【總結】小學信息技術與學科整合教學的嘗試和思考摘要:信息技術課并非單純的技術課,通過與其它各門學科結合,體現(xiàn)信息技術的工具性和應用性。本文列舉了在小學信息技術教學中,把信息技術與各門學科整合嘗試的案例,體現(xiàn)了新的教學方式和視角。并分析了整合的現(xiàn)狀及整合的必要性和充分性,從而總結出幾種可行的整合模式。關健詞:信息技術 學科整合正文:借鑒美國教育部2000年度“教育
2025-04-16 02:43
【總結】第一篇:信息技術與體育學科整合 摘要:課程整和的最基本特征就是把信息技術作為教學工具,學生在教師的組織下利用信息技術進行學習,信息技術完全為其他學科的教學服務。信息技術與體育學科整合,為體育課教學提...
2025-09-24 18:56
【總結】第一篇:信息技術與學科整合總結 信息技術與語文學科課程整合總結 在語文教學中利用信息技術,帶給語文學科的巨大效能,體會到了整合帶給我們的喜悅,激勵自己不斷地進行探索、研究?,F(xiàn)將本學期信息技術與語文...
2025-09-24 18:53
【總結】《信息技術與學科教學有效整合的模式及應用方法研究》方案課題名稱:信息技術與學科教學有效整合的模式及應用方法研究課題負責人:夏傳峰課題組成員:劉翠琴夏廷余章芝孫世宏張承洲劉漢浩束南蘭胡傳敏實驗時間:2006年4月至2009年6月課題研究方案提要:一、課題提出的背景。二、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、選題意義和研究價值。三、本課題
2025-07-13 21:17
【總結】信息技術與課程整合的策略整合內(nèi)涵?信息技術與課程整合是指在課程教學過程中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內(nèi)容有機結合,共同完成課程教學任務的一種新型的教學方式。是教學模式的變革!?。【W(wǎng)頁、資源庫、教材、教輔、黑板、掛圖、實物站臺等信息的收集、檢索、加工、處理、傳遞教師
2025-01-20 18:12
【總結】中央電化教育館重點立項課題《信息技術與學科教學整合的策略研究》課題結題申請書課題立項號058子課題名稱運用信息技術,“支持學生參與學習”教學策略的研究子
2025-01-20 21:08
【總結】第一篇:淺談小學美術教學與信息技術學科整合 淺談小學美術教學與信息技術學科整合 橋頭第二小學祁生倉 摘要:我們利用信息技術教育的優(yōu)勢,使之與美術教學的整合,能更好地達到美術教學的根本目的,在美術...
2025-10-04 20:26
【總結】第一篇:信息技術與數(shù)學學科教學整合 信息技術與數(shù)學學科教學整合 摘要:信息技術的發(fā)展對數(shù)學教育的價值、目標、內(nèi)容以及教學方式產(chǎn)生了很大的影響。數(shù)學課程的設計與實施應根據(jù)實際情況合理地運用現(xiàn)代信息技...
2025-10-05 01:51
【總結】第一篇:信息技術與學科教學整合經(jīng)驗材料 信息技術與學科教學整合經(jīng)驗材料 二十一世紀是信息的時代,信息化是當今世界經(jīng)濟和發(fā)展的大趨勢。在這樣的時代背景下,基礎教育不可避免的要更新觀念、改革傳統(tǒng)的教育...
2025-10-05 02:15
【總結】華南師大教育信息技術學院認知與技術研究室信息技術與學科課程整合的方法——教育中信息技術的應用華南師范大學教育信息技術學院認知與技術研究室徐曉東教育中信息技術應用o信息技術應用于教育包括教學和管理兩個方面。o信息技術用于教學的功能主要在于:q微機的運算(Computation)能力、提供即時交互(Inter
2025-02-12 14:07
【總結】王偉支撐信息技術與學科整合的資源2信息化學習資源概述信息化學習資源的應用形態(tài)專題網(wǎng)站的設計網(wǎng)絡課程的設計教育資源庫設計1.信息化資源概述3/10信息技術與課程整合的基本內(nèi)容是通過營造或創(chuàng)設息化的教學環(huán)境來實施新型的教學方式與學習式,從而把學生的主動性、積極性乃至創(chuàng)造性發(fā)揮來,達到培養(yǎng)學生的
2025-03-04 18:00
【總結】信息技術與學科課程整合:初中語文教學案例——《愛蓮說》的教學設計河北省唐山市遷西縣東蓮花院鄉(xiāng)初級中學朱紅摘要:信息技術與學科課程整合,就是信息技術作為一種教學工具,教師和學生在它的幫助下分別進行教學和學習,從而達到良好的教學效果。本文以語文學科的《愛蓮說》一課為例,完整地敘述了教師及學生利用信息技術進行學習
2025-10-11 19:44
【總結】信息技術與數(shù)學學科整合的活動記錄時間2010.9.12地點七年級辦公室主持人田主任記錄人王麗紅參加人七年級全體英語老師活動內(nèi)容信息技術與學科有效整合適應信息化時代發(fā)展的需要。以網(wǎng)絡技術和多媒體技術為核心的信息技術已拓展了人類生存和發(fā)展的空間,改變著人們的生活。為了適應這個發(fā)展趨勢,我國已經(jīng)確定在中小學中普及信息技術教育,同時要加強信息
2025-04-03 23:25
【總結】《信息技術與數(shù)學教學有效整合的研究》課題開題報告潤澤學校羅毅娟2015年12月,我申請的縣級小課題《信息技術與數(shù)學教學有效整合的研究》課題得到立項后,我校課題組堅持以課題帶動學校信息化建設、以信息技術發(fā)展促進校本教研發(fā)展的理念指導實驗研究,求真務實,改革創(chuàng)新,在信息技術與學科教學的有效整合方面進行了一些有益的探索,取得了一些成功的經(jīng)驗。一、搭建理論平臺,作好實驗準備(
2025-03-27 00:17
【總結】信息技術與學科教學整合的主要教學模式與典型案例信息技術對當今社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響,它不僅大大提高了社會生產(chǎn)力的發(fā)展速度,而且對社會生活方式與社會結構都產(chǎn)生了深層的影響,從而加快了人類進入信息化社會的步伐。信息、知識成為社會中的基本資源,信息產(chǎn)業(yè)成為社會中的核心產(chǎn)業(yè)之一,信息技術滲透到社會生活與工作的方方面面,無處不在,無孔不入,信息素養(yǎng)成為信息社會每個公民必須具備的一種基本素質(zhì),信息的
2025-05-09 22:04