小學(xué)生優(yōu)秀作文經(jīng)典寫(xiě)人篇[13篇]-文庫(kù)吧
2025-03-31 07:46 本頁(yè)面
【正文】 照顧我的也總是奶奶。 在奶奶的細(xì)心呵護(hù)下，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，看著奶奶不斷增添的白發(fā)和日益蒼老的面容，我想告訴奶奶：“奶奶您為我日夜操勞，太辛苦了!現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，我會(huì)牢記您平時(shí)的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！” 難忘的劉老師延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年級(jí)二班 賈 宇眨眼間，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，我心里便有了一些傷感，哦，不，是許多的傷感！此刻，腦海中又浮現(xiàn)出那件事……一天上課，劉老師站講臺(tái)上問(wèn)：“昨天晚上布置的家庭作業(yè)——背誦《難忘的潑水節(jié)》，有哪些同學(xué)背了？請(qǐng)舉手?！蔽倚南耄号e吧，昨晚背得不熟，不舉吧，挨批評(píng)的滋味可不好受……想了半天，我膽怯地舉起了右手，可是老天爺偏來(lái)捉弄我——叫我背誦。我吞吞吐吐站起來(lái)，不由得埋怨老天爺不近人情?？裳矍皯?yīng)付的是劉老師，“開(kāi)始背吧！”劉老師的聲音很溫和，而我聽(tīng)來(lái)卻像一個(gè)炸雷。于是我硬著頭皮努力搜索這篇課文的影子。我卡住了，周?chē)肫鹆送瑢W(xué)竊竊私語(yǔ)聲，幾十雙眼睛“唰”地掃過(guò)來(lái)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我心里直叫苦：完了，這下可得挨批評(píng)了?？墒莿⒗蠋焻s說(shuō)：“別緊張，我相信你一定能行。”我的心里像打翻了五味瓶，既有對(duì)劉老師的感激之情，又有對(duì)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的愧疚之感。于是，我抬頭看了看劉老師，正與她那目光相遇，那目光寫(xiě)著“信任”二字，我定了定神，在劉老師目光的鼓勵(lì)下，剩下的內(nèi)容竟全記起來(lái)了。這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年的記憶深處。懷 念 外 婆延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年級(jí)三班 王心茹那是一個(gè)秋高氣爽的夜晚，明月高高地懸掛在空中，就是在這個(gè)寧?kù)o的秋夜，21時(shí)38分，婆婆靜靜地沉睡了。噩耗傳來(lái)，我不禁放聲痛哭。死亡，對(duì)于十一歲的我來(lái)說(shuō)是多么可怕，何況死去的是最疼愛(ài)我的外婆，她才六十五歲啊！為什么快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，悲傷卻來(lái)得如此突然！2013年7月24日，我們到外婆家，來(lái)參加外婆的葬禮，穿上白葬鞋，白襯衫，我們來(lái)到了外婆的小房間。一個(gè)個(gè)五彩繽紛的花圈在我眼里也不那么漂亮了，那濃濃的悲傷氣氛使我們剛一踏進(jìn)房間，淚水就盈滿(mǎn)了眼眶。在這五天里，我特別難過(guò)，一想到外婆再也回不來(lái)了，我的眼淚就忍不住流了下來(lái)。我感覺(jué)到外爺心里特別難過(guò)，我難過(guò)可以哭出來(lái)，可是外爺是個(gè)男人，他不能哭出來(lái)。他只能在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，一個(gè)人躲在被窩里偷偷地哭，我看著都心疼?？墒俏乙膊荒懿蛔屚鉅斂?，也許哭出來(lái)心里會(huì)好受一些。就這樣經(jīng)過(guò)了六天，這六天我仿佛都活在痛苦之中。我真的希望外婆能回來(lái)看我和外爺，哪怕是一眼我都愿意。在最后一天，外婆要入土了，我再也不能看見(jiàn)外婆的臉了，她被放進(jìn)厚厚的棺木里，我的心好像在用刀割，淚水不住地往下淌。一向堅(jiān)強(qiáng)的外爺，他今天也終于哭出了聲。人生是短暫的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜每一分每一秒和親人在一起的日子。難忘的麻煩班主任延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年級(jí)三班 王宇宇在我們學(xué)校，幾乎沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)涂潤(rùn)海老師。他三十開(kāi)外，瘦瘦的身材，長(zhǎng)得并不帥。他的出名是由于他講話(huà)幽默和工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說(shuō)他和藹可親吧，他有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓；說(shuō)他嚴(yán)肅吧，可他有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。我上三年級(jí)時(shí)，我們的班主任就是這位涂老師。涂老師在開(kāi)學(xué)第一天課上便自我介紹說(shuō)：我是不怕麻煩的班主任。不久，同學(xué)們背地里就稱(chēng)他為“麻煩”班主任。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一周他就給我們找了許多“麻煩”：有些同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，亂寫(xiě)一氣，字跡潦草，涂老師就“麻煩”他們重做。有些同學(xué)望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。當(dāng)他們?cè)俅谓簧献鳂I(yè)本時(shí)，字跡端正了，答案也正確了。這時(shí)的涂老師，一副勝利者的樣子，高興地笑了。星期三，輪到我們這一組值日，我們生怕涂老師找麻煩，分工打掃得非常認(rèn)真。誰(shuí)知涂老師一檢查，還嫌桌椅排得不整齊，我們只得重排。唉，真麻煩！更麻煩的是涂老師還別出心裁地給我們班每個(gè)人都裝訂了一本《學(xué)生在校表現(xiàn)》的評(píng)估冊(cè)，他把我們同學(xué)每日在校的各項(xiàng)表現(xiàn)加以評(píng)估，非常具體，使每個(gè)學(xué)生都清楚地知道自己在那方面做得還不夠，這樣同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)上也就有了努力的方向。但是這對(duì)老師來(lái)說(shuō)是很辛苦的，他必須每天對(duì)班里三十幾位同學(xué)的各方面的表現(xiàn)了如指掌。涂老師找麻煩是不分對(duì)象的，平日調(diào)皮的學(xué)生他要找，班干部也照樣要找。他不講情面，人人一律平等，說(shuō)也奇怪，隨著“麻煩”班主任不斷找同學(xué)的麻煩，班里的同學(xué)都進(jìn)步了，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也增加了，課堂紀(jì)律變好了，關(guān)心集體的同學(xué)也多了……我們班的同
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