賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-04-01 22:30 本頁面
【正文】 (含重、難點(diǎn))教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生整體理解課文內(nèi)容，切實(shí)關(guān)注課文中人物的命運(yùn)，體會(huì)作者同情窮苦人民悲慘生活，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)并對美好幸福生活充滿向往的思想感情。體會(huì)作者虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方式，體會(huì)表達(dá)效果。通過文本學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生閱讀《安徒生童話》的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：切實(shí)關(guān)注人物命運(yùn)，明白小女孩現(xiàn)實(shí)生活的悲慘、幻想世界的美好。教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)作者揭露社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)對美好生活的向往和對窮苦人民的同情的思想感情。體會(huì)作者虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方式，體會(huì)表達(dá)效果。一、分享收獲，點(diǎn)燃學(xué)生情感今天我要和同學(xué)們一起分享一個(gè)童話故事，故事的名字是——齊讀課題。同學(xué)們在初讀這篇童話故事之后，都想和大家分享哪些信息。預(yù)設(shè)：生1：關(guān)于童話故事內(nèi)容的信息。教師小結(jié)：師1：這位同學(xué)和我們大家分享的是童話故事內(nèi)容方面的信息，非常好，說明你對故事內(nèi)容非常清楚也有了自己的一些想法。生2：關(guān)于作者安徒生教師小結(jié)：師2：你是和我們分享了作者安徒生的一些信息，很好，說明你是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，提前做足了功課。希望別的同學(xué)也和他一樣。老師也有一些資料想和大家一起分享，哪位同學(xué)愿意讀一讀？生3：自己的想法教師小結(jié)：師3：這位同學(xué)和我們分享的是他自己的想法，有自己的理解非常好，你說的很好，大家一起來交流總是會(huì)進(jìn)步的很快，你真棒！生4：文章體裁教師小結(jié)：師4：特別好，你注意到了這篇文章的體裁，那請你給我們介紹一下童話這種體裁吧。\我相信一定有同學(xué)注意到了這篇文章的體裁，誰愿意來介紹下？出示課件：認(rèn)識(shí)童話：童話是兒童文學(xué)的一種體裁，它運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法，通過有趣的情節(jié)，來說明一個(gè)道理。安徒生是怎樣寫出這篇童話的呢？ 1848年，他到國外去旅行。在途中收到了一封朋友的來信，要求他按照信中寄來的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個(gè)窮苦的小女孩，金黃的長頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤了。他想起了自己的媽媽，媽媽小時(shí)候要過飯，有一次要飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時(shí)代唯一疼愛他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相
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