小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-10-07 10:35 本頁(yè)面
【正文】 11 月 21 日，臨沂蘭山區(qū)教研室 的郭玉金老師給我們作了題為《駐足語(yǔ)言層林，捕捉心靈風(fēng)景》的報(bào)告，講解了中高年級(jí)閱讀教學(xué)的策略探究。 11 月 27 日，青島的張偉老師，不僅給我們作了《有關(guān)有效教 2 學(xué)》的報(bào)告，還親自給我們上了兩節(jié) 示范 課。他執(zhí)教了《成吉思汗和鷹》，課始，他用了大量的時(shí)間給學(xué)生介紹成吉思汗這一歷史人物，補(bǔ)充 了大量的 相關(guān)資料 ，成吉思汗這個(gè)人物在孩子們心中一下子立體了，同時(shí)也激發(fā)了孩子們繼續(xù)探究的學(xué)習(xí)欲望 ；課中，張老師引領(lǐng)學(xué)生解讀文本又是那樣透徹，有問(wèn)題的解答，有聲情并茂的朗讀，也 有對(duì)人物心理的揣摩 ，層層遞進(jìn)，步步為營(yíng) ，學(xué)生的情 緒高漲，他們真正的走進(jìn)了文本，與人物進(jìn)行心靈對(duì)話 ；課后，張老師不是讓學(xué)生停留在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上，而是加強(qiáng)了課后的拓展，讓學(xué)生續(xù)編故事，補(bǔ)充了文章《拔釘子》，讓學(xué)生知道覆水難收的道理，接著進(jìn)行了小練筆：釘子眼的訴說(shuō)。 至此，課堂充實(shí)了，變厚了變寬了，相信這節(jié)課會(huì)讓學(xué)生終生難忘！ 總之，張老師的課堂 讓人回味無(wú)窮 。 11 月 28 號(hào)，臨沂二小的孫艷霞老師 先上了一節(jié)樸實(shí)而不失活潑的家常課，并做了專(zhuān)題為《行走在成長(zhǎng)路上》的報(bào)告。讓我明白了教師的成長(zhǎng)最重要的是勤奮，勤于讀書(shū)，勤
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