中小學教師量化考核細則-文庫吧
2025-03-30 13:51 本頁面
【正文】 心或?qū)W校查實為準）(7)不服從中心或?qū)W校工作安排及調(diào)配，故意找借口推脫責任的一次扣2分。（中心或?qū)W校如實作好記錄）（8）在公共場所參與賭博，被公安機關(guān)查處者一次扣5分。（9）散布違背四項基本原則的言論，并參加其他非法組織活動的一次扣2分。（10）勾結(jié)外來人員到學校搗亂教學秩序，影響教學工作的一次扣2分。以上各條扣分不計負分，扣完為止，被扣取3分或3分以上的年終考核不合格，不能參加評職晉級、評優(yōu)選先?！翱肌蹦埽?0分）（1）教學計劃（2分）熟悉一冊，把握一組。熟悉本冊教材內(nèi)容及單元組成，領(lǐng)會教材編排意圖及單元之間的聯(lián)系與區(qū)別，依據(jù)課程標準，聯(lián)系學生實際，理出學科知識序列，抓住章節(jié)（課文）特點，寫出全期教學計劃，計劃內(nèi)容包括：a學生基本情況b教材概況分析c全冊教學目標d重點難點e主要措施及教改設想f教學進度按上面要求完成（1分）各類計劃按周推進，力求質(zhì)量。各校領(lǐng)導、教務必須認真對各類計劃進行審查，同意后簽署意見方可執(zhí)行。（1分）缺一（類）科計劃扣1分，扣完為止。（2）備課(4分)備課是教師的職業(yè)勞動，它的基本任務是在把握課標、吃透教材、了解學情的情況下，依據(jù)教學規(guī)律進行課堂教學的創(chuàng)造性設計，因此，它是上好課的前提和關(guān)鍵。準確把握教材內(nèi)容，明確本課在單元及全冊的地位，從對象出發(fā)，確定教學目標，選擇教學方法，分課時備課：a標明課序?qū)懬逭n題。b教學目標。按“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標分類制定，做到明確、具體、可行。c重點和難點。分條書寫，做到準確、無誤。d教學準備。列出教具、學具、課件等名稱及數(shù)量。e教學過程。要有清晰的教學環(huán)節(jié)安排和具體可行且有一定思維深度的問題設計，要有師生雙邊教與學的活動過程展示。f作業(yè)布置。g板書設計。簡潔明了，主次分明，美觀大方。h教學反思。記錄教學的得失體會及改進的設想措施，每課時1次。第點中每缺一點（次）。老教案、沒教案、不帶教案、不按教案內(nèi)容上課不給分。（3）課堂教學(5分)a按課表上課。教師不得擅自停課，私自調(diào)課、代課。b做好課前準備。上課前3分鐘準備好教材、備課本、教具、學具、儀器、圖片等。教師進入教室，不應中途出入。c使用普通話教學。舉止文明，穿著大方，儀表端正，教態(tài)親切、熱情。課堂上禁止使用手機，不能在課堂上吸煙，不準酒后上課，體育教師
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