管理者思維方式動(dòng)作分解-文庫(kù)吧
2025-03-30 23:02 本頁(yè)面
【正文】 。簡(jiǎn)而言之，“懶烏鴉定律”就是讓管理者轉(zhuǎn)換思路，向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，也就是學(xué)會(huì)變成一只“懶烏鴉”。一只成功的烏鴉總是坐在樹(shù)上，心滿意足地看著自己的兔子滿山亂跑；而一只失敗的烏鴉面臨的卻是兔子全部上樹(shù)，烏鴉下地跑步。管理是通過(guò)管人達(dá)到理事目的的過(guò)程。管理者要轉(zhuǎn)換思路，首先就要夠 “懶”——從“自己去做”到“想辦法讓別人做”。但是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的思維定勢(shì)。當(dāng)你從“兔子”變成“烏鴉”的時(shí)候，一時(shí)之間會(huì)難以實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，所以會(huì)有以下幾種管理者出現(xiàn)，他們各有優(yōu)缺點(diǎn)。我們一定要把握主要矛盾，找到讓他們真正變“懶”的好方法?；加新殬I(yè)病“勤勞型兔子”都患有職業(yè)病，凡是從“兔子”變成“烏鴉”的人，大多數(shù)都需要過(guò)“學(xué)懶”這一關(guān)。“兔子”之所以能夠變成“烏鴉”，他的業(yè)務(wù)能力一定很強(qiáng)，正是因?yàn)樽约旱哪芰?qiáng)，當(dāng)他看到下屬工作拖泥帶水，行動(dòng)遲緩時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：“去去去，讓我來(lái)！”然后自己就會(huì)事必躬親，最后導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)士氣低落，無(wú)所事事。如何治療職業(yè)病治療勤勞型兔子的職業(yè)病首先要攻破心理關(guān)，設(shè)法讓自己成為一只成熟的烏鴉。以前作為“兔子”，每當(dāng)拿到一項(xiàng)工作任務(wù)的時(shí)候，你先想的是怎幺樣把這項(xiàng)工作做好?，F(xiàn)在，當(dāng)你成為“烏鴉”的時(shí)候，一拿到工作首先要想的就是如何讓他人做好?？傊恢怀墒斓摹盀貘f”拿到工作后，先想的是如何讓別人來(lái)做；而一只不成熟的“烏鴉”拿到工作，先想的卻是“我怎幺自己把它做好”。 “自己做”和“讓別人做”是兩個(gè)概念“自己做”和“讓別人做”是完全不同的。自己是一個(gè)業(yè)務(wù)高手，并不意味著能帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)。彪悍型兔子，也就是業(yè)務(wù)高手當(dāng)經(jīng)理，他們往往存在以下兩大問(wèn)題：重經(jīng)營(yíng)、輕管理所謂重經(jīng)營(yíng)、輕管理，就是這位經(jīng)理考慮的都是業(yè)務(wù)層面、執(zhí)行層面和經(jīng)營(yíng)層面的問(wèn)題，例如怎幺樣進(jìn)行銷售、怎幺樣與客戶談判、怎幺樣進(jìn)行促銷等等，他不會(huì)去考慮如何管人、如何打造這支團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。實(shí)際上，他與一個(gè)成熟的管理者之間最大的差別就在于：成熟的管理者會(huì)去考慮怎樣調(diào)動(dòng)人、怎樣管理人。重視兄弟感情業(yè)務(wù)員出身的經(jīng)理很容易與自己手下的員工有一種兄弟感情。兄弟感情具有以下四大特點(diǎn)：198。相信員工的自覺(jué)性當(dāng)你把手下的員工視為兄弟的時(shí)候，你會(huì)不由自主地說(shuō)：“我手下這幫兄弟看起來(lái)不像壞人呀，他們還會(huì)偷懶？”其實(shí)，這句話是最要不得的。因?yàn)槭聦?shí)往往證明—你拿員工當(dāng)兄弟，員工卻拿你當(dāng)傻瓜。198。相信兄弟們的自覺(jué)能力業(yè)務(wù)員出身的經(jīng)理經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“這幺簡(jiǎn)單的事，我交給他，他還能辦砸？”結(jié)果你把這項(xiàng)工作交給你的兄弟，他往往會(huì)真的給你辦砸了。198。缺乏必要的激勵(lì)業(yè)務(wù)員出身的經(jīng)理，往往會(huì)忽略激勵(lì)員工。因?yàn)檫@位一線經(jīng)理覺(jué)得“我與兄弟相處不需要那幺虛偽，做得不對(duì)我就罵”。所以平時(shí)他不去考慮怎幺樣去激勵(lì)人，而且直言不諱。198。刀子嘴豆腐心表面上這個(gè)人對(duì)下屬很嚴(yán)厲，做得不對(duì)就批評(píng)，但是，一旦上級(jí)來(lái)檢查市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)員工業(yè)績(jī)做得很差要將其辭退的時(shí)候，這位經(jīng)理卻下不了手。以上四點(diǎn)，對(duì)于一只從事業(yè)務(wù)層面工作的“兔子”來(lái)說(shuō)都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗嘈磐?、為人善良、性格直爽，但是，一旦把這些特點(diǎn)帶入到管理層面，這些特點(diǎn)就變成了管理者的大忌?！盀貘f”與“兔子”是不同的，在某種程度上講，“烏鴉”比“兔子”更難當(dāng)?！巴米印敝灰龊帽韭毠ぷ骶涂梢粤耍墒恰盀貘f”卻要領(lǐng)導(dǎo)一群“兔子”，要想方設(shè)法讓這群“兔子”自覺(jué)自愿、勤勤懇懇地工作，為了達(dá)到這個(gè)目的，“烏鴉”要與“兔子”天生的懶惰和反抗性斗智斗勇?！咀詸z】請(qǐng)您利用下面的表格進(jìn)行自我檢測(cè)，看自己是否存在下列認(rèn)識(shí)誤區(qū)：認(rèn)識(shí)誤區(qū)執(zhí) 行 情 況預(yù)防及改進(jìn)計(jì)劃1重經(jīng)營(yíng)、輕管理有□ 無(wú)□2相信員工的自覺(jué)性有□ 無(wú)□3相信兄弟們的自覺(jué)能力有□ 無(wú)□4缺乏必要的激勵(lì)有□ 無(wú)□5刀子嘴豆腐心有□ 無(wú)□第2講 管理者思維方式動(dòng)作分解（二）【本講重點(diǎn)】1．在控制質(zhì)量的前提之下讓別人做好2．角色轉(zhuǎn)變：不再是以前的你（上）在控制質(zhì)量的前提之下讓別人做好管理觀念的轉(zhuǎn)變 “兔子”變成了“烏鴉”，首先要轉(zhuǎn)變管理觀念，轉(zhuǎn)變管理觀念是從執(zhí)行者變成管理者的第一要?jiǎng)?wù)，一言以蔽之，就是要掌握“讓別人做”的方法。所
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