學(xué)做給其他同學(xué)看，教師重點指導(dǎo)B組學(xué)生。盡量做到動作標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)反思跟著視頻學(xué)習(xí)廣播操，教師必要時配以口令，讓學(xué)生主動參與期中，對于做得認(rèn)真的學(xué)生及時給予表揚(yáng)鼓勵。第 7 周第 1 節(jié)課 2016年 10月 11日課題學(xué)習(xí)基本隊列：立正、稍息共 2 課時第 1 課時教學(xué)目標(biāo)，正確聽口令立正、稍息。、稍息。重點難點聽從口令正確完成相應(yīng)動作教 學(xué) 過 程重點難點解決策略一、操場集合，匯報人數(shù)。二、教師對學(xué)生進(jìn)行基本隊列訓(xùn)練。前排兩臂側(cè)平舉，后排兩臂前平舉，向前看齊。教師指導(dǎo)學(xué)生正確完成動作。三、 教師訓(xùn)練學(xué)生正確的立正、稍息動作。重點指導(dǎo)B、C組學(xué)生。要求動作正確、標(biāo)準(zhǔn)。四、 教師小結(jié)。五、游戲活動（投籃、拍球）教學(xué)反思班里大部分學(xué)生能正確聽從口令，并作出立正、稍息的動作，個別學(xué)生姿勢不太標(biāo)準(zhǔn)，個別予以糾正。第 7 周第 2 節(jié)課 2016年 10月12日課題復(fù)習(xí)基本隊列：立正、稍息共 2 課時第 2 課時教學(xué)目標(biāo)，正確聽口令立正、稍息。、稍息。重點難點聽從口令正確完成相應(yīng)動作教 學(xué) 過 程重點難點解決策略一、操場集合，匯報人數(shù)。二、教師對學(xué)生進(jìn)行基本隊列訓(xùn)練。前排兩臂側(cè)平舉，后排兩臂前平舉，向前看齊。教師指導(dǎo)學(xué)生正確完成動作。三、 教師訓(xùn)練學(xué)生正確的立正、稍息動作。重點指導(dǎo)B、C組學(xué)生。要求動作正確、標(biāo)準(zhǔn)。四、 教師繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生聽口令踏步走。五、教師小結(jié)。六、游戲活動（打羽毛球）教學(xué)反思某些學(xué)生兩臂前平舉無法正確完成，需要教師個別糾正，大部分學(xué)生作出立正、稍息的動作，個別學(xué)生姿勢不太標(biāo)準(zhǔn)，個別予以糾正。第 8 周第 1 節(jié)課 2016年 10月18日課題學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)共 2 課時第 1 課時教學(xué)目標(biāo)，正確聽口令向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。重點難點聽從口令正確完成相應(yīng)動作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動的能力。教 學(xué) 過 程重點難點解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：：立正、看齊、稍息。：慢跑200米。二、基本部分： (1)動作：聽到口令后，動令落在左腳上，右腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向左轉(zhuǎn)90度。轉(zhuǎn)時，兩臂自然擺動，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。(4)注意事項：，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。 (1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，右腳腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右轉(zhuǎn)90度。左腳跟隨身體往右轉(zhuǎn)，兩臂自然擺動，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。(4)注意事項：，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。三、結(jié)束部分：。、講評。教學(xué)反思某些學(xué)生無法正確完成，需要教師個別糾正，只有盧奕龍、孟奕雯等能基本完成動作，個別學(xué)生左右不分，需要教師予以糾正。第 8 周第 2 節(jié)課 2016年 10月19日課題復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)共 2 課時第 2 課時教學(xué)目標(biāo)，正確聽口令向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。、休息。重點難點聽從口令正確完成相應(yīng)動作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動的能力。教 學(xué) 過 程重點難點解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：。：立正、看齊、稍息。：兩臂前平舉、側(cè)平舉。二、基本部分：、向右轉(zhuǎn)(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向并攏。轉(zhuǎn)時，兩臂自然擺動，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。(4)注意事項：，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。三、結(jié)束部分：。、講評。教學(xué)反思大部分學(xué)生無法正確完成，需要教師個別糾正，個別學(xué)生姿勢不太標(biāo)準(zhǔn)，個別予以糾正，很多學(xué)生左右不分，向后轉(zhuǎn)時有的從左邊，有的從右邊，動作極不規(guī)范，整齊度也不夠。第 9 周第 1 節(jié)課 2016年 10月25日課題50米快速跑共 2 課時第 1 課時教學(xué)目標(biāo)，正確聽口令。學(xué)習(xí)站立式起跑的動作要領(lǐng)。