net生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告-文庫吧
2025-03-30 00:59 本頁面
【正文】 目經(jīng)理級軟件培訓(xùn)講師。 NIIT對教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，軟件服務(wù)外包培訓(xùn)教材，教學(xué)大納、課件、案例等全部由NIIT印度總部統(tǒng)一提供，并根據(jù)行業(yè)發(fā)展情況對軟件課程體系不斷更新，培訓(xùn)講師都是經(jīng)NIIT嚴(yán)格選拔，均要求擁有五年以上大型軟件企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。NIIT目前已與福瑞博德、浪潮世科、大展信息、軟通動力、華夏計算機(jī)、冠華時代、日本BASE、睿泰科技、中科惠軟、海輝軟件等眾多知名服務(wù)外包企業(yè)，結(jié)成戰(zhàn)略培訓(xùn)合作聯(lián)盟，根據(jù)外包企業(yè)實(shí)際技術(shù)需求，為企業(yè)進(jìn)行定制人才培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及包括C++、JAVA SE、JAVA EE、JAVA ME、.NET、ORACLE等軟件技術(shù)與三級日語。2009年，無錫NIIT計劃培訓(xùn)學(xué)員3000名，大學(xué)生實(shí)訓(xùn)5000名，為了完成上述目標(biāo)，NIIT加緊與各大服務(wù)外包企業(yè)的溝通與協(xié)調(diào)，了解各大服務(wù)外包企業(yè)的技術(shù)需求，加強(qiáng)市場招生工作，并制定了一整套從招生、入學(xué)測試、教學(xué)、管理、后勤、就業(yè)等政策措施，確保環(huán)環(huán)相扣、保質(zhì)保量的完成培訓(xùn)任務(wù)。2授課人姓名彭磊日期授課與實(shí)習(xí)內(nèi)容10月13日今天是到NIIT的第一天，下午我們就進(jìn)行了入學(xué)典禮，具體介紹了一下這次實(shí)習(xí)安排。10月14日今天彭老師給我們講了一些他從事IT行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。接下來就是重點(diǎn)給我們講解了需求規(guī)格說明書，因?yàn)樵贗T行業(yè)中客戶的需求才是最重要的，讓我改變了以往認(rèn)為項(xiàng)目一確定就可以開始編代碼的思路。需求規(guī)格說明書中，主要分為前言、總體說明、非功能需求、功能需求、未完成部分和附件。經(jīng)過一天彭老師對需求規(guī)格說明書的講解讓我認(rèn)識到了它的重要性。10月15日今天彭老師重點(diǎn)講了項(xiàng)目策劃書。項(xiàng)目策劃書主要包括項(xiàng)目立項(xiàng)、項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目計劃、需求開發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計、編碼與集成、系統(tǒng)測試、用戶培訓(xùn)、系統(tǒng)交付與驗(yàn)收、驗(yàn)收。下午我們聽了一場精彩的IT講座，讓我對自己的未來有了新的定位。10月16日早上，班主任老師給了大家一份專業(yè)英語詞匯材料，我們大家進(jìn)行了認(rèn)真的記憶。上午，彭老師給我們講解了關(guān)于軟件開發(fā)的風(fēng)險，任何一個項(xiàng)目都有其一定的風(fēng)險，我們要首先進(jìn)行風(fēng)險分析，在風(fēng)險允許的范圍才可以對該項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)。下午，我們又聆聽了一場講座，他從自己的經(jīng)歷給我們講述了他的奮斗歷程。向我們講述了人生觀、價值觀、世界觀。以及一些職場中需要面對的問題。10月17日上午，另外還補(bǔ)充了一些項(xiàng)目中時常用到的控件。下午，各小組提交了需求規(guī)格說明書，彭老師對各個小組的需求規(guī)格說明書進(jìn)行了解析，大家也解釋自己的需求規(guī)格說明書中大家有疑問的地方。最后，經(jīng)過彭老師的講解，我們又對自己的需求規(guī)格說明書進(jìn)行了修改。10月18日老師對各個小組的需求規(guī)格說明書
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