淺談如何培養(yǎng)中小學生對音樂課的興趣中小學生音樂課教案-文庫吧
2025-03-29 23:02 本頁面
【正文】 質，采用學生喜歡的教學方法，并且要與學生多溝通。通過兩年的教學實踐，我總結了以下幾點經驗： ，發(fā)揮教師的人格魅力 全面提高教師的綜合素質要從以下幾個方面，首先，思想道德是關鍵，它是貫穿整個教學過程的主線，只有崇高的理想，高度自覺并立志獻身教育事業(yè)的思想品質，才能正規(guī)教學，才能正確教育，引導學生向正確的方向發(fā)展。常言道“上梁不正下梁歪”，如果沒有正確而高尚的思想道德作為基礎，是不可能培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀律，“品學兼優(yōu)”的好學生的。其次，教育理論。作為一名教師來說，教育理論、文化科學便顯得更為重要。它是教師上好課的基本素質。常言道：“要交給學生一碗水，必須自己備足長流水”，這“長流水”就是教師必須具備的不斷更新的教育理論和文化科學素質。只有具備合理的教育理論并不斷的成長進步，才能更好地把教學工作做好，才能勝任教學，才能在教學改革中不斷創(chuàng)新。再次，教學心理素質。教學能力素質是提高教學的保證。這里所說的教學心理，它包括教師本身的心理和教師對學生心理的了解兩個方面，兩者不能分離，首先教師就應具備有信心上好課，教好書的心理，然后抽出時間了解學生的心理，只有了解學生的心理，才能有針對性的教學。所謂 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，說的就是這個道理。 從這角度出發(fā)，我認為：作為教師，應該經常走到學生當中，與學生談心
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