高頻課程設(shè)計(jì)報(bào)告--幅度調(diào)制電路的設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-03-30 05:09 本頁(yè)面
【正文】 ..................................1 方案2 ....................................................................................................................................1 方案3 ....................................................................................................................................22 理論分析與設(shè)計(jì) 3 3 63 電路設(shè)計(jì) 6 硬件電路的設(shè)計(jì) 6 7 ....................................................................................................................74 系統(tǒng)測(cè)試 8 8 8 105 總結(jié) 11參考文獻(xiàn) 12附錄1 ..........................................................................................................................................13附錄2 ..........................................................................................................................................14II 1 設(shè)計(jì)要求及方案選擇 內(nèi)容：主要利用MC1496設(shè)計(jì)幅度調(diào)制器。 要求：在已知電源電壓為 +12V和12V下，工作頻率，設(shè)計(jì)幅度調(diào)制器，要求輸出功率：，效率。方案1 本課題涉及的原理框圖如下： 圖11 原理框圖 載波由高頻信號(hào)源直接產(chǎn)生即可，然后經(jīng)過高頻功率放大器進(jìn)行放大，作為調(diào)幅波的載波，調(diào)制信號(hào)由低頻信號(hào)源直接產(chǎn)生，二者經(jīng)過乘法器后即可產(chǎn)生雙邊帶的調(diào)幅波，工作原理如圖12。圖12 雙邊帶調(diào)幅波產(chǎn)生原理框圖方案2若在輸出端添加一個(gè)相加器，將雙邊帶調(diào)幅波和一個(gè)幅度適當(dāng)?shù)妮d波相加，便可得到標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅波，如圖13。 圖13 普通調(diào)幅波的產(chǎn)生原理框圖方案3 根據(jù)設(shè)計(jì)要求，放大部分需要由丙類放大器才能滿足其技術(shù)指標(biāo)，原理框圖如圖14。 圖14 功率放大器的原理框圖 第一級(jí)由甲類放大器進(jìn)行輸入信號(hào)的第一級(jí)放大，第二級(jí)采用丙類放大，其最大優(yōu)點(diǎn)是效率比較高。方案一：高電平調(diào)幅電路。即采用三極管作為非線性元件，但該電路主要用于產(chǎn)生AM波，有一定的局限性，并且該種電路的調(diào)制線性度差，故不采用。方案二：低電平調(diào)幅電路。此電路主要用二極管和集成模擬乘法器來實(shí)現(xiàn)。用單二極管電路和平衡二極管電路作為調(diào)制電路，都可以產(chǎn)生調(diào)制信號(hào)。但若采用此種電路對(duì)元器件的工作性能要求很高，如平衡電路中就必須要求二極管的特性一致，變壓器對(duì)稱，如果諧波分量不能完全抵消，就會(huì)造成載波信號(hào)的泄露，即載漏。方案三：集成模擬乘法器調(diào)幅電路。模擬乘法器可實(shí)現(xiàn)輸出電壓為兩個(gè)輸入電壓的線性積。而普通調(diào)幅波、雙邊帶調(diào)幅波和單邊帶調(diào)幅波都含有調(diào)制信號(hào)和載波的乘積項(xiàng)，所以可以用模擬乘法信號(hào)來構(gòu)成調(diào)幅器。乘法器、加法器部分直接采用集成乘法器和集成的加法器，其優(yōu)點(diǎn)是效率較高而且輸出穩(wěn)定，調(diào)整方便。此方案可行。綜上所述。我們選擇方案三。
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