【正文】 流星飛逝。正是由于作者的精心構(gòu)思，使得文章達(dá)到景、情、理諧合的妙境。 文章的題記， “ 今夜，星光燦爛！浩瀚的天際中劃過一顆流星 ” 著力渲染了特定的情景，一下子就把讀者帶到如詩如夢的境界中； “ 我默默地許下了一個小心愿，愿世界永遠(yuǎn)和平 ” 點出了文章的中心，也會讓讀者思考：此刻，作者為什么要許下這么個心愿？從而產(chǎn)生急切的閱讀期待心理。從全文來看， “ 題記 ” 側(cè)重于面向廣大讀者表白，正文著力于面向伊拉克女孩陳述，它們各得其所而又互為補(bǔ)充，共同表現(xiàn)著文章的主題。 ?題記內(nèi)容必須與文章主題、情調(diào)乃至風(fēng)格保持相對一致，能夠與文章融為一體。如果反差較大，甚至自相矛盾，就會使讀者覺得別扭，或者覺得不好理解。 ?題記宜短不宜長，一般字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在百字之內(nèi)，如果太長就會使人有虎頭蛇尾或喧賓奪主之感。因此，題記的文字必須精煉，三言兩語即能道出文章精髓。 ?題記不是隨心所欲的點綴，而必須是有感而發(fā)，有用而為。一個好的題記，具有生成性，即通過題記，可以生成作者的情感、態(tài)度，引發(fā)人物故事，奠定文章的基本情調(diào)與色彩。 在文章末尾，特意加上一兩句或一小段精短的話，這就是文章的 “ 后記 ” 。 年輕的貝多芬闖蕩維也納，在那兒他得到了親王李希諾夫斯基的關(guān)懷備至。對此，貝多芬十分感激。后來，親王企圖迫使貝多芬改變自己的意志，貝多芬勃然大怒，并宣布與之絕交。他在致親王的絕交信里寫道： “ 您之所以成為一個親王，是由于偶然的出身；而我之所以成為貝多芬，卻是由于我自己。親王現(xiàn)在有的是，將來也有的是；而貝多芬永遠(yuǎn)只有一個！ ” 請以 “ 只有一個 ” 為話題寫一篇文章，題目自擬。 魯迅先生，只有一個 夜，靜靜的。我獨自倚在窗邊，任冷風(fēng)打著窗欞。望著先生的那張發(fā)黃的照片，心中涌起一陣莫名的哀思。先生，他走了！ 或許有些人會覺得魯迅先生的文章過于冷峭和深邃。的確，他的文章沒有周作人的散淡，張愛玲的雅致，徐志摩的詩情畫意。但那個時代如果只留給我們一些感性文字、文人氣息，誰會知曉那個時代的黑暗呢？恐怕，在我們眼中，那真是一個太平盛世！ 我敬佩先生，不僅因為他的文才，更是因為他是一個嚴(yán)格意義上的人。誰都會犯錯誤，魯迅也不例外，可他從不怕改正錯誤。他以犀利的筆解剖了人的內(nèi)心世界。他的光輝穿越時空，一直照亮今日！ 可事實上，先生是寂寞的。曾經(jīng)有一位同學(xué)問我的偶像是誰？我平靜地告訴她： “ 是魯迅！ ” 她詫異地望著我，覺得匪夷所思。我當(dāng)時是很氣憤的，但又不禁悲哀起來了。 難道先生的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會了？不值得我們繼承發(fā)揚(yáng)了？他的文章已作為一筆文化遺產(chǎn)，被束之高閣了？ 身處喧嘩的塵世，內(nèi)心怎容得下那鋒利的匕首？看一看吧，那些老前輩們是多么懷念魯迅先生啊！他們大聲疾呼：“ 今生今世，我們一定要讀魯迅！不讀他，我們無法感知內(nèi)心的靈魂；不讀他，我們無法擯棄世間的浮華；不讀他，我們無法真正了解那個時代的黑暗！ ” 魯迅先生，只有一個！ 先生正等著我們走出浮華的海面，款款地步入他的心房，與他進(jìn)行靈魂深處的交流！ —— 后記 簡評： “ 魯迅先生，只有一個 ” ，這一個，是敢于揭露社會黑暗的一個，是勇于解剖內(nèi)心世界的一個，是遠(yuǎn)離浮華、保持傲骨的一個。一個初中生，能夠站在歷史和現(xiàn)實的高度來審視魯迅的作品和為人，并且發(fā)出振聾發(fā)聵的呼喊，實在是思想勝人一籌，才智超人。 文章的正文，在比較中盡顯魯迅及其作品的非凡價值，表現(xiàn)出面對社會冷落魯迅的憤慨，進(jìn)而呼吁我們?nèi)ビH近和閱讀魯迅及其作品。尾記部分則換了一個角度，從魯迅先生的視角，呼喚著我們與他交流，使文章更進(jìn)一步地敲擊著讀者的心扉，從而走近魯迅?？梢赃@么說，尾記的出現(xiàn)，是文章的點睛之筆。 擬小標(biāo)題，就是圍繞一定的主題擷取幾個場面、幾個事件，幾個超越時空的蒙太奇鏡頭，組成幾個相對完整的意義段，然后給它們各加上一個簡潔、醒目的標(biāo)題。 在文章（多為散文和記敘文）中間夾雜幾個小標(biāo)題，能讓讀者一看就知道本文寫了什么內(nèi)容，眉目很清楚。從寫作者的角度看，運用小標(biāo)題可以為你打破時空界限，提供選材方面的便利，可以讓你省卻很多過渡性的話語。如果小標(biāo)題擬得好，還可以一展作者的文采。一般而言，擬出 4個小標(biāo)題較為常見。這是因為，小標(biāo)題如果太少，說明本文涉及的片段和場景并不復(fù)雜，只用廖廖數(shù)語的過渡句就能解決問題，不能表明有選用小標(biāo)題的必要性；小標(biāo)題如果太多，由于全文篇幅一般只在 650字左右，則每部分字?jǐn)?shù)會太少，不容易把有關(guān)內(nèi)容交代清楚。 擬定小標(biāo)題，應(yīng)該簡明、準(zhǔn)確地概括每部分的內(nèi)容，小標(biāo)題之間要有必要的關(guān)聯(lián)：或者結(jié)構(gòu)形式一致，或者內(nèi)容上屬于并舉，或者情節(jié)上有前后勾聯(lián)。但有一點需要提醒的是，各個小標(biāo)題下的內(nèi)容，必須鎖定在指定話題之內(nèi)。否則，就容易出現(xiàn)偏離題旨的問題。 列小標(biāo)題的方法 ： 《 敬畏泥土 》 堅強(qiáng)偉岸的泥土／用途廣泛的泥土 ／功高蓋世的泥土 《 積累 》 奉獻(xiàn) ?積累幸福／挫折 ?積累成功 ／昨天 ?積累明天 概括內(nèi)容的小標(biāo)題綱舉目張，讀者可 “ 窺一斑而知全豹 ” ，而且給人以思路清晰之感。 《 四季圓舞曲 》 ：萬紫千紅總是春 映日荷花別樣紅 霜葉紅于二月花 千樹萬樹梨花開 《 “ 煉獄 ” 四部曲 》 ：勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 《 走過四季 》 ： “ 碧玉妝成一樹高 ， 萬條垂下綠絲絳 ” —— 春之美； “ 小荷才露尖尖角 ， 早有蜻蜓立上頭 ” —— 夏之美； “ 停車坐愛楓林晚 ，霜葉紅于二月花 ” —— 秋之美； “ 忽如一夜春風(fēng)來 ， 千樹萬樹梨花開 ” —— 冬之美 概括文章段落內(nèi)容，文章充滿詩情畫意，給人美感 《 獲取人生 》 ：人生是一道數(shù)學(xué)題 人生是一段悠揚(yáng)的旋律 人生是一條不斷前行的小路 《 初一多味湯 》 ：酸酸的 “ 泡菜 ” 生生的 “ 苦瓜 ” 甜甜的 “ 蜜餞 ” 用比喻語作標(biāo)題，形象生動，增添了文章的情趣。 列小標(biāo)題的方法： 《 水 》 ：５０年代，藍(lán)天碧水野花遍地 ８０年代，灰 天混水，鳥飛魚走 ９０年代，黑天毒水，魚蝦絕跡