小學(xué)作文-如何寫(xiě)人記事-文庫(kù)吧
2025-03-31 03:45 本頁(yè)面
【正文】 變色龍奧楚蔑洛夫斷案出爾反爾，這些對(duì)比使文章的主題得以充分彰顯。試想，如果不說(shuō)范進(jìn)中舉前的窘相，不提口技人的道具簡(jiǎn)單，或者只讓變色龍斷案一次，文章的中心雖明確，但其鮮明度卻大大降低了。 。通過(guò)抒情、議論揭示主題是記敘文突出中心的常用筆法。對(duì)表現(xiàn)中心來(lái)說(shuō)，如果說(shuō)記敘是暗示的話，那么抒情議論就是明示。在文章的關(guān)鍵位置，比如結(jié)尾，用一兩句抒情議論句，畫(huà)龍點(diǎn)睛，強(qiáng)化中心，往往會(huì)使讀者產(chǎn)生一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。 。題目是文章的眼睛，為使文章中心突出，可在題中嵌入主題詞，在行文中能用主題詞表述的內(nèi)容盡量用主題詞表述。主題詞在文中頻繁出現(xiàn)，如樂(lè)曲的主旋律不斷響起，能起到強(qiáng)化主題的作用。 【佳作示例】第一次對(duì)母親說(shuō)“不”劉芹茗 在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個(gè)父母都會(huì)對(duì)自己的孩子倍加呵護(hù)，盡可能多地給予關(guān)愛(ài)，但必要時(shí)我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”?！ ∮浀玫谝淮螌?duì)母親說(shuō)“不”是在讀小學(xué)時(shí)。那天和同學(xué)打鬧，不小心打碎了教室的一塊玻璃。當(dāng)時(shí)也許是想維持自己在老師眼中的形象吧，總之是說(shuō)了謊。孩子的這點(diǎn)兒心思老師怎會(huì)猜不透呢，但因?yàn)槲乙恢辈豢铣姓J(rèn)，老師無(wú)奈，只好讓我叫母親來(lái)一趟。母親聽(tīng)我說(shuō)了事情的真相后，便一再囑咐我：老師最討厭說(shuō)謊的孩子了，你既然已經(jīng)說(shuō)了謊，就只有硬著頭皮撐下去，玻璃是值不了幾個(gè)錢，好的名聲可是千金難買呀！ 就這樣，我陪同母親到了班主任的辦公室。母親堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：“這孩子從小就老實(shí)，我一直都很相信他。玻璃雖不是他直接打碎的，可他也有責(zé)任，這是買玻璃的錢，他以后一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了！對(duì)吧？?jī)鹤樱 闭f(shuō)完，還責(zé)怪似的輕輕拍了拍我的頭。我聽(tīng)得面紅耳赤，自己確實(shí)沒(méi)有說(shuō)實(shí)話呀！母親如此為我辯護(hù)，我反而更加不安?？墒抢蠋煵粫?huì)喜歡一個(gè)說(shuō)過(guò)謊的孩子，我怎么辦呢？“玻璃是誰(shuí)打的并不重要，不過(guò)誠(chéng)實(shí)的孩子是應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的?！崩蠋熜χf(shuō)。母親一聽(tīng)急了，忙說(shuō)：“老師，您要相信他呀！快跟老師說(shuō)你沒(méi)有說(shuō)謊，是不是？”母親用復(fù)雜的眼神看著我，那眼神中藏著很重很重的深情，像一張柔情大網(wǎng)困得我喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)了老師那雙坦誠(chéng)的眼睛，它一瞬間給了我巨大的勇氣：“不，媽媽，對(duì)不起。老師，我說(shuō)了謊，玻璃是我打碎的。”話一出
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