【正文】 區(qū)采用的主要方案之一。畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，解決實(shí)際工程問(wèn)題的重要專業(yè)技能訓(xùn)練，也是學(xué)生完成本科在校學(xué)習(xí)、走上工作崗位前的最后一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是：1．系統(tǒng)總結(jié)所學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用能力畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)規(guī)模大、較復(fù)雜、綜合性強(qiáng)的題目，要求學(xué)生總結(jié)回顧以前所學(xué)的各門(mén)課程知識(shí)，并將與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目相關(guān)的知識(shí)融會(huì)貫通，課程中學(xué)習(xí)的諸多設(shè)計(jì)原則、計(jì)算方法，都需要在設(shè)計(jì)過(guò)程中一一對(duì)應(yīng)、理解并應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的求解。達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)增強(qiáng)理解、加深記憶、縱橫貫通、靈活應(yīng)用、綜合掌握的目的。2. 不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬專業(yè)知識(shí)面在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，針對(duì)題目要求，學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步了解社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)一步熟悉國(guó)家、行業(yè)和地方的技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定、相關(guān)的設(shè)計(jì)程序和設(shè)計(jì)軟件。在這一過(guò)程中，學(xué)生即學(xué)習(xí)了新的知識(shí)、拓展了知識(shí)面、完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)了對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和理解，又懂得了針對(duì)實(shí)際問(wèn)題主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和必要性，為其離開(kāi)校門(mén)、走向社會(huì)，在工作中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和提高專業(yè)知識(shí)能力奠定了良好的基礎(chǔ)。3. 理論聯(lián)系實(shí)際，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力學(xué)生要在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中經(jīng)過(guò)調(diào)研，掌握第一手資料和數(shù)據(jù)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)、分析、計(jì)算，將一個(gè)構(gòu)思用建筑材料和技術(shù)手段以施工圖設(shè)計(jì)文件的形式表達(dá)出來(lái)。在這一過(guò)程中，學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)由理性、理論到實(shí)際、具體，并且充分體驗(yàn)到作為一名設(shè)計(jì)者的實(shí)際作用，促進(jìn)學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)以及提高實(shí)踐的能力。4. 獨(dú)立思考，提高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生作為設(shè)計(jì)者從設(shè)計(jì)任務(wù)、設(shè)計(jì)目的、資料收集、工作計(jì)劃、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)過(guò)程以及設(shè)計(jì)成果的表現(xiàn)形式等方面進(jìn)行獨(dú)立思考，提出或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)查閱資料分析、尋找解決問(wèn)題的方法。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的一種良好途徑，它的實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的。 5. 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)，從開(kāi)題、實(shí)施到成果的取得，都必須嚴(yán)格按照科學(xué)的理論方法和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)加以體現(xiàn)，因此通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，體驗(yàn)作為設(shè)計(jì)工作者所肩負(fù)的技術(shù)和社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合的鍛煉，可以更好的理解規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的使用尺度及其可能存在的局限性，通過(guò)創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)理論，培養(yǎng)創(chuàng)新性工作的意識(shí)。 