作家筆下的人物人教版五年級(jí)第七單元教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-04-01 04:04 本頁(yè)面
【正文】 象，感受這些人物的特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們齊讀本單元三篇課文（出示：七單元 22 人物描寫(xiě)一組 23 刷子李 24 金錢的魔力）二、了解單元預(yù)習(xí)目標(biāo)。本節(jié)課的預(yù)習(xí)目標(biāo)是：讀準(zhǔn)字詞、正確讀文、寫(xiě)好生字。三、自主預(yù)習(xí)。（一）讀準(zhǔn)字詞。： （1） 讀整組課文，邊讀課文邊畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音。 [方法：①借助拼音。②查字典] （2）同桌認(rèn)讀自主預(yù)習(xí)卡的生字、詞語(yǔ)。（22 擻 襠 綻 扳 咚 侄 痰 皆 媳 騷 攜 帕 23 漿 屁 傅 袱 餡 詐 24 鈔 熔 佬 攆 ）。（1）侄子 媳婦 打量祖宗 屁股師傅 包袱 透亮 考究 身量 苗條 規(guī)矩 打扮 挑剔（2） 別住 嚴(yán)監(jiān)生 刷漿 惡意 喪服 露餡兒 潑皮破落戶兒 （二）正確讀文（出示）自讀要求：朗讀整組課文，把課文讀正確、讀通順。（三）寫(xiě)好生字。擻 綻 扳 咚 監(jiān) 侄 郎 皆 斂 媳 騷 宗 憐 帕。綻 扳 咚 侄 媳 騷 憐 帕?！緦?xiě)字要求：對(duì)照屏幕或課本練習(xí)寫(xiě)字，既要寫(xiě)對(duì)（正確、端正、規(guī)范），又要寫(xiě)會(huì)（能默寫(xiě)）。】第二模塊：?jiǎn)卧A(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)課(1課時(shí))【教學(xué)內(nèi)容】《人物一組》、語(yǔ)文主題叢書(shū)《葛朗臺(tái)》【教學(xué)過(guò)程】：導(dǎo)入:上節(jié)課我們初步預(yù)習(xí)第七單元的三篇課文，這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)這組課文，完成以下四個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。（一、鞏固詞語(yǔ)；二、流利讀文；三、知曉內(nèi)容；四、寫(xiě)好生字）一、鞏固詞語(yǔ)——聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)師：上節(jié)課關(guān)老師已經(jīng)和大家寫(xiě)了本單元的八個(gè)生字，下面我來(lái)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè)。老師一口氣讀三個(gè)詞語(yǔ)，只讀一遍。破綻 侄子 媳婦 可憐 風(fēng)騷 咕咚 扳不動(dòng) 手帕屏幕出示詞語(yǔ)，同桌互批，自改。二、正確流利讀文章讀文要求：1．朗讀本單元的3篇課文，在讀正確的基礎(chǔ)上讀流利。2．把重點(diǎn)段落或者難讀的段落多讀幾遍，做到讀正確，讀流利。三、內(nèi)容我知曉默讀課文思考:根據(jù)提示概括每篇課文的內(nèi)容。詳見(jiàn)《預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)導(dǎo)航卡》。四、寫(xiě)字練習(xí)1．出示本單元剩下的需要寫(xiě)的字?jǐn)\ 郎 斂 皆 宗 監(jiān)2．分類之后，抽出部分生字，個(gè)別稍加指導(dǎo)。3．觀察田字格中生字，每個(gè)生字練習(xí)幾遍。 對(duì)照屏幕或課本練習(xí)寫(xiě)字，既要寫(xiě)對(duì)（端正、規(guī)范、美觀）又要寫(xiě)會(huì)（會(huì)默寫(xiě)）。4．同桌互相評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)：這節(jié)課我們完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，下節(jié)課我們將走進(jìn)課文，理解課文內(nèi)容體會(huì)文章寫(xiě)法。第三模塊：《人物描寫(xiě)一組》精讀引領(lǐng)（1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1. 理解課文內(nèi)容，感受小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳的人物形象。2. 學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、肖像、心理等描寫(xiě)人物的方法。，體會(huì)寫(xiě)法。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 理解課文，感受人物形象。2. 抓住典型語(yǔ)句，學(xué)習(xí)描寫(xiě)方法。教學(xué)流程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、默讀批注：默讀課文，小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳分別給你留下了怎樣的印象？你是從課文的哪些地方體會(huì)出來(lái)的？請(qǐng)批注。，先說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)。：小嘎子：①學(xué)生自由說(shuō)。②教師小結(jié)。嚴(yán)
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