公共部門人力資源管理(同名18241)-文庫吧
2025-03-30 13:57 本頁面
【正文】 60。50年代中期B．60年代C．70年代BD．80年代3．被西方學(xué)術(shù)界認(rèn)為是“經(jīng)濟(jì)思想中人力資本投資革命”起點(diǎn)的著作是：A．貝克爾的《人力資本》B．貝克爾的《生育率的經(jīng)濟(jì)分析》 ?。罜．舒爾茨的《論人力資本投資》D．沃爾什的《人力資本觀》4．測(cè)驗(yàn)量表可靠的程度被稱為：A．常模B．信度 BC．效度D．內(nèi)容效度5．能夠恰當(dāng)?shù)販y(cè)量出所欲測(cè)量構(gòu)念的程度為：A．常模B．信度 CC．效度D．內(nèi)容效度6．比較適合于評(píng)價(jià)具有某種與職位相關(guān)的潛能，但又沒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)的應(yīng)聘者時(shí)常常采用的方法為：A．工作模擬B．工作樣本分析 AC．心理測(cè)驗(yàn)D．壓力測(cè)試7．測(cè)量候選人實(shí)際執(zhí)行工作的某些基本任務(wù)表現(xiàn)的是：A．工作樣本技術(shù)B．情景模擬C．工作模擬AD．壓力面試8．考試錄用作為政府錄用人員的一種制度，最早起源于我國(guó)古代的科舉制度即分科舉士，形成于我國(guó)的：A．唐朝B．隋朝 BC．宋朝D．明朝9．科舉制被各朝代沿襲并發(fā)展，__的科舉制分為常科和制科兩類。A．唐朝B．隋朝 AC．宋朝D．明朝10．由皇帝親自主持，分三甲錄取，賜進(jìn)士及第，第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花的考試為：A．童試B．鄉(xiāng)試 BC．會(huì)試D．殿試11．應(yīng)聘人數(shù)／招募成本A．總成本效用B．招募成本效用C．甄選成本效用BD．錄用成本效用12．錄用人數(shù)／獲取總成本A．總成本效用B．招募成本效用C．甄選成本效用AD．錄用成本效用13．被選中人數(shù)／甄選成本A．總成本效用B．招募成本效用C．甄選成本效用CD．錄用成本效用14．正式錄用的人數(shù)／錄用成本A．總成本效用B．招募成本效用C．甄選成本效用DD．錄用成本效用15．確定每項(xiàng)工作所需的技能、知識(shí)和每項(xiàng)工作的職責(zé)的是：A．工作設(shè)計(jì)B．工作分析C．工作擴(kuò)展 ?。翫．工作豐富化16．工作職責(zé)水平擴(kuò)展通常是指：A．工作設(shè)計(jì)B．工作分析C．工作擴(kuò)展 ＣD．工作豐富化17．垂直加載工作或豐富工作內(nèi)容通常是指：A．工作設(shè)計(jì)B．工作分析C．工作擴(kuò)展 ?。腄．工作豐富化18．在眾多工作評(píng)價(jià)方法中，其科學(xué)與否主要取決于分析人員對(duì)職位的熟悉程度的方法是：A．排序法B．評(píng)分法C．分等法 ?。罝．因素比較法19．比較適用于職位內(nèi)容變化不大的組織，流行于公共部門的職位評(píng)價(jià)法是：A．排序法B．評(píng)分法C．分等法 ?。肈．因素比較法20．美國(guó)、加拿大等國(guó)的政府公共部門的職位評(píng)價(jià)用的通常的分等法。A．排序法B．評(píng)分法C．分等法 ?。肈．因素比較法21．按選擇的工作評(píng)價(jià)的因素，對(duì)工作崗位進(jìn)行分析排序，以評(píng)價(jià)其工作價(jià)值的方法是：A．排序法B．評(píng)分法C．分等法 ?。腄．因素比較法22．邀請(qǐng)?jiān)谀骋活I(lǐng)域的一些專家或有經(jīng)驗(yàn)的管理人員對(duì)某一問題進(jìn)行預(yù)測(cè)的人員需求預(yù)測(cè)方法是：A．德爾菲法B．訪談法C．經(jīng)驗(yàn)判斷法 ?。罝．?dāng)?shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析法23．中長(zhǎng)期規(guī)劃的貫徹和落實(shí)指的是：A．戰(zhàn)略規(guī)劃B．戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃C．年度規(guī)劃 ＣD．作業(yè)規(guī)劃24．根據(jù)工作分析的結(jié)果算出勞動(dòng)定額，再按未來的產(chǎn)品生產(chǎn)量目標(biāo)算出總工作量，然后折算出所需人數(shù)的人員需求分析方法是：A．成本分析預(yù)測(cè)法B．工作負(fù)荷預(yù)測(cè)法 C．1
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