設(shè)計(jì)任務(wù)概況建筑設(shè)計(jì)要求建筑規(guī)模及功能要求：總建筑面積2500m24000m2，可容納5個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，包括教室，每間可容納30~50人，除底層外每層設(shè)有教師辦公室2間，面積30~50㎡/間，另各層設(shè)多媒體教室一間，音樂(lè)教室，舞蹈室，美術(shù)室若干，面積均在50~70㎡/間，每層衛(wèi)生間各設(shè)1間，共3層。交通與疏散要求：內(nèi)廊不應(yīng)小于2100mm，外廊不應(yīng)小于1800mm；樓梯間應(yīng)有自然采光。樓梯不得采用螺型或扇步踏步。樓梯井寬度不應(yīng)大于200mm，超過(guò)200mm時(shí)，應(yīng)采取安全防護(hù)措施。教室安全出口的門(mén)洞寬度不應(yīng)小于1000mm。交通聯(lián)系部分應(yīng)有足夠的寬度，通風(fēng)采光良好。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)體系。工程抗震設(shè)防烈度：按7度近震設(shè)防。 氣象條件基本雪壓：。基本風(fēng)壓：。 工程地質(zhì)條件場(chǎng)地情況：場(chǎng)地平坦、無(wú)障礙物，經(jīng)地質(zhì)、文物勘探，地質(zhì)良好，地下無(wú)古代建筑，可根據(jù)場(chǎng)地情況任意假設(shè)一總平面布置圖。地質(zhì)情況：地基土為粘性土為主，建筑場(chǎng)地類別為Ⅱ類，地基承載力特征值為200kN/m2，各層地基土的組成情況見(jiàn)圖1。 第一層：人工填土 r1= kN/m3 ① 第二層：新近沉積粘性土，褐黃色。 fk=200kN/m2 ② 第三層：粘性土，褐黃色。 fk=210kN/m2 ③ 第四層：中密細(xì)砂，淺灰色。 fk=270 kN/m2 ④圖1 地基土、地層剖面圖 設(shè)計(jì)方案建筑設(shè)計(jì)方案：本設(shè)計(jì)一、二層主要為教學(xué)用房，三層為娛樂(lè)活動(dòng)用房。主要布置為一層教室，二層教室，美術(shù)室，閱覽室，三層為舞蹈室，科技活動(dòng)室，音樂(lè)室等。具體布置圖見(jiàn)如下所示：圖2 底層平面布置圖圖3 標(biāo)準(zhǔn)層平面布置圖 結(jié)構(gòu)方案 結(jié)構(gòu)選型 框架結(jié)構(gòu)體系。 柱網(wǎng)布置 見(jiàn)柱網(wǎng)布置圖。圖4 柱網(wǎng)布置圖 梁、板、柱截面尺寸確定梁：框架結(jié)構(gòu)，梁高一般為h=（1/12~1/ 8）L，L=6000mm，h取為600mm，梁寬b=（1/3~1/2）h，且截面寬度b200mm，b=300mm，梁高寬比h/b= ~ 。同理可知過(guò)道高h(yuǎn)=450mm，寬仍取值b=300mm。次梁梁高一般為hl/18~l/25；并估算考慮建筑模數(shù)，取梁高為h=450mm，梁寬則為b=200mm。板：根據(jù)結(jié)構(gòu)布置，取板厚h≥l=60mm（l為區(qū)格板較小邊邊長(zhǎng)），且h≥80mm，為考慮安全因素，樓面板、屋面板的厚度均取為100 mm。 柱：柱截面b、h一般取（1/20~1/15）底層高，且bh250mm250mm，對(duì)抗震結(jié)構(gòu)柱寬b300mm。該框架結(jié)構(gòu)，小于30m，抗震設(shè)防烈度為7度，查《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》得，該框架結(jié)構(gòu)為三級(jí)抗震，其軸壓比限值為，各層的重力荷載代表制近似取12，層數(shù)n=3，C30混凝土fc=，中柱的負(fù)載面積為豎向荷載產(chǎn)生的軸力估計(jì)值：則 考慮安全因素故可取柱截面尺寸bh=400mm400mm。從框架結(jié)構(gòu)受力考慮，框架梁、柱中心線宜重合。非抗震或6 ~ 8度抗震設(shè)計(jì)時(shí)不宜大于柱截面在該方向?qū)挾鹊?/4。要求外墻與柱外皮平，走道里不出現(xiàn)柱子，使梁柱中心線不重合，當(dāng)偏心距過(guò)大是可以考慮水平加腋，來(lái)提高框架節(jié)點(diǎn)承受反復(fù)作用的性能。對(duì)于框架梁、柱的設(shè)計(jì)，應(yīng)遵循強(qiáng)柱弱梁，強(qiáng)剪弱彎，強(qiáng)節(jié)點(diǎn)、強(qiáng)錨固的原則，以滿足抗震設(shè)計(jì)的要求。 柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。空間結(jié)構(gòu)分析常根據(jù)結(jié)構(gòu)力學(xué)位移法的基本原理編程計(jì)算，而平面結(jié)構(gòu)分析常采用手算方法進(jìn)行，如彎矩分配法，另還采用簡(jiǎn)化分析方法進(jìn)行分析，如分層法、反彎點(diǎn)法和D值法?；诔休d力設(shè)計(jì)方法。 參考文獻(xiàn)[1] 中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（GBJ9986）.：中國(guó)計(jì)劃出版社，[2] 高層混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程（JGJ32002）. ：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002[3] 建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（GB500092001）（2006年版）.