小學(xué)生優(yōu)秀作文經(jīng)典寫人篇[13篇]-文庫吧
2025-03-31 07:46 本頁面
【正文】 照顧我的也總是奶奶。 在奶奶的細(xì)心呵護(hù)下，我在不知不覺中長大，看著奶奶不斷增添的白發(fā)和日益蒼老的面容，我想告訴奶奶：“奶奶您為我日夜操勞，太辛苦了!現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，我會牢記您平時的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答您！” 難忘的劉老師延安實驗小學(xué) 六年級二班 賈 宇眨眼間，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，我心里便有了一些傷感，哦，不，是許多的傷感！此刻，腦海中又浮現(xiàn)出那件事……一天上課，劉老師站講臺上問：“昨天晚上布置的家庭作業(yè)——背誦《難忘的潑水節(jié)》，有哪些同學(xué)背了？請舉手?！蔽倚南耄号e吧，昨晚背得不熟，不舉吧，挨批評的滋味可不好受……想了半天，我膽怯地舉起了右手，可是老天爺偏來捉弄我——叫我背誦。我吞吞吐吐站起來，不由得埋怨老天爺不近人情。可眼前應(yīng)付的是劉老師，“開始背吧！”劉老師的聲音很溫和，而我聽來卻像一個炸雷。于是我硬著頭皮努力搜索這篇課文的影子。我卡住了，周圍想起了同學(xué)竊竊私語聲，幾十雙眼睛“唰”地掃過來，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，我心里直叫苦：完了，這下可得挨批評了?？墒莿⒗蠋焻s說：“別緊張，我相信你一定能行?！蔽业男睦锵翊蚍宋逦镀?，既有對劉老師的感激之情，又有對沒有按時完成作業(yè)的愧疚之感。于是，我抬頭看了看劉老師，正與她那目光相遇，那目光寫著“信任”二字，我定了定神，在劉老師目光的鼓勵下，剩下的內(nèi)容竟全記起來了。這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年的記憶深處。懷 念 外 婆延安實驗小學(xué) 六年級三班 王心茹那是一個秋高氣爽的夜晚，明月高高地懸掛在空中，就是在這個寧靜的秋夜，21時38分，婆婆靜靜地沉睡了。噩耗傳來，我不禁放聲痛哭。死亡，對于十一歲的我來說是多么可怕，何況死去的是最疼愛我的外婆，她才六十五歲??！為什么快樂的時間總是那么短暫，悲傷卻來得如此突然！2013年7月24日，我們到外婆家，來參加外婆的葬禮，穿上白葬鞋，白襯衫，我們來到了外婆的小房間。一個個五彩繽紛的花圈在我眼里也不那么漂亮了，那濃濃的悲傷氣氛使我們剛一踏進(jìn)房間，淚水就盈滿了眼眶。在這五天里，我特別難過，一想到外婆再也回不來了，我的眼淚就忍不住流了下來。我感覺到外爺心里特別難過，我難過可以哭出來，可是外爺是個男人，他不能哭出來。他只能在晚上睡覺的時候，一個人躲在被窩里偷偷地哭，我看著都心疼。可是我也不能不讓外爺哭，也許哭出來心里會好受一些。就這樣經(jīng)過了六天，這六天我仿佛都活在痛苦之中。我真的希望外婆能回來看我和外爺，哪怕是一眼我都愿意。在最后一天，外婆要入土了，我再也不能看見外婆的臉了，她被放進(jìn)厚厚的棺木里，我的心好像在用刀割，淚水不住地往下淌。一向堅強(qiáng)的外爺，他今天也終于哭出了聲。人生是短暫的，所以從現(xiàn)在開始，我們要珍惜每一分每一秒和親人在一起的日子。難忘的麻煩班主任延安實驗小學(xué) 六年級三班 王宇宇在我們學(xué)校，幾乎沒有人不認(rèn)識涂潤海老師。他三十開外，瘦瘦的身材，長得并不帥。他的出名是由于他講話幽默和工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說他和藹可親吧，他有時會狠狠地教訓(xùn)你一頓；說他嚴(yán)肅吧，可他有時會親切地向同學(xué)問這問那。我上三年級時，我們的班主任就是這位涂老師。涂老師在開學(xué)第一天課上便自我介紹說：我是不怕麻煩的班主任。不久，同學(xué)們背地里就稱他為“麻煩”班主任。因為開學(xué)第一周他就給我們找了許多“麻煩”：有些同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，亂寫一氣，字跡潦草，涂老師就“麻煩”他們重做。有些同學(xué)望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是啞巴吃黃連，有苦說不出。當(dāng)他們再次交上作業(yè)本時，字跡端正了，答案也正確了。這時的涂老師，一副勝利者的樣子，高興地笑了。星期三，輪到我們這一組值日，我們生怕涂老師找麻煩，分工打掃得非常認(rèn)真。誰知涂老師一檢查，還嫌桌椅排得不整齊，我們只得重排。唉，真麻煩！更麻煩的是涂老師還別出心裁地給我們班每個人都裝訂了一本《學(xué)生在校表現(xiàn)》的評估冊，他把我們同學(xué)每日在校的各項表現(xiàn)加以評估，非常具體，使每個學(xué)生都清楚地知道自己在那方面做得還不夠，這樣同學(xué)們在行動上也就有了努力的方向。但是這對老師來說是很辛苦的，他必須每天對班里三十幾位同學(xué)的各方面的表現(xiàn)了如指掌。涂老師找麻煩是不分對象的，平日調(diào)皮的學(xué)生他要找，班干部也照樣要找。他不講情面，人人一律平等，說也奇怪，隨著“麻煩”班主任不斷找同學(xué)的麻煩，班里的同學(xué)都進(jìn)步了，熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也增加了，課堂紀(jì)律變好了，關(guān)心集體的同學(xué)也多了……我們班的同
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