unit4thenandnow電子教案-文庫吧
2025-04-01 12:35 本頁面
【正文】 。twentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.教讀。學生學說句子，：Therewasnoputerroomtenyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.3.PlaythetapeofLet’s教學過程:一．預習溫故1.復習Alet’slearn短語和單詞引入課題：ALet’talk二、新課呈現(xiàn)Let’stry.學生聽音完成填空，集體訂正。Let’stalk（1）播放光盤教學，整體感知對話并回答問題。(2)教師請學生帶著問題看動畫或閱讀文本獲取信息，并在此過程中理解star，easy,lookup和internet的意思。3）引出核心句型并理解、分析句型。師提問：WerethereanybuildingsinGrandpa’soldschool?WerethereanylibrariesandputerroomsinGrandpa’sschool?教師板書核心句型，請學生找出句子中有什么特別的地方。句型如下：Therewasnolibraryinmyschool.注意was—is(am)TherewerenoputersorInternetinmytime.注意arewere.引導學生認真思考，進一步歸納一般過去時的句子有什么特點？(4)教師播放錄音，請學生跟讀對話。(5)組織學生分角色朗讀并表演對話。三、.合作交流：1.教讀對話，學生小組練習對話。2.學生靈活運用本課時單詞和句型自由編對話。四、達標檢測填一填，譯一譯，讀一讀。ss()m()3.strhll()三.合作交流：1.小組讀單詞，開火車讀單詞。2.學生靈活運用所學單詞句子。3.完成Findthe，然后小組合作找出錯誤的地方。4.學唱歌曲《Changesinme》四、達標檢測一．讀單詞，寫意思toomhallroom五、小結：這節(jié)課我學到了什么？六、當堂作業(yè)hall,gym,grass,yearsago,monthsago,lastyear,lastmonth板書設計： Unit4ThenandnowA教學反思：Unit4ThenandnowB教學目標：:知識與技能：1.聽說讀寫單詞及短語：cycling,iceskate,badminton，go16
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