：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20063 結(jié)構(gòu)計(jì)算書(shū)：鄭州市某小學(xué)綜合樓：鄭州市區(qū)：總建筑面積為2700m2，共三層，總高度為12m，：地基土為粘性土為主，地基承載力特征值為200kN/m2：場(chǎng)地類別為II類。場(chǎng)地平坦、無(wú)障礙物，經(jīng)地質(zhì)、文物勘探，地質(zhì)良好，地下無(wú)古代建筑：，地面粗糙度為C類：：抗震設(shè)防烈度為7度： KN/m2 屋面活荷載（不上人）： KN/m2：主體結(jié)構(gòu)采用C30混凝土，基礎(chǔ)底部采用C15素混凝土墊層，受力鋼筋采用HRB335級(jí)，其余采用熱軋鋼筋HPB300級(jí) 墻體均采用190mm厚混凝土空心砌塊 窗戶采用塑鋼窗，外墻門(mén)采用玻璃門(mén)，其余門(mén)采用木門(mén) （自上而下）：40厚C20細(xì)石混凝土，20厚1:，高聚物改性瀝青防水卷材，基層處理劑，20厚1:3水泥砂漿找平層，水泥膨脹珍珠巖保溫兼找坡層（最薄處30mm，2%兩側(cè)檐口向中間找坡），100厚現(xiàn)澆鋼筋混凝土屋面板。（自上而下）：13厚缸磚面層，2厚純水泥漿一道，20厚1:2水泥砂漿結(jié)合層，100厚鋼筋混凝土樓板。：190mm厚混凝土空心砌塊填充墻，用1:，內(nèi)墻粉刷為混合砂漿底，低筋灰面，厚20mm，“803”內(nèi)墻涂料兩度。外墻粉刷為20mm厚1:3水泥砂漿底，外墻涂料。：窗均為塑鋼窗，外門(mén)玻璃門(mén)，其余為木門(mén)。：面磚踢腳線(總厚度29mm)中南地區(qū)建筑標(biāo)準(zhǔn)圖集98ZJ001—踢21：水磨石臺(tái)階 中南地區(qū)建筑標(biāo)準(zhǔn)圖集98ZJ001—臺(tái)3：混凝土散水（總厚度210mm） 中南地區(qū)建筑標(biāo)準(zhǔn)圖集98ZJ001—散結(jié)構(gòu)布置及結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖 結(jié)構(gòu)體系：現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu) 基礎(chǔ)：柱下獨(dú)立基礎(chǔ)，基礎(chǔ)頂面距室外地平高度300mm屋面：鋼筋混凝土現(xiàn)澆屋面 樓面：鋼筋混凝土現(xiàn)澆樓面 樓梯：現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁式樓梯 圖21 結(jié)構(gòu)平面布置圖根據(jù)結(jié)構(gòu)布置，取板厚h≥150l=60mm（l為區(qū)格板較小邊邊長(zhǎng)），且h≥80mm，為考慮安全因素，樓面板、屋面板的厚度均取為100 mm。結(jié)構(gòu)平面布置圖見(jiàn)圖21所示。 框架梁截面高度h=118~110l，截面寬度b=13~12h，本結(jié)構(gòu)中取 邊跨梁（AB、CD跨）：取bh=300mm600mm 中跨梁（BC跨）：取bh=300mm450mm 縱向框架梁：取bh=300mm600mm 次梁：取bh=200mm450mm 柱截面b、h一般?。?/20~1/15）底層高，且bh250mm250mm，對(duì)抗震結(jié)構(gòu)柱寬b300mm。該框架結(jié)構(gòu)，小于30m，抗震設(shè)防烈度為7度，查《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》得，該框架結(jié)構(gòu)為三級(jí)抗震，其軸壓比限值為，各層的重力荷載代表制近似取12，層數(shù)n=3，C30混凝土fc=，中柱的負(fù)載面積為豎向荷載產(chǎn)生的軸力估計(jì)值：則 考慮安全因素故可取柱截面尺寸bh=400mm400mm。 求梁截面慣性矩時(shí)，考慮現(xiàn)澆板作用，取I=2I0，（I0為不考慮樓板翼緣作用的梁截面慣性矩）。圖22 框架計(jì)算簡(jiǎn)圖注：圖中數(shù)字為線剛度，單位：104E(m3)AB、CD跨梁：BC跨梁：縱向梁： 上部各層柱：底層柱： 結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖如圖22所示。 C40細(xì)石混凝土 25= KN/m2 20厚1: 20= KN/m2高聚物改性瀝青防水卷材 KN/m220厚1:3水泥砂漿找平層 20= KN/m2水泥膨脹珍珠巖找坡層（平均厚度105mm） 13= KN/m2 100厚鋼筋混凝土樓板 25= KN/m215mm厚低筋石灰抹底 16= KN/m2屋面恒載匯總 (a)邊跨（AB、CD）自重 25= KN/m邊跨梁側(cè)粉刷 2（）17= KN/m (b)中跨（BC）自重 25= KN/m中跨梁側(cè)粉刷 2（）17= KN/m （AB、CD）線荷載標(biāo)準(zhǔn)值 g5AB1=g5CD1（自重，均布） KN/m g5AB2=g5CD2（恒載傳來(lái)，梯形） = KN/m （BC）線荷載標(biāo)準(zhǔn)值 g5BC1（自重，均布） KN/m g5BC2（恒載傳來(lái)，梯形） = KN/m 13mm厚缸磚面層 = KN/m2 2mm厚水泥漿 16= KN/m2 20mm厚1: 20= KN/m2 100mm厚鋼筋混凝土樓板 25= KN/m2 15mm厚低筋石灰抹灰 16= KN/m2樓面荷載匯總 KN/m2 （均布） KN/m （）= KN/m 填充墻墻面粉刷自重 2（）17= KN/m （均布） KN/m （AB，CD）框架梁上的線荷載gAB1=gCD1（自重，均布） ++= KN/m gAB2=gCD2（恒載傳來(lái)，梯形） = KN/m （BC）線荷載標(biāo)準(zhǔn)值 g5BC1（自重，均布） KN/m